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相似文献
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1.
护理教育改革的建议   总被引:8,自引:0,他引:8  
目的:改革现有的高等护理教育课程。方法:通过问卷调查并分析研究。结果:现有高等护理课程存在课程结构失调,护理的内容范围太窄,护理课程的开发方式过于传统,课形式过于单一等几方面的缺陷。结论:高等护理教育课程必须改革以适应并引导现有临床护理实践,提出几项改革设想:建立以护理专业知识为主干的课程体系,建立多层次护理教育体系并逐步高移,拓展护理专业知识的范围,创造护理实践与护理科研结合的教育特色。  相似文献   

2.
护理学是一门实践性很强的学科,临床护理课程是高等护理教育中的主干课,是培养学生成为合格的职业护士的关键课程.  相似文献   

3.
护理学是一门实践性很强的学科,临床护理课程是高等护理教育中的主干课,是培养学生成为一名合格的职业护士的关键课程。以往教师主讲、学生被动听课的传统教学模式不能顺应时代的发展,不能满足现在和将来社会的需要,改革临床护理课程教学方法已势在必行。病例导人法是根据“以问题为基础的学习”(problem based learning,PBL)原理设计、以病例为引导的教学方法(ease based study,CBS),  相似文献   

4.
护理学是一门实践性很强的学科,临床护理课程是高等护理教育中的主干课,是培养学生成为一名合格的职业护士的关键课程.  相似文献   

5.
我国高等护理教育课程设置现状分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会的发展,医学和护理模式的转变,对我国高等护理教育提出了更高的要求。通过总结我国当前高等护理教育课程设置在护理教学过程中的地位和步骤,以度我国高等护理教育课程设置现状,对我国的高等护理教育课程设置改革进行了分析。  相似文献   

6.
我国高等护理教育课程设置现状分析   总被引:7,自引:6,他引:1  
社会的发展,医学和护理模式的转变,对我国高等护理教育提出了更高的要求。通过总结我国当前高等护理教育课程设置在护理教学过程中的地位和步骤,以及我国高等护理教育课程设置现状,对我国的高等护理教育课程设置改革进行了分析。  相似文献   

7.
护理学专业是一门应用性很强的学科,实践性教学是高等护理教育的一个非常重要的环节,护理学专业的学生在进入临床实习之前,在学校内应得到更高质量的临床思维能力和动手能力的培养。但目前我国的高等护理教育仍处于起步阶段,护理学科建设在师资、专业课程建设、教学方法及技术等方面仍有很多实际问题亟待探讨和解决。一些院校针对存在的问题对护理临床课的实验教学进行了一些改革,下面对我国高等护理实验教学的现状及改革综述如下。  相似文献   

8.
浅析护理本科教育课程改革   总被引:8,自引:3,他引:5  
综述了美、英、澳大利亚和日本4国护理本科教育中课程改革的发展和现状,以及护理教育理念和课程构建情况,期望通过对国外高等护理教育课程改革的了解,为我国护理本科教育课程改革提供参考。  相似文献   

9.
古宏文  尤黎明 《护理研究》2005,19(4):645-646
在知识经济时代,高等护理教育如何培养适应经济发展、社会进步的高等护理人才是护理教育工作者面临的一项重要课题。高等护理教育要抓住知识经济时代所带来的契机,更新教育理念,明确培养目标,改革旧的教育模式、课程设置、培养方法,从素质教育和培养创造性人才入手,实现教育的全面创新,培养现代化护理人才。  相似文献   

10.
摘要:针对我院高等中医护理教育发展过程中的问题进行多方位的改革,包括基础设施的完善、师资体系的构建、操作课程教学模式的改革,取得阶段性成效。关键词:中医护理; 高等护理教育; 改革中图分类号:R47;G424.2  文献标识码:B  文章编号:1001-4152(2007)13-0027-02  相似文献   

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