护士长与护士对激励需求及满意度评价的比较

目的　了解护士长与护士对激励因素的需求和满意度评价的差异 ,为有效应用激励机制提供理论依据。方法　采用自行设计的激励问卷调查表对 6 3名护士长和 5 97名护士进行问卷调查。结果　护士长对各类激励因素的需求及满意度的评分均较护士高 ,有统计学意义 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1 ) ;护士长和护士在激励因素的需求和满意度评分排序上存在差异。结论　要调动护士长和广大护士的积极性 ,必须全面掌握和认真分析她们对激励因素的需求和满意状况 ,针对性采取措施     

护士长与护士对激励需求及满意度评价的比较

目的了解护士长与护士对激励因素的需求和满意度评价的差异,为有效应用激励机制提供理论依据.方法采用自行设计的激励问卷调查表对63名护士长和597名护士进行问卷调查.结果护士长对各类激励因素的需求及满意度的评分均较护士高,有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01);护士长和护士在激励因素的需求和满意度评分排序上存在差异.结论要调动护士长和广大护士的积极性,必须全面掌握和认真分析她们对激励因素的需求和满意状况,针对性采取措施.     

护士长应重视对护士实施人本化管理

护士长应树立以人为本的管理理念 ,研究护士的需求并努力使其正常需求得到满足 ,激励护士发挥潜能 ;树立良好的榜样形象 ,激发下属的工作热情 ;实施民主管理 ,健全激励机制 ,提高群体的认同感及凝聚力 ,极大地调动护士的积极性 ,激发其自我约束、自我管理意识 ,打造一个积极向上的护理群体     

597名护士对各项激励因素满意度调查

[目的 ]了解护士对各项激励因素的满意度 ,为有效应用激励机制提供理论依据。 [方法 ]采用自行设计的问卷对 597名护士进行问卷调查。 [结果 ]护士对护士长素质的榜样激励和领导方式激励满意度评分最高 ,对提供健康保险和养老保险、夜班待遇、优厚的福利、外出参加学术会议以及专业发展等激励因素的满意度评分最低。 [结论 ]要充分调动护士的工作积极性 ,必须借鉴能让护士满意的成功经验 ,分析造成不满意的原因 ,并采取相应的措施     

597名护士对各项激励因素满意度调查

[目的]了解护士对各项激励因素的满意度，为有效应用激励机制提供理论依据。[方法]采用自行设计的问卷对597名护士进行问卷调查。[结果]护士对护士长素质的榜样激励和领导方式激励满意度评分最高，对提供健康保险和养老保险、夜班待遇、优厚的福利、外出参加学术会议以及专业发展等激励因素的满意度评分最低。[结论]要充分调动护士的工作积极性，必须借鉴能让护士满意的成功经验，分析造成不满意的原因，并采取相应的措施。     

乌鲁木齐市某三甲医院护士激励需求分析

目的:了解乌鲁木齐市某三甲医院护士的激励需求,为医院护理管理建立科学、高效的激励机制提供依据。方法:采用整群抽样法,对医院426名护士进行问卷调查,分析各类激励的需求情况。结果:护士对激励需求的渴望程度依次为物质满足需求、自尊需求实现、自我实现满足、信息获取、归属感满足需求;不同年龄、民族、学历、婚姻状况、科室、职称、工龄的护士对5个维度的需求程度不同。结论:医院对护士的激励有待加强,医院护理管理者应高度重视激励问题,针对不同特征的护士采取相适应的激励措施,从而激发护士的工作潜能,提高护士工作的积极性,进而提升护士工作水平。     

双因素理论在供应室护士管理中的应用

探讨了现代管理理论中的“激励-保健双因素理论”在供应室护士管理中的应用。包括分析医院供应室护士的保健因素和激励因素,提出既要满足供应室人员的保健因素,稳定护士情绪,维持工作士气;又要重视激励因素,调动护士的工作积极性,确保物品清洗消毒灭菌和下收下送工作的顺利开展。认为将双因素理论应用于供应室护士管理,激发了护士的工作热情和智能,促进了科室护理工作的进步。     

护士长支持因素对营造激励性护理管理氛围的作用

目的 探究护士长支持性管理行为对于营造激励性护理管理氛围的作用.方法 随机抽取邵逸夫医院120名临床护士为研究对象,采用护士长支持调查量表、护士工作压力源量表、护士职业满意度调查表进行调查,并引入双因素激励理论论证假定. 结果在护士压力源中,管理氛围是仅次于工作负荷的重要压力源,护士长的支持因素同护士的职业满意度呈正相关,护士长支持性的行为与激励性的管理氛围呈正相关.结论 护士长采用支持性的员工管理方式,能缓解护士职业压力,消除护士工作中的不满因素,护士长的支持能增加管理工作中的激励因素,有利于营造激励性的护理管理氛围,提高护理管理激励效能.     

护士长激励需要的调查与分析

目的了解护士长的激励需要情况,为在护士长管理中有效应用激励机制提供参考依据。方法采用整群抽样的方法对某综合医院的40名护士长进行问卷调查。结果护士长的内在性需要(自我实现和自治)满足程度低,均分0.91;外在性需要(荣誉、安全和社交)满足程度高,均分0.60;内在性需要重要性高于外在性需要。两组需要评分差异具有统计学意义(P<0.05)。结论应在正确认识、综合分析护士长激励需要的基础上实施内在激励为主、外在激励为辅的护士长管理方式,因人而异,按需激励,从而有的放矢地充分调动护士长的工作积极性。     

全日制本科学历临床护士工作满意度与激励因素的相关性

目的提高护理管理者对全日制本科学历临床护士的管理效能,提高后者的工作满意度。方法采用问卷调查法对全国6个城市120名全日制本科学历的临床护士进行工作满意度及激励需求的调查,运用统计学方法分析其影响因素,并探讨两者的相关性。结果全日制本科学历的临床护士对目前所承担的工作量、医院所支付的薪资、工作忙碌程度、赋予独立发挥能力的机会、给予的晋升机会和经历不同事情的机会感到最不满意;激励需求7个测评类别中排位最前的分别是:优厚的福利、工作待遇,提供健康保险和养老保险,护士长关心下属、激励下属,护士长懂得授权、集思广益,友善舒畅的氛围,工作得到患者的称赞和同行的认可,提供可持续发展的职业生涯途径;个人资料中对工作满意度有影响的因素是最初工作目的和婚姻状况,对激励措施满意度方面有影响的因素是最初工作目的;激励措施满意度与工作满意度成正相关(P<0.01)。结论针对现阶段全日制本科学历临床护士工作不满意的现状,护理管理者应采取相应激励措施来激发其工作积极性,充分发挥其潜能,提高其工作满意度,促进护理队伍的稳定和高效运作。