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[目的]了解中医药院校中西医结合护理本科生对开设护理本科课程的意见,优化中西医结合护理课程。[方法]采用自行设计问卷,对南京中医药大学2001级四年制中西医结合护理本科生进行调查。[结果]69.1%的护生认为此专业以四年制为好,47.3%的护生认为毕业实习以7个月~9个月较妥,62.1%的护生要求增加西医类课程,并要求增加人文课程,对当前开设的课程仅《基础护理学》掌握得较好,且大多数护生对目前的就业情况较满意。[结论]中医药院校的中西医结合护理专业课程应突出中医特色,整合中医课程,增设人文社会学科课程,加强学生的信息素质培养。 相似文献
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[目的]了解中医药院校中西医结合护理本科生对开设护理本科课程的意见,优化中西医结合护理课程。[方法]采用自行设计问卷,对南京中医药大学2001级四年制中西医结合护理本科生进行调查。[结果]69.1%的护生认为此专业以四年制为好,47.3%的护生认为毕业实习以7个月~9个月较妥,62.1%的护生要求增加西医类课程,并要求增加人文课程,对当前开设的课程仅《基础护理学》掌握得较好,且大多数护生对目前的就业情况较满意。[结论]中医药院校的中西医结合护理专业课程应突出中医特色,整合中医课程,增设人文社会学科课程,加强学生的信息素质培养。 相似文献
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我国加入WTO后护理教育课程体系的改革与策略 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应新形势下护理教育的竞争和发展 ,优化整合教学内容 ,借鉴国外护理教育经验 ,提出以综合性课程为主的护理专业课程体系改革 ,体现”生物 -心理 -社会”医学模式的以人为中心的护理特点 ,加强高级护理人才国际化和人才市场化的培养 ,不断优化教学质量 ,从而扩大高级护理人才的适应空间。 相似文献
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目的:了解中西医结合护理岗位人才需求状况与大专中西医结合护理岗位人才培养规格。方法横断面调查法,使用自行设计的中西医结合护理岗位人才需求状况调查问卷对224名调查对象进行问卷调查;质性访谈,采用半结构式访谈提纲进行大专中西医结合护理岗位人才培养规格的访谈。结果78.6%医院设置了中西医结合护理岗位,近3年内需求趋势上升,100%医院认为中西医结合护理岗位学生就业有优势;学生应具备的中西医结合护理岗位能力有:运用中医护理知识与技术进行辨证施护、饮食与服药调护、生活起居及康复养生指导的能力;对应的课程有中医护理基本知识与技能等。结论在学校开展中西医结合护理岗位人才培养符合临床护理工作发展需要,具必要性。护理行业对中西医结合护理岗位学生的重点能力和课程知识要求明确、具体,能指导中西医结合岗位课程设置与学生岗位能力培养。 相似文献
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为适应新形势下护理教育的竞争和发展,优化整合教学内容,借鉴国外护理教育经验,提出以综合性课程为主的护理专业课程体系改革,体现"生物-心理-社会"医学模式的以人为中心的护理特点,加强高级护理人才国际化和人才市场化的培养,不断优化教学质量,从而扩大高级护理人才的适应空间. 相似文献
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加强高等护理专业中医学课程建设的意见 总被引:6,自引:0,他引:6
中医学是中国传统医药学,是我国宝贵文化遗产的重要组成部分.西医高等院校护理学专业开设中医学课程,有利于继承和发扬祖国医学在护理方面的优良传统和中西医结合护理工作的开展.我国高等护理教育起步较晚,既懂中医又懂护理的师资较为缺乏.有的院校没有开设中医学课程,多数院校虽然开设了中医学课程,但没有突出护理学专业特色.高等护理学专业中医学课程的建设加强亟待加强,本文就此进行探讨. 相似文献
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[目的]总结中西医结合非手术治疗腰椎间盘突出症病人的护理。[方法]对120例腰椎间盘突出症病人行非手术治疗,包括腰椎牵引、中医理疗、手法按摩、针灸、情志护理、饮食调护、功能锻炼等。[结果]痊愈105例,好转8例,无效7例。[结论]加强中西医结合非手术治疗腰椎间盘突出症的护理,有利于预后。 相似文献
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《护理实践与研究》2016,(14)
目的:探讨中西医结合护理方向"订单班"建设模式。方法:2015年3月~2015年4月采用方便式抽样选取天津市两所三级甲等、实行中西医结合护理的医院,使用自行设计的问卷对全部护士长和专任带教老师99名进行问卷调查,结合专家访谈,了解中西医结合护理方向"订单班"建设需求。结果:6个需求条目平均分均在4分以上(5分为满分),结合相关资料分析得出中西医结合护理岗位急需中西医结合护生,需优化整合中西医结合护理特色课程,急需中西医结合护理师资队伍、教材及实训基地建设,需早期对护生进行中西医结合素质教育,增强职业归属感。结论:中西医结合护理方向"订单班"建设模式应以课程建设为中心,以加强师资队伍建设及实训基地建设为关键,以培养学生的职业能力和职业素养为基本要求,以培养中西医结合护理特色人才为目标,满足中西医结合护理岗位需要。 相似文献