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相似文献
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1.
李柳 《全科护理》2021,19(21):2954-2958
目的:探讨基于健康行动过程取向(HAPA)理论的健康教育模式在2型糖尿病病人中的应用方法和效果.方法:采用便利抽样法选取2019年5月—2019年12月在某三级甲等医院内分泌科就诊的96例2型糖尿病病人作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组49例和对照组47例.对照组采用常规健康教育方式,试验组采用基于HAPA理论的健康教育模式,比较两组病人干预前及干预后1个月的自我护理能力、血糖水平、生活质量以及自我效能.结果:干预后两组病人的自我护理能力、生活质量、自我效能得分明显高于干预前,且试验组病人的自我护理能力、生活质量、自我效能得分明显高于对照组(P<0.05);干预后两组病人的空腹血糖、餐后2 h血糖明显低于干预前,且试验组病人的空腹血糖、餐后2 h血糖明显低于对照组(P<0.05).结论:采用基于HAPA理论的健康教育模式对2型糖尿病病人实施干预,可明显提高病人的自我护理能力、生活质量及自我效能,同时有利于病人控制血糖水平.  相似文献   

2.
目的 通过生活行为干预转化机关事业单位工作人员糖尿病前期人群的不良生活行为,分析其对糖尿病前期人群的影响.方法 通过健康体检筛选出符合糖尿病前期标准的人群50例,制定健康食谱和运动计划,定期进行专题讲座,印发健康教育宣传手册等针对性干预措施.结果 干预1年后不良生活行为习惯有明显改善,空腹血糖、餐后2 h血糖与干预前相比差异均具有统计学意义.结论 对机关事业单位工作人员糖尿病前期人群进行早期生活行为干预可明显降低糖尿病高危因素指标,有效预防和延缓糖尿病的发生,提高生活质量.  相似文献   

3.
目的:探讨综合护理干预对糖尿病前期患者的影响.方法:将160例门诊糖尿病前期患者随机分为干预组和对照组各80例.两组均未用药治疗,干预组实施综合护理干预,对照组不进行干预,比较两组患者转归情况.结果:干预组糖尿病前期相关知识认知、健康生活方式、体重控制及血糖控制情况均优于对照组(P<0.01).结论:对糖尿病前期患者进行综合护理干预,可较好地控制其血糖水平,降低糖尿病发病危险,值得推广应用.  相似文献   

4.
[目的]观察对糖尿病前期病人进行综合干预的效果。[方法]将120例社区糖尿病前期病人随机分成观察组和对照组,每组60例。对照组给予常规治疗、健康宣教和随访,观察组在对照组的基础上实施综合干预,包括认知干预、行为干预、生活方式干预、个性化饮食干预等,为期1年,比较两组病人疾病进展及空腹血糖情况。[结果]干预1年后观察组病人发展为糖尿病有9例(占15.00%),对照组有19例(占31.67%),经比较差异有统计学意义(P0.05);干预1年后观察组空腹血糖为5.79mmol/L±1.21mmol/L,明显低于对照组(6.41mmol/L±1.13mmol/L),经比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]综合干预可减少糖尿病前期病人发展为糖尿病,有效降低血糖水平。  相似文献   

5.
实施健康教育路径对糖尿病病人治疗护理依从性的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 探讨健康教育路径对糖尿病病人治疗护理依从性的影响.方法 对160例糖尿病病人按随机表分为实验组和对照组各80例,实验组按临床路径采用一对一交流的方式进行健康教育,对照组给予传统的集中教育方式.利用自制的一般资料调查表、糖尿病相关知识问卷、糖尿病治疗护理依从性量表和生化检测结果分别观察健康教育前后两组病人对糖尿病知识知晓率、对治疗护理的依从性和治疗效果的变化.结果 健康教育前,两组病人对糖尿病知识的知晓率较低,血糖和糖化血红蛋白的测量值较高,对治疗护理的依从性差.而6个月后两组病人糖尿病知识知晓率与人院时相比有较大提高,实验组高于对照组(P<0.05).实验组病人对饮食疗法、药物疗法、运动疗法和自我监测的依从性明显高于对照组(P<0.01),两组病人的空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白均较教育前降低,与对照组相比实验组降低更明显(P<0.01).结论 按临床路径实施的健康教育是一种简便、可行、有效的健康教育方式.  相似文献   

6.
朱玉 《全科护理》2021,19(15):2147-2150
目的:探讨LEARNS健康教育模式干预对2型糖尿病住院病人血糖水平、自我效能以及主观幸福感的影响.方法:选取2019年2月—2020年2月医院收治的116例2型糖尿病住院病人为研究对象,采用双盲法将其分为观察组和对照组,每组58例.对照组病人给予常规健康宣教,观察组在此基础上给予LEARNS健康教育模式干预,比较两组病人干预前后血糖水平、自我效能感以及主观幸福感.结果:干预后观察组病人空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白含量均低于对照组(P<0.05),自我效能感和主观幸福感评分均高于对照组(P<0.05).结论:LEARNS健康教育模式干预可有效控制2型糖尿病住院病人血糖水平,提高自我效能感,增强病人主观幸福感.  相似文献   

7.
黄柳华  李荔  汤垂丽 《护理研究》2013,27(5):441-442
[目的]探讨行为转变理论在骨外科糖尿病前期病人护理中的应用效果.[方法]选取2011年6月-2012年6月骨外科筛查出的30例糖尿病前期病人作为实验组,从既往病区住院的糖尿病前期病人中随机抽取30例作为对照组.应用行为转变理论对实验组病人进行护理干预,对照组病人进行常规护理,评价两组病人糖尿病知识知晓率、健康行为方式依从性、血糖控制达标率、创口感染率.[结果]实验组病人糖尿病知识知晓率、健康行为方式依从性、血糖控制这标率明显优于对照组,伤口感染率明显低于对照组.[结论]应用行为转变理论护理干预可让骨外科糖尿病前期病人更好地掌握糖尿病知识,提高健康行为方式依从性,明显提高血糖控制达标率,减少伤口感染率.  相似文献   

8.
目的:探讨开展社区护理干预对糖尿病病人遵医行为的影响。方法对社区建立健康档案的90例糖尿病病人分为干预组和对照组,干预组进行针对性的护理干预,内容包括饮食指导、运动指导、用药指导、家属的教育等,对照组常规治疗不施加任何护理干预措施。结果干预组糖尿病病人的遵医率高于对照组,血糖值明显低于对照组,差异均有统计学意义( P<0.01)。结论社区护理干预可提高糖尿病患者遵医率及降低血糖,提高患者自我保健意识,改变不良生活方式,增强对糖尿病知识的掌握,使血糖控制在理想状态,从而提高糖尿病病人的生活质量。  相似文献   

9.
[目的]探讨糖尿病自我管理教育的方法及其效果评价。[方法]将60例住院糖尿病病人随机分为干预组和对照组各30例。干预组病人给予系统化的自我管理教育,对照组以传统的教育方式为主。每例病人在教育前及教育后测试糖尿病相关知识,随访空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白以及非药物治疗依从性等情况。[结果]干预组教育后6个月空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白的控制、非药物治疗依从性等情况明显优于对照组(P<0.01)。[结论]糖尿病自我管理系统化教育能更有效地提高病人对糖尿病的认知,增强其自我管理能力,主动配合治疗,对控制血糖、延缓慢性并发症的发生发展具有重要的意义。  相似文献   

10.
李琳  叶红丽 《全科护理》2021,19(14):2007-2009,2016
目的:探讨知信行管理模式对2型糖尿病(T2DM)病人饮食行为管理及血糖控制中的影响.方法:根据随机数字表法将2018年8月—2019年8月收治的96例T2DM病人分为观察组及对照组各48例,对照组行糖尿病常规健康教育,观察组实施知信行管理模式.比较两组病人干预前后糖尿病知识水平、饮食行为管理及血糖控制效果.结果:观察组病人干预后并发症认知、药物治疗、血糖监测、运动认知、饮食认知、日常生活认知、糖尿病认知总评分均高于对照组(P<0.05);观察组病人干预后饮食结构、食物加工方式、进餐规律、进餐次数、进餐总量、饮食行为总评分高于对照组(P<0.05);观察组病人干预后糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)水平降低且低于对照组(P<0.05).结论:对T2DM病人应用知信行管理模式,能够有效地提升其对糖尿病的认识,有利于病人形成良好的饮食行为,有效控制血糖.  相似文献   

11.
目的:分析对糖尿病前期患者进行社区干预的效果。方法:按照中国2型糖尿病防治指南中的标准,对上海市松江区某社区≥45岁的糖尿病高危人群进行筛查,并将其中自愿参加干预的162名糖尿病前期(impaired glucose regulation,IGR)患者随机分为两组:强化干预组(n=81)和对照组(n=81),前者接受强化教育和干预;后者只接受常规的健康教育。结果:干预1年后,两组吸烟率显著降低;强化干预组空腹血糖比对照组多下降了0.41mmol/L,且收缩压均值低于对照组;强化干预组的糖尿病转化率较对照组低16%(P<0.05)。结论:应对糖尿病前期人群积极进行健康教育,使其改变不良的生活方式,减少糖尿病的发生。  相似文献   

12.
2型糖尿病患者社区健康教育效果评价   总被引:1,自引:1,他引:0  
目的探讨社区综合性健康教育干预对糖尿病患者的影响。方法 2014年6月在合肥市某社区采用自编的《糖尿病患者健康调查问卷》进行基线和干预后6个月调查,内容包括一般情况、糖尿病知识、糖尿病患者自我效能量表及血糖情况,以评估干预前后调查对象糖尿病知识掌握,自我效能水平及血糖控制等方面的改善效果。结果共有151名研究对象参与了干预前后2次调查。在经过6个月的综合健康教育干预后,患者对糖尿病基础知识[(10.36±1.57)分比(7.14±1.62)分,t=14.26,P0.01]、治疗知识[(6.87±0.89)分比(4.55±1.13)分,t=15.41,P0.01]、急慢性并发症知识[(5.32±1.36)分比(3.17±0.91)分,t=13.48,P0.01]三方面的掌握情况较干预前的基线值均有提高;患者自我效能中除足部护理外的饮食控制、规律运动、遵嘱服药、血糖监测及预防与处理异常血糖5个维度得分较干预前的基线值均有提高,差异有统计学意义(P0.05);患者空腹血糖[(7.54±1.38)分比(8.27±1.54)分,t=4.27,P0.01]、餐后2 h血糖情况[(10.32±3.19)分比(11.03±2.76)分,t=4.27,P0.01]较干预前的基线值均有降低。结论以社区为基础的糖尿病健康教育是提高糖尿病健康管理水平的有效途径。  相似文献   

13.
目的探讨健康教育在控制妊娠糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)孕妇孕期血糖和改善妊娠结局中的作用,并摸索针对GDM孕妇的孕期教育模式。方法对干预组60例GDM孕妇进行糖尿病相关知识的问卷调查并实施糖尿病系统化教育和治疗,同时设60例常规产前护理的GDM孕妇为对照组,就其血糖变化和妊娠结局进行比较。结果实施糖尿病系统化教育前后,GDM孕妇的相关知识水平有了极大的提高(P<0.01),干预组的血糖控制与对照组相比有显著差异(P<0.01),其妊娠结局也明显优于对照组(P<0.01)。结论对GDM孕妇实施健康教育能使她们更好地控制血糖,改善妊娠结局,从而保证母婴健康。  相似文献   

14.
目的探讨对社区自行注射胰岛素的老年糖尿病患者进行健康教育的效果。方法对5个社区182例自行注射胰岛素的老年糖尿病患者进行连续4周、每周1次的健康教育,在健康教育前、健康教育2周、4周末进行相关知识和技能以及血糖控制情况的调查。结果社区老年自行注射胰岛素的糖尿病患者在健康教育2周及4周后,对注射部位的选择和更换胰岛素保存方式、针头处置、消毒方法、进针角度等知识和技能与健康教育前有显著差别(P<0.01);患者的血糖控制水平及局部皮肤情况与健康教育前也有显著差别(P<0.01)。结论健康教育可以显著提高社区老年糖尿病患者自行注射胰岛素的相关知识和技能,改善血糖水平;同时,对社区老年糖尿病患者进行健康教育宜采用多种手段相结合的方式。  相似文献   

15.
糖尿病患者社区综合护理效果观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 制订糖尿病患者护理干预措施,探讨社区护理对糖尿病患者康复的影响.方法 选择社区内确诊的2型糖尿病患者61例,建立个人健康档案,给予健康教育,包括饮食、运动、心理、督导药物治疗及定期血糖监测等干预措施.比较干预措施实施前后患者遵医行为,空腹血糖及糖化血红蛋白控制情况.结果 社区护理行为干预后,糖尿病患者定期体检、饮食控制、定期血糖监测和运动疗法等遵医行为人数较干预前明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);干预后空腹血糖和糖化血红蛋白控制良好,较干预前差异有统计学意义(P<0.01).结论 对糖尿病患者采用社区护理行为干预,效果良好.  相似文献   

16.
目的 探讨基于OTO模式健康管理在社区老年2型糖尿病患者中的应用效果。方法 便利选取从沈阳市某医院转介至本市5家社区的老年2型糖尿病患者196例,给予基于OTO模式的健康管理,在干预前和干预1年末测评患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、自我管理行为能力和生存质量结局指标。结果 干预1年末,患者空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白较干预前有明显下降(P<0.01)。自我管理行为量表总分及各维度得分均高于干预前(P<0.01)。生存质量总分及各维度得分均低于干预前,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论 基于OTO模式健康管理能有效控制血糖水平,提高糖尿病患者自我管理行为能力,改善生存质量。  相似文献   

17.
目的 通过二甲双胍对精神分裂症患者糖尿病前期的早期干预,延缓或降低抗精神病药治疗中糖尿病的发生.方法 首发未使用抗精神病药物的精神分裂症患者65例,按糖调节受损的程度分为空腹血糖受损(IFG)和糖耐量受损(IGT)两大组,随机将IFG组和IGT组分为实验组和对照组.对IFG和IGT实验组患者进行小剂量二甲双胍治疗,治疗前后分别测量血糖、血脂、血压、体重指数、糖化血红蛋白,对结果 进行统计分析.结果 二甲双胍对精神分裂症患者糖尿病前期的早期干预可以降低抗精神病药治疗中糖尿病发生的风险.  相似文献   

18.
目的 通过二甲双胍对精神分裂症患者糖尿病前期的早期干预,延缓或降低抗精神病药治疗中糖尿病的发生.方法 首发未使用抗精神病药物的精神分裂症患者65例,按糖调节受损的程度分为空腹血糖受损(IFG)和糖耐量受损(IGT)两大组,随机将IFG组和IGT组分为实验组和对照组.对IFG和IGT实验组患者进行小剂量二甲双胍治疗,治疗前后分别测量血糖、血脂、血压、体重指数、糖化血红蛋白,对结果 进行统计分析.结果 二甲双胍对精神分裂症患者糖尿病前期的早期干预可以降低抗精神病药治疗中糖尿病发生的风险.  相似文献   

19.
社区健康督导对糖尿病前期人群转归的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄秀玲  何素兰  陈素文 《全科护理》2011,9(23):2069-2070
[目的]观察社区健康督导对糖尿病前期人群转归的影响。[方法]将糖尿病前期120人随机分为对照组和干预组,干预组进行社区健康督导教育,活动方式为群体教育与个别谈话相结合,社区医护人员宣教与家属参与督导相结合,健康督导教育与糖尿病前期人群之间的互相交流相结合;定期组织糖尿病防治的科普知识讲座、印发健康教育宣传手册等。对照组不进行任何干预。2年后,观察这些人群的转归。[结果]两组在转归为糖尿病、正常糖代谢方面比较,干预组优于对照组(P<0.01)。[结论]社区健康督导可降低糖尿病的发生率。  相似文献   

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