三维目标教学模式在康复医学教学中的应用

目的康复医学起步晚发展快,涉及知识面广且对操作技能要求高,目前针对其课程教学方法的研究较为缺乏。本研究回顾了教育目标分类理论的发展和演变,采用我国新课程目标教学的三维目标教学模式,初步探讨了其在康复医学课程中的效果。方法选定首都医科大学2005级康复治疗学本科生作为受试对象,采用问卷调查和期末考试成绩分析,对三维目标教学模式在《康复医学》课程教学的应用效果进行评估。结果 绝大部分学生认为三维目标教学模式有助于提高学习兴趣、自主学习能力和临床实践操作水平。结论三维目标教学模式适用于康复医学教学,应用后将有助于教师选择教学策略,可提高学生的学习效率和操作技能。     

荷兰康复医学概况

荷兰是西欧的一个小国，人口仅1560万，但国民生产总值却位于世界前列。康复医学在荷兰也很发达，在欧洲处于领先地位。与现代康复医学的发展同步，荷兰的康复医学在二次世界大战后由于伤残者的猛增及经济的繁荣而得到迅速发展。1956年康复医学在荷兰被确立为一门医学专门学科。70年代末建立了全国性的康复中心协会。面对患者的康复治疗机构主要有三种形式：综合医院中的康复科、康复医学中心，以及私人康复诊所。综合医院的康复科主要承担着早期临床康复及教学工作。临床医师(或康复医师)、康     

康复医学教学考核方式的改革与实践

<正>康复医学是一门新兴应用型学科,对人类生存与生活质量有着重要的促进作用,贯穿于预防﹑保健、治疗和康复的全过程中。当前,我国康复医学事业尚在起步阶段,康复事业受到康复人才匮乏因素的严重制约。因而在医学院校中,康复医学教学成为学科专业教育发展的重中之重。经过多年的建设与发展,康复医学教学突飞猛进,在课程体系、课程内容、教学方法、教材编写及师资水平等方面取得了骄人的成绩,培养了大批医学人才。但是长期以来,在应试教育环境下的一些传统考核方     

对高职护理学生的康复医学教育

随着现代康复医学和现代护理医学发展的需要,康复医学的知识也越来越多的运用到临床护理工作。高职护理学生开展康复医学教育也正是适应了现代医学的发展。作者通过康复医学教学实践,分析目前康复医学在高职护理学生中面临的问题,并提出对改善教学质量的体会。     

国际物理医学与康复学会教育与培训白皮书(待续)

由国际物理医学和康复学教育与培训委员会制定的“国际物理医学与康复学会(IFPMR)教育与培训白皮书”,为广大康复医学工作者及康复医学决策人员全面提供了有关康复医学学科中的一些概念、康复程序、康复方法学、大学教育与康复医学培训、康复医学与其它相关专业等各方面的权威参数。是我国康复医学科研、教学与临床的重要参考资料。     

美国康复医师毕业后教育体系的分析和启示

正随着健康中国战略的全面深入实施,康复医学作为重要的医学分支,在我国卫生健康事业中发生着日益重要的影响作用。我国的康复医学事业起步于1983年[1—2],通过近四十年的快速发展,基本建立了相对完善的康复医学临床、科研、教学和管理体系。但是,在康复医学人才尤其是康复医师培养方面,相较于发达国家成熟的医学教育制度和医师培训模式,我国康复医师毕业后教育体系仍存在较大差距。康复医师是康复治疗团队的中心[3—4],也是推动康复医学整体学术发展、学科发展水平的核心。康复医师毕业后教育和规范化培训方面存在的不足,制约了我国康复医学发展水平的进一步提高,不利于我国康复医学发展水平向世界领先水平追赶和接近。     

大型综合医院康复医学模式的建设与发展

根据十堰市太和医院康复医学科的建设与发展,结合康复医学科的特色进行分析研究。大型综合型医院康复医学模式建设与发展。大型综合型医院如太和医院康复医学科发展的关键在于更新观念,坚持预防为主,医疗与科研、教学并进;结合综合医院临床医疗特色,把握康复医学发展方向;根据康复医学的特点,进行科学化、规范化建设与管理;发展康复教育、培养康复专业人才。抓住综合型医院的特点和康复医学的发展特点是大型综合型医院康复医学模式建设与发展的关键环节。     

运用现代康复医学模式规范康复教育的体会与建议

随着医学模式的转变,现代康复医学发展迅速。但国内开展康复医学教育和康复工作与发达国家相比,起步较晚,对康复医学的性质和内容仍存在一些模糊认识,不少院校康复教育的教学较为薄弱。我科作为国内开展康复工作最早的单位之一,在康复医学教育和康复工作中取得了一定的经验。近年来参加了各不同层次的康复医学教学工作,总结出一些体会,介绍如下。1 制定合理的教学目标是保证教学成功的关键(1)使学生理解在医学生中进行康复教育的必要性和重要性。学生们认为他们毕业后主要从事临床诊疗工作,康复过门课学不学无所谓。因此教学中我们…     

对高职护理学生的康复医学教育

随着现代康复医学和现代护理医学发展的需要，康复医学的知识也越来越多的运用到临床护理工作。高职护理学生开展康复医学教育也正是适应了现代医学的发展。作者通过康复医学教学实践，分析目前康复医学在高职护理学生中面临的问题，并提出对改善教学质量的体会。     

康复心理学与医学心理学

近20年逐步系统起来的医学心理学,是心理医学工作者根据国内一定历史时期的需要,综合吸收国外有关学科中的各部分精华内容而建立起来的新型交叉学科,几乎是与康复医学同时出现的康复心理学是医学心理学的分支学科。伴随着临床康复医学在国内外的发展、壮大,医学心理学与康复心理学的相关理论、研究范围、基本概念、研究进展及方向也有了飞跃的发展。文章对康复心理学及康复相关的医学心理学问题作以整理和编辑。