积极心理学视域下的团体辅导对大学生心理危机的干预研究

目的 探求积极心理学视域下的团体辅导对处于心理危机状态的大学生心理健康的干预效果.方法 采用积极导向的团体辅导对某医科大学33 名心理危机大学生进行为期6 周的干预,干预前后及干预结束后3 个月采用症状自评量表、总体幸福感量表、青少年心理韧性量表进行测评,经SPSS 17.0 统计软件对数据进行重复测量方差分析及调整α水平的简单效应检验.结果 除偏执和精神病性因子外,试验组症状自评量表总分及各项因子得分、总体幸福感量表总分、青少年心理韧性量表总分与对照组得分变化趋势差异有统计学意义(P＜0.05);干预结束时试验组症状自评量表总分及恐怖、抑郁因子得分低于对照组(P＜0.016);干预结束3 个月后试验组症状自评量表总分及抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子得分低于对照组,总体幸福感量表总分及青少年韧性量表总分高于对照组(P＜0.016).结论 积极心理学导向的团体辅导方式明显改善了心理危机大学生的心理健康状况,提高了大学生的总体幸福感和应对挫折的心理韧性.     

坚强理论联合萨提亚模式团体干预对宫颈癌前病变患者术后干预效果观察

目的探讨宫颈癌前病变患者应用坚强理论联合萨提亚模式团体干预的效果。方法选取2015年6月至2018年6月我院收治的81例宫颈癌前病变患者作为研究对象,随机将其分为试验组41例,对照组40例。给予患者宫颈高频电环切除术治疗后,对照组采用常规护理,试验组在对照组基础上采用坚强理论联合萨提亚模式团体干预。比较护理干预后两组患者的心理压力、恐惧、疾病了解程度、治疗信心、生活质量。结果护理干预后,试验组患者的心理压力、恐惧评分低于对照组(P 0. 05);对疾病了解程度、治疗信心、生活质量水平高于对照组(P 0. 05)。结论宫颈癌前病变患者应用坚强理论联合萨提亚模式团体干预能稳定情绪,减轻心理负担,提高治疗信心和生活质量,临床效果显著。     

近十年我国老年人跌倒研究热点共词聚类分析

目的为了解近10年国内老年人跌倒研究热点及发展趋势,对我国老年跌倒领域研究热点进行共词聚类分析。方法检索2010-2019年中国知网学术期刊网络出版总库(CNKI)、万方数据知识服务平台(Wan Fang)、维普生物医学期刊数据库(VIP)和中国生物医学文献服务系统(CBM)收录的以"老年人跌倒"为主题的相关论文,采用书目共现分析系统Bicomb提取发文量及关键词,高频关键词形成词篇矩阵;采用NetDraw及Ucinet6.0软件对高频关键词分别进行社会网络分析和聚类分析。结果共检出882篇文献,研究热点可聚类为:跌倒评估、跌倒干预、跌倒心理、特定人群跌倒及基于机器学习及传感器的老年人跌倒研究5类。结论目前我国关于老年人跌倒的研究主要集中在评估、干预及特定人群的跌倒,未来可着眼于老年人跌倒心理或基于人工智能及大数据对老年人跌倒进行研究。     

大学生心理危机的干预体系规划

目的:近年来对大学生心理危机个案干预的研究较多,包括干预对象、干预模式、干预技术和手段等。而对大学生群体进行的组织层次上的干预研究较少,这方面涉及到高校教学、管理、服务的一体化功能定位,高校应为大学生的心理健康提供完善的保障、服务体系。通过对高等学校的危机干预体系的研究,提高高校对大学生危机的组织化干预水平,并提升到防御层次。资料来源:应用计算机检索中国期刊全文库1996-01/2004-12期间与大学生心理危机相关的所有的文章,关键词“大学生心理健康,心理危机,危机干预”。限定语言种类为中文。资料选择:纳入条件为实验研究类文章,对实验研究文章中随机、盲法、对照等条件未作限制;对观察对比研究、经验总结、个案报告等文献不予采用。排除重复性研究文章。资料提炼:共收集45篇关于心理危机方面的研究文献,根据纳入条件,排除了40篇,以剩余的5篇用于综述。资料综合:大学生的危机干预可以分为危机的形成阶段、处理阶段与重估阶段。大学生心理危机干预体系应具备5大职能即首发职能、预警职能、干预职能、转介职能、回归保健职能。同时进行心理素质教育,建立心理危机预警系统。高校危机干预系统在大学生心理危机防治方面起着决定性的作用。结论:目前的危机干预研究取得了一定的进展。但总体上并未有效的遏制心理危机上升的趋势,主要原因在于现有的危机干预机制存在隐患,门诊式的被动、个案干预较多,组织层次上的预防、主动干预缺失。因此应当加强危机干预组织层次上的系统研究。     

聚焦解决模式在心理干预中的应用及研究进展

聚焦解决模式是在积极心理学背景下发展起来的一种临床干预模式,其与Bowen的家庭系统理论及A.T.Beck的认知行为疗法一起被认为是北美家庭治疗师最常引用的3种方法之一。随着其干预体系和内容的丰富,近年来已在国际临床护理领域受到越来越多的关注。本文对聚焦解决模式的概述、步骤与原则、在国内外心理干预中的应用现状和存在的问题及建议进行综述,旨在为医护人员实施心理干预提供参考。     

高等院校贫困学生的心理压力

目的加强高校贫困生心理研究,探讨贫困生心理健康教育的对策。方法检索、参考相关文献,并对自己在大学生心理辅导工作中获得的材料进行分析与总结。结果高校贫困生面临着来处经济、学习、就业、人际关系等方面的压力,对贫困生进行有针对性的心理指导与干预可以缓解贫困生的心理压力,减少心理问题出现的概率。结论积极有效的心理指导与干预是对贫困大学生进行健康心理教育不可或缺的重要途径。     

高等院校贫困学生的心理压力

目的 加强高校贫困生心理研究，探讨贫困生心理健康教育的对策。方法 检索、参考相关文献，并对自己在大学生心理辅导工作中获得的材料进行分析与总结。结果 高校贫困生面临着来处经济、学习、就业、人际关系等方面的压力，对贫困生进行有针对性的心理指导与干预可以缓解贫困生的心理压力，减少心理问题出现的概率。结论 积极有效的心理指导与干预是对贫困大学生进行健康心理教育不可或缺的重要途径。     

系统式团体辅导干预嫌弃儿1例报告

目的:通过系统式团体辅导改善1例嫌弃儿同伴关系的案例,分析形成该学生心理问题的原因,探讨将系统式家庭治疗的思想和技术移植到学校情景时,它在改善嫌弃儿同伴关系状况的可行性和有效性,为人际关系辅导尝试新的途径。方法:采用心理测量法、观察法、自我报告法、团体辅导对嫌弃儿进行干预。结果:通过系统式团体辅导,嫌弃儿的同伴关系得到明显改善,课堂内外表现改观,自我评价提高。结论:嫌弃儿的同伴关系不良受其父母关系、家庭教育、学习基础、交往风格的影响。辅导中借鉴了系统式的思想和操作技术,改善了研究对象的同伴关系,证明了系统式家庭治疗的思想和技术移植到学校情景的可行性和有效性。     

基于Web of Science糖尿病患者心理干预研究的文献计量学分析

目的分析糖尿病心理干预英文文献的研究热点和前沿趋势,为我国糖尿病心理干预相关研究和实践提供参考。方法基于Web of Science核心合集数据库,检索2012-2022年收录的有关糖尿病心理干预研究的相关文献,采用CiteSpace6.1.R6软件对纳入文献进行计量学分析。结果共纳入文献666篇,近年来发文量总体呈增长态势,美国是发文量最多的国家,中国居第3位。抑郁(depression)、血糖控制(glycemic control)、生活质量(quality of life)、心理健康(mental health)、心理痛苦(distress)、认知行为疗法(cognitive behavioral therapy)等是近年来的研究热点。减压训练、积极心理学干预、运动锻炼疗法作为干预手段是该领域近5年的研究前沿。结论糖尿病患者的心理问题日益受到重视,今后我国应加强与国际交流合作,进一步提高心理干预的研究水平,改善糖尿病患者心理健康状况。     

团体积极心理干预对低年资护士主观幸福感和工作满意度的影响

目的 :调查以积极心理学理念为指导的团体心理干预改善低年资护士的主观幸福感和工作满意度的应用效果。方法 :成立心理干预小组,制订4个阶段训练计划并在整个活动期间实施基于积极心理学的团体心理干预方案;干预前及干预结束后对两组护士运用总体幸福感量表和护士工作满意度量表进行调查。结果 :干预后干预组主观幸福感总分(90.54±3.23)和工作满意度总均分(5.06±0.64)均高于对照组的(78.76±6.14)和(3.03±0.22),差异有统计学意义(P0.05)。结论 :积极心理学为基础的团体心理干预能提高低年资护士的主观幸福感和工作满意度。     

部队开展心理干预情况及存在的问题

军人心理干预是以提高部队战斗力为目的，运用心理学原理，以入伍选拔开始，在军人的职业生涯中，从个人认知、行为的维度，结合所处的工作环境和人际关系，全方位、全过程地通过科学心理学的方法来锻造军人良好心理素质，它是一个包括专业人才培养、心理测评选拔和心理档案管理、心理教育训练、心理危机干预等四个子系统的完整体系。开展军人心理干预，可以起到缓解痛苦、调节情绪、塑造社会认知、调整社会关系、整合人际系统、鼓舞士气、引导正确态度、矫正不良行为等作用。各国均重视对军人心理健康维护和心理干预的研究，现将近年公开资料作简要综述。     

综合性团体干预对大学生考试焦虑的影响

目的探讨综合性团体干预对大学生考试焦虑的影响。方法对16名考试焦虑的大学生进行1次·w-1综合性团体干预,共8次;干预前后采用Sarason考试焦虑问卷、自尊量表、自我效能感量表及心理健康量表进行评定分析。结果干预前后Sarason考试焦虑量表、自尊量表及心理健康量表中的快乐感、信任／友好、认知能力、健康关注、猜疑、自卑、心理偏离、自制力等8个因子得分均有显著性变化(P<0．05或P<0．01);自我效能感量表得分无显著性变化。结论综合性团体干预能减轻大学生考试焦虑,增强自信心,改善心理健康状况。     

团体心理干预在提高临床护士心理健康程度中的应用

目的:探讨团体心理干预在提高临床护士心理健康程度中的应用效果。方法:将2019年11月1日～2020年10月31日62名在职且存在压力的护士随机分为对照组和观察组各31名。对照组采用传统心理护理干预,观察组采用团体心理干预。比较两组干预前后心理状态[采用症状自评量表(SCL-90)和团体成员主观评估表]。结果:干预后,护士强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等因子评分均低于干预前(P0.01);干预后,护士了解自我、沟通分享、了解情绪、管理情绪、改变认知与解决困难等评分均高于干预前(P0.05)。结论:团体心理干预能有效缓解护士心理压力,提高护士的心理素质,值得推广与应用。     

积极心理干预对酒精性肝硬化患者心理健康状况及主观幸福感的影响研究

目的 探讨基于积极心理学理论的心理护理对酒精性肝硬化患者心理健康状况及主观幸福感的影响.方法 选取在2018年1月-2019月4月某医院门诊定期随诊的96例酒精性肝硬化患者作为研究对象,将96例酒精性肝硬化患者随机分为观察组和对照组,各48例.对照组予以常规护理,观察组在常规护理的基础上予以积极心理学理论为指导的心理护理.干预前、后采用症状自评量表(SCL-90)和总体幸福感量表(GWB)对两组患者的心理健康状况和主观幸福感进行评价.结果 实施积极心理干预后,观察组SCL-90总分、总均分、阳性项目数、人际关系敏感因子、抑郁因子、焦虑因子、敌对因子和偏执因子评分均低于对照组,有统计学意义(P＜0.05);观察组主观幸福感总分及其他各维度评分高于对照组,有统计学意义(P＜0.05).结论 对酒精性肝硬化患者予以积极心理干预是可以提高患者的心理健康水平和主观幸福感.     

心理干预对护理专业学生心理健康状况的效果研究

目的探讨心理干预对改善护理专业学生心理健康水平的效果。方法对2006级护理专业学生共962人应用症状自评量表进行心理测评,对筛选出有明显心理问题的护生115人进行心理干预,包括心理健康教育讲座、团体干预、个体干预3种形式。结果干预后,仅参加心理健康教育讲座的护生强迫和抑郁2个因子的分值在干预前后差异具有统计学意义(P0.05);同时参加心理健康教育和团体干预的护生,除躯体化和精神病性2个因子外,其他各因子干预前后差异均具有统计学意义(P0.05);在心理健康教育的基础上进行个体心理干预的护生,除躯体化、敌对和精神病性3个因子外,其他各因子干预前后差异均具有统计学意义(P0.05或P0.01)。结论心理干预对改善护理专业学生心理健康状况有显著作用,但对其职业心理素质的培养仍是一项持续的工作。     

积极心理学在精神科护士心理健康促进中的应用

目的让精神科护士学习并运用积极心理学干预方法,促进心理健康。方法对本中心42名护士,进行积极心理学3种干预方法的理论培训和心理弹性训练,干预前后采用症状自评量表测评。结果 (1)对护士进行积极心理学干预方法培训4个月时,94%护士的症状自评量表得分、90%护士的症状自评量表阳性项目数,都较培训前减少。(2)在3次情景模拟中,护士们由第1次的基本保持沉默,分析问题欠准确,变成第3次时的积极参与、主动表现,包括积极发言,面对一系列事件,能够减少不合理的思维,认清自身和他人优势,利用自身和团队优势克服困难,并使团队中人际关系更加融洽。结论积极心理学干预方法对精神科护士的心理症状具有调适作用。     

128例非自杀性自伤患儿的心理干预

总结128例非自杀性自伤患儿的心理干预情况。通过个体心理辅导、团体心理辅导、家庭治疗3种方式的心理干预，增强了患儿战胜困难的信心和勇气，理性思考，正视目前的处境，积极应对，杜绝自伤行为。     

团体心理训练干预对急诊护士心理健康与自我和谐状况的效果研究

目的评价团体心理训练干预对急诊护士心理健康和自我和谐状况的效果。方法成立心理训练团体,制订4个阶段10次训练计划,并按训练内容实施团体心理训练。结果急诊护士躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性及其他维度得分和自我和谐各维度及总分与训练前差异均具有统计学意义(P0.01或P0.05)。结论团体心理训练可提高急诊护士心理健康和自我和谐水平。     

不孕不育患者心理研究领域国际研究热点与趋势可视化分析

摘要：基于Citespace软件了解不孕不育患者心理领域研究现状、热点和发展趋势，为研究人员全面把握该领域的研究态势提供借鉴及参考。方法：以Web of Science核心合集数据库为数据来源，以2000-2022年近二十年发表的不孕不育患者心理领域的英文文献为主要分析对象，使用CiteSpace6.1.R3W（64-bit）分析该领域文献发文量、合作地区、关键词的频次和聚类、文献共被引的情况。结果：经筛选共纳入673篇文献，国家发文量最多是美国，发文最多机构是英国卡迪夫大学；关键词共现及聚类分析表明近二十年来不孕不育患者心理方面的研究被覆盖群体主要是女性和夫妻双方为主，其心理表现主要为压力、焦虑、抑郁等，影响生活质量，通过社会支持、各类心理干预手段进行干预；关键词突现显示心理测量评估量表的开发与调试、心理干预、应对策略、不孕不育患者合并性功能障碍是未来研究趋势。结论：未来对不孕不育夫妇的研究仍需要关注不育症男性患者心理健康，把握研究热点与趋势，在已有研究基础上展开进一步的探索。     

近三年国外护理教育研究热点的共词聚类分析

目的了解近3年国外护理教育的研究热点及护理教育研究的现状及发展趋势。方法 2011年12月,以Medline数据库中近3年发表的护理教育研究文献中的主题词作为研究对象,以词频分析、共词聚类分析法为主要研究方法,利用ROST内容挖掘软件、SPSS 18.0统计软件对这些主题词进行共词聚类分析。结果共检索到相关文献1 271篇,截取高频主题词31个。共词聚类分析结果显示,近3年国外护理教育形成了6个研究热点:教学方法;护生实习效果评价;护士沟通能力;护士执业选择及护士角色;护理教学标准制定及教学评价;护理教育历史及发展趋势。结论对近3年国外护理教育的研究热点进行共词聚类分析有助于了解该时段国外护理教育的研究现状及发展趋势。