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自我效能( self-efficacy)理论由美国心理学家Bandura在1977年首次提出[1]。做为社会认知理论的核心概念,20世纪80年代后该理论受到了普遍的重视,并在各个实践领域进行了研究和应用,涉及教育、心理、管理、身心健康、疾病康复、职业决策等多个领域。做为认知理论的一个组成部分,自我效能理论丰富了人类对认知和行为的研究,同时也为现代医学研究患者的思维、动机和行为提供了可借鉴的理论框架[2]。目前国内护理界对于自我效能理论的研究也颇多,特别是在疾病康复中的应用。本文重在对我国护理核心期刊上刊登的自我效能理论文章进行总结归纳,回顾自我效能理论在我国的临床护理、护理教育、护理心理、护理管理等领域的研究进展。 相似文献
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《中华物理医学与康复杂志》2007,(7)
摘要:对自我效能理论概念、影响因素、功能及其在我国护理领域的研究现状进行介绍与分析,以使广大护理人员更加了解自我效能理论,并不断通过临床护理实践,逐步建立起具有普遍指导意义的护理干预模式。关键词:自我效能; 护理研究: 综述文献中图分类号:R47 文献标识码:A 文章编号:1001-4152(2007)07-0074-03 相似文献
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2型糖尿病患者自我效能与自我管理水平的相关性研究 总被引:22,自引:0,他引:22
目的研究2型糖尿病患者自我效能与自我管理水平之间的关系.方法采用糖尿病自我效能量表和自我管理评估量表,以方便抽样方法调查139例门诊随访2型糖尿病患者.结果2型糖尿病患者自我效能与自我管理水平普遍低下;2型糖尿病患者自我效能与自我管理呈正相关.结论加强健康教育,尤其注重患者自我效能与自我管理水平的提高,科学运用自我效能理论,设计和开展糖尿病自我管理健康促进项目,从而提高临床护理质量、提高糖尿病患者的生活质量. 相似文献
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目的研究2型糖尿病患者自我效能与自我管理水平之间的关系.方法采用糖尿病自我效能量表和自我管理评估量表,以方便抽样方法调查139例门诊随访2型糖尿病患者.结果2型糖尿病患者自我效能与自我管理水平普遍低下;2型糖尿病患者自我效能与自我管理呈正相关.结论加强健康教育,尤其注重患者自我效能与自我管理水平的提高,科学运用自我效能理论,设计和开展糖尿病自我管理健康促进项目,从而提高临床护理质量、提高糖尿病患者的生活质量. 相似文献
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目的 探析与研究基于计划行为理论的健康教育护理对妇女宫颈癌早期筛查的影响。方法 将 2020 年 11 月至 2021 年 11 月来我院进行宫颈癌早期筛查的 84 例妇女作为研究对象。以随机数字表法进行分组,分为对照组和研究组,每组各 42 例。对 照组采用常规健康教育护理;研究组采用基于计划行为理论的健康教育护理。分析对比两组的的护理满意度、临床认知情况以 及自我效能。结果 研究组的护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。护理前,两组的临床认知得分,自我效能得分均无显著差 异。护理后,研究组的临床认知得分和自我效能各项得分均显著高于对照组(P<0.05)。结论 针对妇女患者的宫颈癌早期筛查, 采用基于计划行为理论的健康教育护理,能够有效提升患者的疾病认知、自我效能感和护理满意度,具有良好的临床应用效果。 相似文献
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自我效能在临床护理中的研究现状 总被引:12,自引:1,他引:12
就近年来自我效能在临床护理中的研究进行综述,在回顾大量文献的基础上,阐述了自我效能理论背景及其在护理中的相关研究概况,主要包括:临床护理描述性及干预性研究,自我效能与健康行为、身体机能、生活质量和心理健康等,并且指出该领域可能存在的问题及有待深入研究的方向。 相似文献