香蕉在预防骨科卧床病人便秘中的应用

便秘是骨科卧床病人最常见的并发症之一,目前关于骨科卧床病人便秘的护理干预手段多为饮食指导、心理疏导、按摩、理疗、排便训练等,但临床上往往效果不明显.便秘发生后,可引起病人一系列的生理、心理反应,导致腹胀、腹痛、头晕、烦躁、恶心、呕吐等影响骨折及伤口愈合.食用香蕉对预防骨科卧床病人便秘有较好的效果.现报告如下.     

香蕉在预防骨科卧床病人便秘中的应用

便秘是骨科卧床病人最常见的并发症之一,目前关于骨科卧床病人便秘的护理干预手段多为饮食指导、心理疏导、按摩、理疗、排便训练等,但临床上往往效果不明显。便秘发生后,可引起病人一系列的生理、心理反应,导致腹胀、腹痛、头晕、烦躁、恶心、呕吐等影响骨折及伤口愈合。食用香蕉对预防骨科卧床病人便秘有较好的效果。现报告如下。     

骨科卧床病人便秘的健康教育干预

便秘是骨科病人最常见的并发症之一,其发病率为50%～70%[1],给病人的进食、睡眠及康复带来很大影响,为此,我科对2005年3月-2005年12月收治的237例无便秘史的意外骨折病人进行健康教育干预,效果明显,现报告如下.     

骨科卧床病人便秘的辨证施护

便秘是骨科卧床病人常见的并发症之一，多发生于骨折早期及手术后的病人。中医认为：便秘主要由燥热内结，气机郁滞，津液不足和脾胃虚寒所引起的。通过对骨折卧床病人发生便秘相关的辨证分析，采取相应的护理措施，能有效的预防和减少并发症的发生。     

骨科长期卧床并发褥疮病人的健康教育

2003年1月至2004年12月我们对31例长期卧床并发褥疮病人在骨科常规治疗和护理上增加健康教育内容，改变了病人不健康的思维方法及消极态度，建立了良好的遵医行为，能较好地配合临床治疗和护理，达到了治疗的目的，现介绍如下。     

骨科卧床病人便秘的预防护理

骨科患者病程长、恢复慢，部分病种需长期卧床休息治疗。由于疾病的影响，加上部分疾病易发生在老年人身上，如：股骨颈或粗隆部的骨折、股骨头置换术等，病人极易发生便秘。便秘给病人的进食、休息、康复等带来不利影响，而在护理工作中加强对卧床病人的饮食指导、健康宣教等．对预防便秘有着显著的作用。     

骨科卧床病人便秘的护理

便秘是骨科卧床病人常见的并发症，我们采取综合护理措施，预防骨科卧床病人便秘，疗效显著。临床效果满意。现报告如下。     

骨科长期卧床病人预防便秘的护理

骨科病人由于多种因素的影响,极易引起便秘,对原发疾病的恢复造成不利的影响.经过临床观察,骨科病人发生便秘的原因有:1.创伤疾病的初始原因或手术.2.长期卧床病人,肠蠕动减弱.3.营养缺乏,饮食结构不合理.4.忽视便意.5.精神因素.便秘的发生,给病人的进食、睡眠及康复带来不利的影响.为此,我院骨科对可能发生便秘的病人采取措施进行预防护理,取得了满意效果.     

骨科卧床患者便秘的原因分析及健康教育

目的 探讨健康教育路径在骨科卧床患者发生便秘时的治疗效果。方法 以本院2008年5月至2010年12月收治的骨科患者162例为研究对象并随机分为对照组与干预组各81例,分别行不同的护理干预,对2组各项临床指标进行观察比较。结果 干预组患者在经过健康教育路径护理后,术后3d内饮食摄入量、术后首次排气时间、首次排便时间、护理干预后的便秘例数、患者健康知识掌握程度等方面都显著优于对照组患者。结论 施以包括健康教育、加强心理护理、饮食护理、腹部按摩、活动锻炼指导等内容的健康护理路径,既能考虑到骨科患者的共性也能照顾到不同患者的个性差异,有助于缓解患者的便秘症状,有效提升了患者的生活质量。     

骨科卧床病人便秘的原因分析与护理

总结我科自2003年1～7月90例骨科卧床病人便秘的护理，分析原因，采取心理护理、饮食护理、应用药物等措施，临床效果满意。现报告如下。     

健康教育对老年卧床不起患者家庭照顾者照顾水平的影响

目的 探讨健康教育前后老年卧床不起患者的家庭照顾者对家庭护理知识水平及照顾技巧的掌握程度.方法 调查60例老年卧床不起患者的家庭照顾者对患者的家庭护理知识的掌握情况,然后针对常见的家庭护理问题,如日常生活行为训练、功能康复训练、营养管理、心理护理、预防并发症的护理等进行为期3个月的系统培训.对培训前后照顾者的家庭护理知识和照顾技巧等知晓率进行比较,并了解照顾者对培训的态度.结果 培训后照顾者对家庭护理知识的知晓率均显著提高(P＜0.01);绝大部分照顾者都积极参与培训,并肯定了健康教育的必要性.结论 对老年卧床不起患者的照顾者进行家庭健康教育培训,能有效提高他们对老年卧床不起患者的护理知识水平和照顾技能,提高家庭护理质量.     

应用临床护理路径对缺血性脑卒中患者实施健康教育

目的:探讨应用临床护理路径对缺血性脑卒中患者实施健康教育的效果。方法:将120例缺血性脑卒中患者随机分为研究组与对照组。研究组采用临床护理路径对患者进行健康教育,对照组采用传统随时健康教育方式。结果:研究组在疾病相关知识掌握率、对疾病治疗信心、患者护理质量满意度、健康教育达标率、总住院天数、住院费用等方面均优于对照组(P<0.01)。结论:临床护理路径为整体护理提供了更有效的指导,提高了护理质量,保证了健康教育的有效性。     

健康教育对精神疾病患者亲属疾病知识和态度的影响

目的 探讨健康教育对精神疾病患者亲属疾病知识的认知和态度的影响。 方法 采用问卷调查方法对343例精神病患者亲属进行调查,从5个因子比较参与健康教育(健康教育组)的患者亲属和未参加健康教育(未参加健康教育组)的患者亲属对疾病知识的认知和态度的差异。 结果 2组性别、教育年限、出生地、居住地、与患者的交往态度、迷信程度及对患者的危险态度方面比较有统计学差异,而在对精神疾病生物学知识的认知及对治疗的认识方面比较无统计学差异。 结论 开展精神卫生健康教育能改善患者亲属与精神疾病患者交往的态度,消除患者亲属对疾病的误解与无知,以积极乐观的心态面对患者。     

健康教育提示卡在住院老年病人中的应用

目的通过探索应用有效的健康教育的方法提高老年病人健康教育的有效性。方法设计使用个体化的健康教育提示卡,强化老年病人的健康教育。结果应用个体化的健康教育卡后老年病人对教育内容的掌握程度及从医意识及行为均有明显的提高。结论应用个体化的健康教育提示卡能有效克服老年病人健康教育中的不利影响因素,提高老年病人健康教育的有效性。     

军队医院住院患者健康教育需求调查分析

目的：了解军队医院不同年龄、不同层次住院患者对健康教育的需求情况，以便为患者制定出合理的差异化健康教育方案，提高护理服务水平。方法：设计调查问卷，对住院患者进行问卷调查并统计分析调查结果。结果：患者对疾病治疗方法的健康教育需求率最高，其次是合理用药常识。结论：实际工作中应重点介绍疾病治疗方法和合理用药常识，有针对性地调整健康教育的方式和内容，将提高健康教育的效果，军人和地方人员对健康教育需求有较显著差异。     

不同教育程度妇科患者对下肢深静脉血栓的认知情况及健康宣教需求

目的了解不同教育程度妇科患者对下肢深静脉血栓相关知识的认知情况及健康宣教需求,以便对患者进行有针对性的健康宣教。方法对2009年4～10月妇科收治的170例妇科疾病患者住院第一天进行问卷调查。结果妇科患者对DVT发生的相关因素;DVT的症状、诊断及并发症;DVT的预防;DVT的治疗及护理的认知分别为：1.84±0.98、1.86±1.09、2.06±1.17、1.83±1.06,不同教育程度的患者对DVT相关知识的认知存在差异。27.6%的患者非常想接受DVT相关知识的健康宣教;90.1%的患者希望医护人员可以作为健康宣教人员;入院当日是患者最希望的健康宣教时间;发放健康宣教资料是患者最易接受的教育方式。结论妇科患者下肢深静脉血栓的认知现状不容乐观,在开展健康宣教时,要结合患者对健康宣教知识需求的特点,有针对性地宣教。     

家属参与健康教育模式在2级高血压病患者管理中的应用

目的 探讨家属参与健康教育模式在2级高血压病患者管理中的应用效果.方法 将100例2级高血压病患者随机分为观察组和对照组,每组50例,对照组采用常规健康教育,观察组在常规教育的基础上同时使患者家属参与健康教育,干预时间6个月,比较干预前后两组患者生活方式评分及血压控制情况.结果 患者家属参与健康教育后,观察组在饮食控制、规律运动、服药依从性、血压监测及高血压危象的处理方面的评分分别为（22.98 ±3.55）,（14.21±2.35）,（15.01±1.62）,（15.22±2.65）,（15.79±2.63）分,均高于对照组（21.1±2.53）,（12.78±2.44）,（14.33±1.71）,（13.65±2.33）,（14.06±2.76）分,两组比较差异有统计学意义（t值分别为3.05,2.98,2.04,3.15,3.21；P＜0.05）.干预后观察组患者24h动态血压收缩压为（136.3±4.5）mm Hg,舒张压为（85.5±2.0）mm Hg,日间平均收缩压为（85.5±2.0） mm Hg,舒张压为（86.9±5.9） mm Hg；夜间平均收缩压为（134.6±6.6）rmm Hg,舒张压为（80.5±3.04）mm Hg,均低于对照组（145.2±5.6）,（86.8±2.1）,（148.3±7.8）,（90.7±5.5）,（141.6±6.1）,（90.8 ±3.6）mm Hg,差异有统计学意义（t值分别为-2.58,-3.17,-3.57,-3.33,-3.59,-3.36；P＜0.05）.结论 家属参与健康教育有利于患者健康生活方式的建立及患者血压的良好管理.     

烧伤病人对健康教育需求的调查

目的了解烧伤病人对健康教育知识需求情况，以便有针对性和前瞻性对病人进行健康教育，提高病人自我护理能力。方法对104冽病人的一般情况、入院后的健康知识需求以及住院期间接受教育情况进行问卷调查。结果大多数病人在中学文化程度以下，缺乏防范意识，对健康知识需求水平较低，住院后健康知识总体水平有明显提高，但对有关疾病及药物知识仍了解不足。结论进行广泛的社会健康教育是非常重要的。     

健康教育对门诊糖尿病病人相关知识与行为的影响

目的 探讨健康教育对糖尿病病人相关知识知晓率以及健康行为的影响.方法 通过对88例门诊糖尿病病人的问卷调查,并根据患者具体情况实施健康教育,分析门诊糖尿病病人健康教育前后问卷调查结果.结果 健康教育后,患者糖尿病知识知晓率较教育前明显提高(P＜0.01),其中对糖尿病“三多一少”症状、血糖正常值和异常指标注意事项知晓率...     

家庭跟进式健康教育在卧床患者压疮预防中的应用

目的探讨家庭跟进式健康教育在卧床患者压疮预防方面的应用效果。方法 2008年2月—2009年5月,我们将120例即将出院的卧床患者和陪护者随机分为干预组和对照组各60例,干预组出院前2 d根据患者的健康状态和需求,制定个性化健康教育计划,并指导家庭陪护者对照实施,再根据患者的具体情况和需求进行电话和入户随访干预等一系列家庭跟进式健康教育措施;对照组只进行常规的出院健康教育指导。出院后随访2个月,观察两组患者压疮发生情况。结果干预组发生压疮6例,对照组发生21例,其中,2期2处以上发生15例,两组压疮发生率比较,差异有统计学意义（P〈0.001）。结论家庭跟进式健康教育方法有助于更好地监督和指导卧床患者的家属和陪护者,对预防压疮及提高居家护理的质量具有积极的推动作用。