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目的探索融护理与双语种为一体的、适应国际交流与合作的涉外护理专业课程体系。方法采用调查法和文献法,以国际化护理人才输出为导向,根据国际护理专业能力结构的特点,确立课程设置的原则和方向,从通识教育课程、学科基础课程、专业课程和实践教学环节四方面进行课程调整。结果初步构建了科学性强、实践性好、独具特色的涉外护理国际护理专业课程体系,知识结构与国际化接轨,就业途径增宽,就业率明显提高。结论涉外护理国际专业课程体系的建设与实践,促进了我国涉外护理教育与国际接轨,护生的知识能力更加完善和国际化,更能适应国内外医疗护理市场的需求。 相似文献
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护理专业涉外专科课程体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探索适应职业需要的护理专业涉外专科课程体系建设.方法通过对高等护理专业涉外专科课程目标定位及基本原则的确定,在护理专业课程建设上突出职业性、实践性和涉外性.结果基本形成独具特色的护理专业涉外专科课程体系.结论对护理专业涉外专科课程的教学改革,使学生的知识结构更具实用性,同时也更具竞争力,更能适应医疗市场. 相似文献
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以适应职业需要为培养目标,以培养学生专业技术能力和综合素质为主线,对涉外护理专业专科课程从教学内容、教材、教学方法与手段及教学管理等方面进行了深入研究,对课程设置、教学计划、教学大纲、师资队伍建设等方面采取了一系列的有效措施,初步构建了一套科学、规范、可行、实用的涉外护理专业教育课程体系。 相似文献
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涉外护理专业人才培养方案探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
结合国际护理教育的发展趋势,对本科涉外护理专业人才培养方案进行改革,初步构建以护理角色和实践能力为核心的课程体系,突出培养学生在跨文化背景下的沟通能力和工作能力,使学生的知识结构更具实用性和针对性,也更能适应国内外医疗护理市场的需求. 相似文献
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目的 探讨护生应用专业英语教学模式(CGFNS)对涉外护理专业英语课程学习的影响.方法 选取2004级涉外护理专业护生45人设为对照组,2005级涉外护理专业护生35人设为实验组,实验组采取专业课程学习过程中进行CGFNS的专业英语教学,对照组在课程结束后采用常规教学模式进行专业英语教学,对两组护生专业英语口语表达、专业词汇、专业理念、专业课成绩等指标进行比较.结果 实验组护生主观感觉情况、专业资格成绩、专业课成绩方面明显优于对照组(P<0.01).结论 CGFNS英语教学有利于护生的专业英语水平的提高及专业能力的培养. 相似文献
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谢丽 《中国实用护理杂志》2007,23(Z1)
我院高职高专涉外护理专业英语课程教学目标符合我国教育方针和培养目标职业性高技能型、适应社会需要的实用型服务人才.专业英语教学注重语言在实际工作中的应用能力.课程设置:涉外护理,第二学年下学期,学时72学时,4学时/周.理论/实践各占1/2课时. 相似文献
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我国本科护理教育社会人文课程设置现状的研究 总被引:7,自引:1,他引:6
目的探讨中国本科护理教育社会人文课程设置的现状及发展趋势。方法采用文献调查法比较本科护理教育1998年和2006年社会入文课程设置的情况。结果1998年19所护理本科院校设置社会人文课程的科目和学科范围狭窄,只有14门必修课,无任意选修课;政治、英语以外所有社会人文课程的学时之和仅占总理论学时的4.08%。2006年47所院校设置社会人文课程数量达到了70余门,有76.6%的学校开设了任意选修课,涉及文学、艺术、历史、地理、东西方哲学与文化等多类课程;政治、英语以外所有社会人文课程的学时之和占总理论学时的7.37%。结论2006年本科护理教育社会入文课程设置的状况较1998年发生了较大变化,必修课和选修课的科目范围和学时比例都有所增加。 相似文献
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目的构建具有较强科学性和实用性的伤口造口失禁专科护士培训体系,为伤口造口失禁专科护士的准入、培养、考核和认证提供理论基础。方法通过查阅文献和半结构式访谈,拟定伤口造口失禁专科护士培训体系的咨询问卷。采用德尔菲法,对20名护理管理、伤口造口失禁护理、护理教育领域的专家进行2轮咨询。结果专家的权威系数为0.93,培训体系的协调系数为0.479。构建的伤口造口失禁专科护士培训体系内容包括培训目标、培训过程、考核评价、资格认证4个部分。其中,培训目标部分包含一级指标6项,二级指标32项;培训过程部分包含一级指标5项,二级指标15项,三级指标70项;考核评价部分包含一级指标4项,二级指标7项;资格认证包含一级指标2项,二级指标2项。结论伤口造口失禁专科护士培训体系构建过程科学,内容设置合理,对开展专科护士培训具有较好的指导意义。 相似文献
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迎接信息时代的挑战—护理信息学的兴起与发展 总被引:11,自引:0,他引:11
运用献研究法回顾了当代护理学新兴学科-护理信息学的兴起与发展过程,介绍了护理信息学主要研究和应用的领域,包括护理词汇系统,临床信息系统的研究和使用,护理信息学在护理教育,护理科研中的应用,较为详细地介绍了护理作学人才培养的标准,课程设置和护理信息学护士的资格认证条件,在此基础上,展望了护理信息学今后的发展方向。 相似文献
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加拿大多伦多Sunnybrook Health Sciences Centre NICU护理对我国的借鉴 总被引:1,自引:0,他引:1
通过介绍Sunnybrook Health Sciences Centre NICU的护理管理和工作制度、医院感染预防、病房布局、护理业务培训和对早产儿发育的护理等内容,为我国NICU护理工作开展提供借鉴。提出我国应该加强根据国内外的最新护理进展情况规范NICU护士专科知识教材和培训方法;合理布局NICU,以改善病房环境和预防医院感染;合理安排治疗和护理时间,尽量减少对早产儿的干扰,促进其发育;鼓励父母参与患儿的护理。 相似文献
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Kent-Wilkinson A 《Journal of psychiatric and mental health nursing》2011,18(3):236-246
The forensic area of practice has been a popular career choice and area of study for many of the health science disciplines. Forensic nursing is a nursing specialty with subspecialties that focus on nursing practice who care for victims and offenders, living and deceased at the clinical legal interface. This integrated review of the literature overviewed the historical development of each of the forensic nursing subspecialties and identified gaps in specialty nursing educational development. Although multiple studies for the last 30 years identified the need for forensic nursing education, recommendations did not soon translate into educational curriculum development. The literature showed that role development was not concurrent with educational development in all forensic nursing subspecialties. 相似文献
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目的:分析国内外颈椎病康复护理的发展趋势与前沿热点,旨在为国内该领域的护理研究提供借鉴和参考。方法:采用CiteSpace软件对Web of Science数据库和中国知网(CNKI)中有关颈椎康复护理的文献进行定量分析和全面展现。结果:检索文献共计742篇,其中英文文献421篇、中文文献321篇,年度发文量整体呈上升趋势;发文量高的国家、机构集中在经济发达地区;国外研究集中于颈痛、功能锻炼、心理康复等方面,国内则聚焦于不同分型颈椎病康复护理、围术期护理、针灸康复护理等领域。结论:我国颈椎病康复护理发展处于不稳定阶段且研究力量薄弱,研究热点与前沿较国外有特色之处但也存在差距,国内学者在借鉴国外先进经验的同时更应探索我国特色的颈椎病康复护理体系,以提高人民群众的生活质量并促进我国卫生事业健康发展。 相似文献
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目的: 应用文献计量学方法,分析国内外医用粘胶相关性皮肤损伤(Medical adhesive-related skin injuries,MARSI)文献的研究主题和热点。方法: 检索Cochrane Library、PubMed、EMbase、Web of science、sinoMed、CNKI、Wanfang、VIP等数据库MARSI相关文献,检索时限为建库至2019年5月。采用SPSS 22.0 软件进行文献计量分析,利用gCLUTO统计对国内外高频主题词进行聚类分析。结果: 共纳入论文103篇,其中外文文献占总文献量的27.18%,中文文献占总文献量的72.82%。聚类分析将国内外高频主题词聚为4大类,依次为皮肤损伤及损伤类型、相关危险因素、风险评估及风险管理、护理干预措施。结论: MARSI仍是国内外研究的热点,其发病机制研究仍处于探索阶段,目前尚缺乏有效的预防策略,研究领域较局限。在今后的研究中,应加强MARSI预防的研究、注重多学科合作。 相似文献
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Kutschke T 《Pflege》2001,14(2):92-97
At the beginning of this study was the assumption that cultural differences have hardly been taken into consideration in Germany. How do people from a different cultural background experience nursing in German hospitals? The actual relationship with some group of patients from another cultural background in the hospital ward is to be described vividly and properly. Therefore this study is following the applied phenomenology that nursing experience should be examined by problem oriented interviews. The results should be discussed in the context of present-day literature on science of nursing. The dominating topic of the interviews is "being different"-"being foreign". Perception and acceptance of foreign understanding of reality is the starting point for culturally adapted nursing. Professional nursing means individually planned nursing, considering the given context and environment. Therefore professional nurses have to grasp and conduct according to the individual experience of reality of patients. 相似文献