综合护理干预对糖尿病合并抑郁患者的影响

目的:探讨综合护理干预对糖尿病合并抑郁患者的影响。方法:将110例糖尿病合并抑郁患者随机分为实验组和对照组各55例,对照组给予常规治疗护理,实验组在此基础上给予综合护理干预,比较两组不同干预时点空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白变化情况,分析时间因素与干预的交互作用。结果:实验组干预6个月、12个月餐后2 h血糖水平下降幅度大于对照组(P<0.05)。实验组不同干预时点糖化血红蛋白下降幅度均大于对照组(P<0.01,P<0.05),糖化血红蛋白指标时间因素与干预因素间有交互作用(P<0.01),干预6个月糖化血红蛋白下降明显,随着观察时点推移,下降幅度逐渐减缓。结论:综合护理干预能明显改善糖尿病合并抑郁患者的糖代谢情况,促进患者康复。     

2型糖尿病患者社区综合护理干预的临床效果

目的 2型糖尿病患者的社区护理模式.方法 选取120例糖尿病患者,随机分为对照组和实验组,进行为期1年的社区护理干预.对照组实施常规护理干预,干预组在对照组基础上增加社区综合护理干预.对比两组2型糖尿病患者在空腹血糖、行为习惯和并发症等方面的变化.结果 对社区护理1年后两组进行比较发现,空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、BMI指数、新发并发症发生率显著下降(均P<0.05);在糖尿病知识知晓率、遵医行为率、对饮食控制、运动干预、药物控制方面显著提高(均P<0.05).结论 社区综合护理模式对2型糖尿病患者提高糖尿病治疗效果及降低新发并发症发生率都具有较好的效果.     

基于健商理念的社区糖尿病患者健康教育管理研究

目的探讨健商理念在社区糖尿病患者健康教育中的应用及效果评价。方法选取福州市某社区居家2型糖尿病患者324例,采用数字表法将其分为干预组和对照组各162例,对照组实施常规糖尿病患者健康教育管理,干预组在此基础上实施以健商理念为指导的教育管理模式即组建健康教育团队,制订以"健康意识、健康知识及健康能力"为项目的方案。干预结束后,对两组患治疗依从性、血糖水平(空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白)以及健商指数进行效果比较分析。结果干预前后干预组患者的治疗依从性提高;空腹血糖较对照组有所下降,餐后2 h血糖下降更为显著,糖化血红蛋白比较无统计学差异;患者健商指数得分高于对照组(P0.01或P0.05)。结论运用健商理念可有效提高社区糖尿病患者自我健康管理能力和治疗依从性,改善患者血糖水平,提高患者健商。     

社区家庭护理干预对2型糖尿病患者血糖控制的效果分析

目的探讨社区家庭护理干预对2型糖尿病患者血糖控制的效果。方法选取本市天河区某6个社区出院后的2型糖尿病患者92例,将患者分为对照组与试验组,每组分别抽取3个社区,每组各46例,同时分别选择患者家属各46名。对照组患者及其家属采用常规护理,试验组患者及其家属在此基础上进行社区家庭护理干预。比较两组患者干预前及干预后1年空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白的情况。结果两组患者干预前空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白各项指标比较,均P0.05,差异无统计学意义;两组患者干预后空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白各项指标比较,均P0.05,差异具有统计学意义,试验组患者血糖各项指标明显优于对照组。结论社区家庭护理干预对降低糖尿病患者的血糖,提高患者的治疗依从性和自我管理能力具有重要的意义。     

同伴支持在社区2型糖尿病病人自我管理中的应用

[目的]探讨同伴支持在社区2型糖尿病病人中的应用效果。[方法]将80例社区2型糖尿病病人以社区为单位分成两组,对照组病人采用常规社区管理,观察组在常规社区管理的基础上,采用同伴支持教育;于干预前及干预结束后3个月、6个月观察比较两组病人的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白,并应用自我管理行为量表调查两组病人的自我管理行为总分及各维度得分。[结果]两组病人培训后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均有所下降(P0.05),自我管理行为总分有所提高(P0.05);培训后观察组清晨空腹、餐后2h血糖及糖化血红蛋白低于对照组(P0.05),观察组自我管理行为总分显著高于对照组(P0.01)。[结论]采用同伴教育对社区2型糖尿病病人进行管理,可改善其自我管理行为,有利于控制血糖水平。     

心理行为干预对社区糖尿病患者血糖的影响

目的 分析心理行为干预对社区糖尿病患者血糖的影响.方法 选取从本院2009年1月~2011年12月收治的社区糖尿病患者120例,随机分成干预组和对照组各60例.对照组进行常规糖尿病药物治疗和常规健康教育,干预组在常规糖尿病治疗的基础上加强心理行为干预.观察2组患者3个月前后运用生化指标测定空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白的变化情况.结果 2组患者空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白水平比较差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 加强心理行为干预对社区糖尿病患者的血糖控制有促进作用.     

社区综合干预对提高2型糖尿病人血糖控制率的疗效

[目的]探讨社区综合干预模式对糖尿病防治的效果和意义.[方法]选择上海市普陀区桃浦社区内确诊的331例2型糖尿病患者,将患者随机分为两组,干预组165例,实行饮食干预、运动干预、药物治疗、血糖监测及糖尿病教育的综合干预;对照组166例,仅常规药物治疗,历时1年,比较两组干预前后的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)水平及血糖控制率.[结果]经过1年的社区综合干预措施,干预组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1c水平较干预前及对照组干预后均明显下降,且差异均有显著性(P＜0.05);而对照组干预前后上述指标比较差异均无显著性(P＞0.05).1年后干预组血糖控制率为41.8％,明显高于对照组的27.7％,且差异有显著性(P＜0.01).[结论]社区干预是预防糖尿病并发症,提高糖尿病患者生活质量的有效方法.     

同伴支持在社区2型糖尿病病人自我管理中的应用

[目的]探讨同伴支持在社区2型糖尿病病人中的应用效果.[方法]将80例社区2型糖尿病病人以社区为单位分成两组,对照组病人采用常规社区管理,观察组在常规社区管理的基础上,采用同伴支持教育;于干预前及干预结束后3个月、6个月观察比较两组病人的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白,并应用自我管理行为量表调查两组病人的自我管理行为总分及各维度得分.[结果]两组病人培训后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均有所下降（P＜0.05）,自我管理行为总分有所提高（P＜0.05）;培训后观察组清晨空腹、餐后2h血糖及糖化血红蛋白低于对照组（P＜0.05）,观察组自我管理行为总分显著高于对照组（P＜0.01）.[结论]采用同伴教育对社区2型糖尿病病人进行管理,可改善其自我管理行为,有利于控制血糖水平.     

家庭签约式服务在社区2型糖尿病视网膜病变管理中的效果观察

目的探讨家庭签约式服务在社区2型糖尿病视网膜病变(DR)管理中的应用效果。方法将148例社区2型糖尿病视网膜病变患者随机分为观察组和对照组。观察组给予患者实施家庭签约行个体化行为干预;对照组按常规管理模式。干预时间2年,观察两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白及视网膜病变的变化。结果观察组的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);实验组的视网膜病变发展情况缓于对照组,两组差异有统计学意义(P0.05)。结论家庭签约式服务提高了患者家庭重视程度,有利于DR患者血糖的控制,延缓了糖尿病视网膜病变的发展,提高了患者的生活质量。     

自我管理教育改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平和自我效能的价值

目的:探讨自我管理教育改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平和自我效能的价值。方法:将103例社区老年2型糖尿病患者随机分为观察组54例和对照组49例。对照组予以常规社区护理干预,观察组在常规干预的基础上,予以自我管理教育。比较两组患者干预前和干预3个月后的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白,并运用糖尿病患者自我效能感量表进行自我效能评价。结果:观察组干预后的饮食管理、运动管理、药物管理、血糖监测、足部护理和急症护理效能评分、自我管理效能总得分均高于对照组(P0.05)。空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白均低于对照组(P0.05)。结论:自我管理教育可以改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平,提高自我效能感。     

坦度螺酮治疗2型糖尿病伴发焦虑抑郁情绪患者疗效及对血糖的影响

目的：探讨坦度螺酮治疗2型糖尿病伴发焦虑抑郁情绪患者的疗效和安全性以及对血糖的影响。方法将80例2型糖尿病伴焦虑抑郁患者随机分为两组,均予以糖尿病常规治疗,实验组联合坦度螺酮治疗,观察6周。治疗前后采用汉密顿焦虑量表及汉密顿抑郁量表评定焦虑抑郁状况,副反应量表评定不良反应;检测空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油水平的变化。结果治疗第2周末起两组汉密顿焦虑量表及汉密顿抑郁量表评分均较治疗前显著下降（P＜0．01）,治疗各时点实验组评分较对照组下降更显著（P＜0．01）。治疗6周末两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油水平均较治疗前显著下降（P＜0．01）,实验组空腹血糖、餐后2 h血糖、三酰甘油水平较对照组下降更显著（P＜0．01）。两组不良反应较轻微,治疗各时点两组副反应量表评分比较无显著性差异（P＞0．05）。结论坦度螺酮能显著改善2型糖尿病患者伴发的焦虑抑郁情绪,安全性高,有利于控制血糖水平。     

针对性营养护理对2型糖尿病病人血糖的影响

[目的]探讨针对性营养护理对2型糖尿病病人血糖控制的影响。[方法]将60例2型糖尿病病人随机分为对照组和观察组各30例,对照组采用常规治疗,观察组在常规治疗基础上进行针对性营养护理,均治疗3个月。治疗前后分别测量两组病人的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白值。[结果]治疗后两组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均较治疗前下降(P0.05);治疗后观察组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白较对照组下降更为明显(P0.05)。[结论]针对性营养护理更有利于2型糖尿病病人的血糖控制。     

Ⅱ型糖尿病患者干预性教育效果的研究

目的 探讨进行糖尿病知识教育对Ⅱ型糖尿病患者的血糖、糖化血红蛋白的影响情况。方法 对58例Ⅱ型糖尿病患者,随机分为实验组30例和对照组28例,实验组除常规药物治疗并予糖尿病知识教育4周,对照组28例,仅常规药物治疗。检测和比较两组治疗前后血糖及糖化血红蛋白水平。结果 两组治疗后空腹血糖、餐后2h血糖、平均血糖及糖化红蛋白水平均有下降,但实验组下降幅度大于对照组(P<0.05)。并且实验组1 d内血糖波动范围明显减少,对照组血糖波动在治疗前后无明显变化。结论 糖尿病知识教育对Ⅱ型糖尿病患者是一种辅助治疗措施,在糖尿病的防治中具有重要作用。     

糖尿病健康教育疗效评估

目的观测糖尿病健康教育在改善糖尿病患者糖、脂代谢中的作用。方法2型糖尿病患者134例,分为实验组(A组68例)和对照组(B组66例)。在降糖药物不变的基础上实验组接受糖尿病教育3个月,对照组未接受糖尿病教育。观察两组患者试验前后空腹血糖、餐后2h血糖,糖化血红蛋白、血脂、血压及体重指数。结果实验组在3个月健康教育后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、血脂、血压较前有明显下降(P<0.05),对照组在实验期间空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血经蛋白、血脂、血压较前无明显变化(P>0.05)。结论糖尿病健康教育能有效改善糖尿病的糖脂代谢紊乱。     

自我管理教育对社区老年2型糖尿病病人糖代谢和自我效能的影响

[目的]探讨自我管理教育对社区老年2型糖尿病病人糖代谢和自我效能的影响。[方法]将80例社区老年2型糖尿病病人采用随机数字表法分为观察组和对照组各40例,对照组病人接受社区常规管理,观察组在社区常规管理的基础上同时进行自我管理教育。干预前后测定两组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及病人自我效能水平。[结果]干预后两组病人空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、自我效能总分比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]对社区老年2型糖尿病病人进行自我管理教育可以有效控制血糖,提高自我效能。     

全科医学理论指导下对糖尿病患者进行社区综合干预的疗效观察

目的观察全科医学伦理指导下对糖尿病患者进行社区综合干预的疗效。方法选取2014年6月~2015年5月我院收治的144例糖尿病患者。分为干预组和对照组各72例。其中干预组在全科医学理论下进行社区综合干预,而对照组仅单纯予以常规社区干预,随访12个月观察两组疗效。结果随访12个月后,干预组糖尿病患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及体质量均低于对照组组,差异比较有统计学意义(P0.05)。结论全科医学理论的指导下对糖尿病患者进行社区综合干预,疗效确切,有助于空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及体质量的降低,具有良好的推广价值。     

基于家庭签约式服务的护理干预在社区2型糖尿病视网膜病变管理中的应用

目的探讨家庭签约式服务运用于社区2型糖尿病视网膜病变管理上的成效。方法将社区2型糖尿病视网膜病变患者296例随机分为观察组与对照组。对观察组的患者提供家庭签约型个性化的医疗服务;对照组患者,采用常规干预方式。干预时间一年,对比两组患者在餐后2h血糖、糖化血红蛋白、空腹血糖与视网膜病变等方面的改变。结果观察组患者干预一年后在空腹血糖、餐后两小时血糖与糖化血红蛋白均低于对照组,差别具有统计学意义(PO.05);实验组患者视网膜病变状况与对照组相比,进展缓慢,两组的差别具备统计学意义(PO.05)。结论家庭签约型医疗服务强化了患者家人的关注,对于管控DR患者的血糖水平大有裨益,同时减缓了病程,提升了患者的生活品质。     

慢跑对Ⅱ型糖尿病患者的治疗效果

目的探讨慢跑在Ⅱ型糖尿病中的应用价值,寻找一种治疗Ⅱ型糖尿病的有效治疗方法。方法将40例Ⅱ型糖尿病患者按基本条件相当的原则分为实验组和对照组,对照组予以饮食控制,实验组除了饮食控制外,加以餐后慢跑半小时,治疗时间2个月。实验前后采血观察2组的餐前、餐后2h血糖及糖化血红蛋白。结果受试前后比较,实验组的餐前、餐后2h血糖及糖化血红蛋白受试后较受试前明显下降,P<0.001。实验组与对照组比较,受试后2组的餐前、餐后2h血糖及糖化血红蛋白有明显的差异,P<0.01。结论慢跑对Ⅱ型糖尿病患者的餐前、餐后2h血糖及糖化血红蛋白有明显的降低作用,是一种有效方便的治疗Ⅱ型糖尿病的方法。     

慢跑对Ⅱ型糖尿病患者的治疗效果

目的探讨慢跑在Ⅱ型糖尿病中的应用价值,寻找一种治疗Ⅱ型糖尿病的有效治疗方法.方法将40例Ⅱ型糖尿病患者按基本条件相当的原则分为实验组和对照组,对照组予以饮食控制,实验组除了饮食控制外,加以餐后慢跑半小时,治疗时间2个月.实验前后采血观察2组的餐前、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白.结果受试前后比较,实验组的餐前、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白受试后较受试前明显下降,P＜0.001.实验组与对照组比较,受试后2组的餐前、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白有明显的差异,P＜0.01.结论慢跑对Ⅱ型糖尿病患者的餐前、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白有明显的降低作用,是一种有效方便的治疗Ⅱ型糖尿病的方法.     

心理干预对2型糖尿病伴有抑郁症状患者的影响

目的 探讨心理干预对2型糖尿病伴有抑郁症状患者的影响.方法 将92例2型糖尿病伴有抑郁症状的患者随机分为实验组47例和对照组45例.对照组给予常规的药物治疗、对症治疗及健康教育,实验组在对照组基础之上进行心理干预.采用汉密顿抑郁量表HAMD于治疗前及治疗4周末分别评分并计算减分率,同时监测患者的空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(PG2h)、糖化血红蛋白(HbA1 c),同时对两组患者治疗依从性、出院人数等情况进行比较.结果 治疗4周末HAMD评分及减分率、空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白,实验组明显低于对照组(P＜0.05);治疗依从性、出院人数实验组明显优于对照组(P＜0.01).结论 心理干预能明显改善2型糖尿病伴有抑郁患者的抑郁症状、糖尿病病情,提高患者治疗依从性,减少患者住院日.综合医院有必要对2型糖尿病伴有抑郁症状的患者进行心理干预.