认知行为干预对胶质瘤患者焦虑情绪的影响

目的探讨认知行为疗法对胶质瘤患者焦虑情绪的影响,初步为胶质瘤临床护理提供依据。方法选择2013年2月至2014年8月收治的90例胶质瘤住院患者,随机分为对照组和干预组,每组45例。干预组在接受常规治疗护理的同时接受认知行为干预,对照组接受常规治疗护理。两组患者在入院当天及2周后进行Zung氏焦虑自评量表(SAS)评分并进行比较。结果干预组经治疗后焦虑患者由干预前的30例(66.7%)明显减少至18例(40.0%)(P0.05),而对照组入院当天及2周后焦虑患者无改变,均为29例(64.4%)(P0.05)。经认知行为疗法干预后,干预组患者评分较入院时明显降低(P0.01),且与对照组患者入院2周后评分相比,经认知行为干预后干预组的评分更低,差异有统计学意义(P0.05)。结论认知行为干预疗法可有效改善胶质瘤患者焦虑情绪,辅助患者治疗与康复,为胶质瘤认知行为干预提供可行性依据。     

认知行为干预对急性心肌梗死患者焦虑和抑郁情绪的影响

目的探讨认知行为干预对急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)患者焦虑和抑郁情绪的影响。方法按入院先后次序将70例AMI患者编号,单号为观察组,双号为对照组,每组各35例,两组患者均采用常规的护理方法,观察组在此基础上实施认知行为干预,干预前后采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)与抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)对患者进行测评。结果干预后观察组SAS与SDS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论认知行为干预可促进患者树立对疾病的正确认知态度,坦然面对疾病,从而有效改善AMI患者的焦虑和抑郁情绪。     

认知行为干预对干眼症患者焦虑抑郁情绪的影响

【目的】探讨认知行为干预（Cognitive behavioral therapy ,CBT ）对干眼症患者焦虑抑郁情绪的影响。【方法】将90例干眼症患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组45例,对照组进行眼科常规护理,观察组在常规护理的基础上给予CBT ,采用zung氏焦虑自评量表（SAS ）与抑郁自评量表（SDS ）对两组患者出入院时的焦虑和抑郁情绪进行评价,对两组患者护理满意度、疗效进行比较。【结果】观察组患者出院时SAS评分为（40．25±8．14）分明显低于对照组（45．21±8．05）分;SDS评分为（39．95±8．07）分,也明显低于对照组SDS评分（44．68±8．28）分,两组评分比较差异均有统计学意义（ tsas＝3．17,P＜0．01,tsds ＝2．52,P＜0．05）;观察组患者对护理的总满意度高于对照组,差异有显著意义（100％ v s 73．33％,χ2＝13．85, P ＜0．01）;观察组有效率也高于对照组,差异有显著意义（93．33％ v s 77．78％,χ2＝4．41, P ＜0．05）。【结论】CBT能降低干眼症患者焦虑和抑郁情绪,规范健康认知和行为,改善患者预后,提高患者生活质量,方法简单,值得推广。     

肿瘤化疗并发抑郁情绪患者认知行为护理干预的研究进展

有关癌症患者心理方面的研究已有了一定的深度,其情绪障碍的研究受到了极大的关注,抑郁则是众多情绪障碍中急需关注的一种。国外报道癌症患者发生抑郁约占1．5％～50．0％。国内化疗患者抑郁发生率为32．5％～75．7％。可能存在抑郁症状的为85．39％,首次化疗患者的抑郁情绪发生率为78．4％．中轻度为59．5％。抑郁成为肿瘤化疗患者主要的心理问题。认知行为干预作为一种专业的心理治疗手段,可以缓解情绪障碍和应激反应,提高患者的生活质量。现对肿瘤化疗患者并发抑郁的原因、国内外认知行为干预的状况等分析如下。     

认知行为干预对抑郁症的影响

目的：观察认知行为疗法（CBT）联合舍曲林药物治疗对抑郁症的临床疗效。方法：抑郁症患者62例,随机分为2组各31例,药物组给予口服抗抑郁药物舍曲林治疗,联合组此基础上联合认知自动思维,列举认知歪曲,改变极端的信念或原则等CBT治疗。治疗前后采用汉密顿抑郁量表（HAMD）、汉密顿焦虑量表（HAMA）评定临床疗效。结果：治疗4及8周末,2组HAMD及HAMA评分均较治疗前呈下降趋势（P〈0.05）,但联合组更低于对照组（P〈0.05）。治疗后随访8个月,联合组HAMD及HAMA评分仍显著低于药物组（P〈0.01）。结论：认知行为疗法可显著提高抑郁症患者的治疗效果,且远期疗效较好。     

认知行为疗法联合文拉法辛对产后抑郁症患者SCL-90评分的影响

目的观察认知行为疗法联合文拉法辛对产后抑郁症(PPD)患者症状自评量表(SCL-90)评分的影响。方法将2018年1月至2019年4月我院收治的68例PPD患者根据入院顺序不同分为参照组(34例,2018年1月至2018年8月,文拉法辛)和联合组(34例,2018年9月至2019年4月,认知行为疗法+文拉法辛)。比较两组的治疗效果。结果联合组的治疗总有效率高于参照组(P<0.05)。干预2个月后,联合组的SCL-90评分、DAS评分、EPDS评分均低于参照组(P<0.05)。结论认知行为疗法联合文拉法辛治疗PPD的效果确切,能减轻患者的产后抑郁情绪,提高认知功能。     

认知行为干预对脑卒中后偏瘫患者负性情绪影响的研究

目的 观察脑卒中后偏瘫患者焦虑、抑郁的现状,探讨认知行为疗法对患者负性情绪的干预效果。 方法 选取94例脑卒中后偏瘫患者作为研究对象,依据随机原则分为观察组(47例)和对照组(47例)。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上进行认知行为干预,比较2组患者负性情绪改善情况。 结果 2组患者均存在明显的焦虑、抑郁;护理干预后,观察组负性情绪改善情况好于对照组。结论 临床中应积极开展心理干预,以更好的提高患者的治疗效果和生活质量。     

居家认知行为疗法对老年抑郁患者情绪及认知功能的影响

目的 探讨居家认知行为疗法对老年抑郁患者情绪及认知功能的影响.方法 2014年6月至2015年6月选取在本院出院的84例老年抑郁患者为研究对象,根据随机数字表法将患者分为观察组(n=42)及对照组(n=42),对照组出院后给予常规社区随访,观察组出院后应用居家认知行为疗法进行随访,对比分析两组患者出院后3个月、6个月汉密尔顿抑郁评分(HAMD)及简易智力状态量表(MMSE)评分,出院后6个月对患者生活质量进行评分.结果 两组出院后3个月、6个月HAMD评分均低于治疗前,观察组出院后3个月、6个月HAMD评分低于对照组(P<0.05).两组出院后3个月、6个月MMSE评分均高于治疗前,观察组出院后3个月、6个月MMSE评分高于对照组(P<0.05).观察组干预6个月后总体健康、生理功能、生理职能、社会功能、健康精神、情感职能等方面评分显著高于对照组(P<0.05).结论 居家认知行为疗法能有效减轻老年抑郁患者抑郁情绪,改善患者认知功能,提高患者远期生活质量.     

心理认知行为干预对尿毒症血液透析患者抑郁、焦虑的影响

目的 从心理和认知行为方面对尿毒症血液透析患者进行护理干预,探讨其对患者抑郁、焦虑负面情绪的影响.方法 选取本院84例行维持性血液透析的尿毒症患者,采用双盲法随机分为对照组和干预组,每组42例.对照组采用常规护理,干预组行心理认知行为干预.护理干预2个月后,采用Zung抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SDS)及AViLLo情绪与情感形容词量表对两组患者的抑郁、焦虑及情绪情感进行评分比较.结果 两组患者干预前SAS、SDS评分统计学差异不显著(P>0.05),经过2个月的护理干预,组内比较SAS、SDS评分较干预前均有所改善,干预组显著优于对照组(P<0.001,P<0.001).干预前两组患者情绪情感评分无显著差异(P>0.05),护理后干预组评分显著提高(P<0.05),对照组提高不明显(P>0.05).结论 对尿毒症血透析患者实施心理认知行为干预能显著改善患者抑郁、焦虑情绪,提升情绪情感质量,改善患者生存质量,该护理模式值得临床推广与运用.     

认知行为疗法对康复期精神分裂症患者焦虑情绪的影响

目的 探讨认知行为疗法对康复期精神分裂症患者焦虑情绪的影响.方法 将120例康复期精神分裂症患者随机分为两组.每组60例.两组患者均予以精神科常规治疗及护理,研究组在此基础上联合认知行为治疗.观察6周.于治疗前及治疗6周末采用Zung焦虑自评量表评定临床疗效.结果 治疗后两组Zung焦虑自评量表评分均较治疗前显著降低(P＜0.01),研究组较对照组下降更显著(P＜0.01).结论 认知行为治疗能显著改善康复期精神分裂症患者的焦虑情绪.     

精神科护理人员心理健康状况调查

目的：了解精神科护理人员的心理健康状况。方法：应用统一编制的一般状况调查表、焦虑自评量表（sAS）、症状自评量表（SCL-90）对某精神病专科医院临床一线工作的护理人员，共计636人进行问卷调查。结果：636例精神科护理人员中检出有心理问题的达20．1％；SCL-90中各因子得分除恐怖因子外，其他因子分均高于国内正常人的水平，差异均有显著性（P〈0．05或P〈0．01）；工作年限与强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意具有相关性（P〈0．05）。结论：精神科护理人员心理问题较普通人群高，社会应该给予充分关注。[著者文摘]     

不同类型学校教师婚姻质量与心理健康相关性的调查

目的:分析教师群体的婚姻质量及其影响因素。方法:由河南省某地市分层抽取2所大学、3所高中、4所初中、3所小学的已婚教师作为研究对象。共发放问卷600份,收回有效问卷504份。采用0LSON婚姻质量问卷(共12个因子,每一条目均采用1～5分5级评分制,评分高提示婚姻质量好。)评估教师的婚姻质量。采用症状自评量表(SCL-90)(共10个症状因素,0～4级5级评分,得分越高,心理健康状况越差。)评估教师的症状情况。采用抑郁量表(SDS)(由20个条目,按1～4级评分。评分越高,抑郁程度越重。)评估患者调查者的抑郁情况。结果:①不同类型学校教师的婚姻质量:高中、初中和小学教师的婚姻质量总分高于大学教师。初中教师的婚姻质量总分明显高于大学教师,两者差异有显著性(P<0.05)。大学教师的SCL-90总分高于高中、初中和小学教师,以过分理想、解决冲突、经济安排、性生活、亲友关系、角色平等和信仰一致七因子方面呈现出心理问题较多的趋势。②不同性别教师的婚姻质量:男性婚姻质量总分明显低于女性(t=-3.841,P<0.05)。③回归分析结果:性生活、经济安排两个因素进入方程,成为影响教师心理健康的两个重要因素。④因子分析结果:4个因素的特征值大于1,解释了总方差的69.843%。⑤系统聚类分析结果:第一个因子心理健康和第四个因子客观条件性成为一类;第三个因子夫妻婚姻适应性和婚姻评价性为一类。结论:大学教师婚姻质量评分低于中小学教师;男性教师群体婚姻质量总体评价较低,女性教师的婚姻质量满意度高于男性;高职称的教师性生活满意度最差,高心理健康水平的教师婚姻质量也是满意的;性生活、经济条件这两个方面的问题是出现抑郁情绪的主要原因,而抑郁情绪又对自己的婚姻质量进行负性评价。因此,影响教师婚姻质量的因子主要是心理健康水平、夫妻关系的适应性、婚姻的评价及外部的客观条件性这四个因素。     

手足口病患儿家长的心理状态分析

目的分析手足口病患儿家长的心理状态,寻求良好的心理干预措施,以使其更好地配合医护人员,促进患儿康复。方法采用SAS焦虑自评量表、SCL-90症状自评量表对2008年1-12月人住我院儿科病房的94例手足口病患儿家长及80例支气管肺炎患儿家长进行问卷调查。结果观察组SAS评分为（56．34±13．20）分,对照组SAS评分为（41．28±10．15）分,两组差异有统计学意义（t=2．42,P〈0．01）。观察组不同性别、不同文化程度的家长SAS得分差异有统计学意义（P〈0．05）,不同年龄的家长SAS得分差异没有统计学意义（P〉0．05）。观察组的患儿家长SCL-90各因子得分均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论手足口病患儿家长的焦虑及抑郁等状况较支气管肺炎患儿家长更严重,护理人员应关注手足口病患儿家长的心理感受和心理需求,针对其特殊性．采取不同的教育方式加强健康教育,使家长全身心地配合患儿的治疗及护理,促进患儿早日康复。     

离异护士心理状况调查及相关因素分析

目的了解医院离异护士的心理状态,分析其相关因素,为医院护理人力资源管理政策或措施的制定与实施提供理论依据。方法抽取不同类型医院的159名离异护士为研究组,同时随机抽取年龄、学历与研究组相似的家庭完整的护士136名为对照组。两组均采用由症状自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）组成的调查问卷进行调查,结果进行统计分析。结果研究组SCL-90除其他外其余各因子得分均极显著高于对照组（P值均〈0．001）。SAS、SDS总标准分均显著高于对照组（P值均〈0．01）。结论离异护士存在较严重的身心方面的问题,并受多因素影响。     

十二指肠溃疡患者的心理健康状况及影响因素分析

目的：了解十二指肠溃疡患者的心理健康状况及其特征,分析影响其心理健康状况的主要因素。方法：采用心理卫生自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）对65例十二指肠溃疡患者（研究组）,30例急性胃炎患者（急性胃炎组）和40例正常人进行调查。结果：研究组SDS、SAS分值均高于对照组（均P〈0.05）。研究组在躯体化、抑郁、焦虑、恐怖各因子及总分方面均高于对照组及急性胃炎组（均P〈0.01）。经济状况、治疗自信心、疗效反应、工作压力是影响十二指肠溃疡患者心理健康的重要因素。结论：心理因素可能在十二指肠溃疡发病过程中起重要作用,对十二指肠溃疡患者的心理健康状况应足够重视和及早进行干预。     

中学生心理问题及其影响因素研究

目的探讨中学生心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表、青少年生活事件量表对桐乡市两所中学370名初二学生的心理健康状况进行调查分析。结果症状自评量表测评,5．67％的中学生存在明显的心理问题,主要表现为强迫症状、人际关系敏感、偏执、敌对、焦虑与抑郁等;女生恐怖因子分显著高于男生（P〈0．01）,城镇与农村及男生与女生各因子分比较均无显著性差异（P〉0．05）。青少年生活事件量表测评,城镇中学生受惩罚因子分显著高于农村（P〈0．05）,丧失因子及健康适应因子分显著低于农村（P〈0．05或0．01）;男生受惩罚因子分显著高于女生（P〈0．01）,人际关系因子分显著低于女生（P〈0．05）。症状自评量表总分与青少年生活事件量表应激总分和各因子分呈正相关。结论中学生的心理健康状况较差,需要社会各界的关注和支持。     

精神科男护士心理健康状况三年跟踪调查与分析

目的了解精神科男护士工作三年前后的心理健康状况.方法采用精神症状自评量表(SCL-90),对36名临床医疗专业毕业后改护理专业的精神科男护士工作前及工作三年后的心理健康调查.结果该批男护士工作前在人际关系、焦虑、抑郁三方面有一定的心理障碍.工作三年后焦虑、抑郁明显改善,人际关系未见改善.结论应大力发展精神科男护士,加强其自信心培养,改善外在干扰因素.     

助理护士心理状况调查分析

目的了解助理护士的心理状况。方法采用SCL-90症状自评量表对80名助理护士进行问卷调查。结果助理护士SCL-90各因子分均高于国内常模，尤以焦虑、人际关系敏感及抑郁表现较为常见；来自城市（镇）的助理护士比来自农村的助理护士较明显。结论助理护士存在较明显的心理障碍，及时了解及消除其心理障碍是很必要的。     

低年资护士心理健康状况调查及多因素分析

目的 了解低年资护士的心理健康状况及影响因素,为促进低年资护士的管理和心理素质的培养提供依据.方法 运用SCL-90对临床86例低年资护士进行测评.结果 低年资护士SCL-90总均分、阳性项目数、躯体化因子及精神因子分与国内常模比较均无显著性差异(P＞0.05);总分及其他因子分均低于国内常模,有显著性差异(P＜0.05);多元线性回归显示用工性质可影响低年资护士的躯体化症状因子.结论 低年资护士的心理健康状况总体上优于普通人群,所调查医院现行的管理体制对低年资护士心理健康没有产生不良影响;用工性质对低年资护士躯体健康状况有影响.     

一般自我效能感、控制感与实习护生心理健康状况的相关性研究

目的 探讨一般自我效能感、控制感对实习护生心理健康状况的影响.方法 采用一般自我效能感量表(GSES)、内控性、有势力的他人及机遇量表(IPC量表)和症状自评量表(SCL-90)对226例实习护生的自我效能感、控制感及心理健康状况进行测评.结果 实习护生的GSES及IPC量表中的Ⅰ分量表的得分均低于常模,差异有统计学意义(P＜0.05).SCL-90的总分以及强迫、人际关系敏感、焦虑、恐怖4个因子的得分均高于全国常模且差异有统计学意义(P＜0.05);实习护生的一般自我效能感及控制感均与SCL-90中的多个方面存在显著的相关.一般自我效能感、机遇及内控性对实习护生的心理健康状况有预测作用.结论 实习护生的自我效能感、控制感是影响其心理健康状况的重要因素.