浅谈马克思主义哲学教学中融入中医药文化核心理念

为了加强和改进大学生思想政治教育特别是马克思主义哲学教育，有必要将中医药文化的核心理念作为教育素材融入到马克思主义哲学教育中，这不仅对于受教育者特别是中医药类专业的大学生，而且对各高等院校特别是中医药院校的教育教学具有重要意义。     

中医药高校大学生对灾难公共教育的需求分析

[目的]探讨中医药高校大学生对灾难公共教育的需求。[方法]分层抽样选取某中医药大学大学城校区的在校学生545人,使用自行设计的灾难公共知识问卷进行调查。[结果]大学生对灾难公共教育知识非常需求,总分(4.56±0.72)分,条目均分前4项依次是灾难自救技能、止血技术、心肺复苏技术及开放气道;女生与男生需求总分比较差异有统计学意义(P<0.01),不同生源地学生需求总分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]中医药高校大学生对灾难公共教育知识的需求较高,迫切需要学习灾难自救技能,应大力普及灾难公共教育。     

检验医学在中医药传承发展中的作用与展望

正谢小兵:中医药是中国五千年历史文明的象征,是我国特有的、与人文充分融合的医学科学。中医药的传承与发展是实现民族文化伟大复兴的重要载体,对我国医药行业的发展有着不可替代的深远意义。随着现代医学的发展和普及,中医药传承与发展受到了极大的影响和冲击,中医药理论、中医医疗模式、中医药秘方及相关成果、中医药人才等面临严重挑战,特别是目前的中医药教育模式、科研模式、医疗模式、宏观管理等关键因素存在诸多矛盾和问题。     

社会转型期中医药大学生德育教育的探讨

文章分析了社会转型期高等院校大学生德育教育存在的问题。从中医药大学生德育教育的指导思想、方针原则和实施办法等几方面，探讨社会转型期中医药大学生德育教育的工作思路。     

浅谈大学生创业及创业教育

近年来，我国就业人数存量越来越大，大学生就业形势比较严峻，已是不争的现实。鉴于此类情况，加强对大学生的创业教育势在必行。扶持和鼓励大学生自主创业，应该是一种必然选择。更何况，一个大学生的创业成功，可以带动几个甚至一大批大学生或社会相关人员的就业。因此，大学生创业的氛围一旦在校园或社会上形成，则可大大缓解大学生的就业压力。当今世界很多国家，特别是发达国家如美国、日本等国家都在不同程度上进行了创业教育的探索，并取得非常明显的效果。目前，创业教育已引起我国教育专家和教育行政部门的重视，在我国高校普遍开设创业教育课程，已成为一项迫在眉睫的工作。     

中国循证医学中心促进中医药现代化的策略

1 对中医药现代化的基本认识1.1中医药现代化的必要性“中医药现代化”的必要性归根结底有两个:⑴保护中华民族积数千年智慧形成的知识产权,特别是中药知识产权;⑵让人类共享中华民族的智慧结晶。     

大学生心理亚健康研究概况

心理亚健康是一种介于心理健康与精神疾病之间的中介状态,在大学生这个特殊群体中较为常见。大学生心理亚健康表现形式多样,产生原因复杂,导致部分大学生神经衰弱、心理抑郁、偏执人格、情感偏差等,已严重影响到其身心健康,需要全社会给予特别关注。本文通过阐述心理亚健康的概念,分析当前大学生心理亚健康表现、产生原因以及护理干预措施,积极探索构建大学生心理亚健康干预体系,为促进大学生心理健康教育工作的开展提供参考。     

中药特色技术传承与人才培养

中药特色技术作为中药学的根基,是我国传统医学的重要组成部分。面对当前中医药发展的严峻挑战,为了促进中医药事业的发展,当前重点是加强中药特色技术传承人才的教育。中药特色技术传承人才作为中医药科学发展的人才资源,是中药特色技术得以继承和创新的载体。提高人才培养质量,优化人才培养模式、加强中国传统文化修养教育,遵循中医药人才培养规律,才能跟上时代步伐,培养出有利于中医药事业发展的中药特色技术传承人才,从而保证中药特色技术的传承。     

"六神丸（胶囊）"急性感染性疾病临床应用急诊专家共识

习近平总书记指出："中华民族几千年都是靠中医药治病救人。特别是经过抗击新冠肺炎疫情、非典等重大传染病之后,我们对中医药的作用有了更深的认识。我们要发展中医药,注重用现代科学解读中医药学原理,走中西医结合的道路。"     

学习儒法斗争,联系西医发展史中两条路线斗争的体会

儒法斗争是我国历史上两条路线的斗争,它深刻地反映在整个上层建筑,包括教育、哲学、文艺、医学及其他自然科学领域里。用马克思主义的观点研究儒法斗争的历史经验,对我们当前进行的在医学领域里的革命有许多极其有益的启示。有人说:“儒法斗争是发生在中国的事,西方没     

国际化形势下中医护理专业护理英语课程教学策略探索

护理教育与学术交流国际化已成为未来趋势,中医护理博大精深但尚未走上国际护理舞台,高等中医护理院校应通过系统的专业英语课程培养学生适应未来国际化护理执业环境的能力,并使中医护理的精髓在更广阔学科领域内得以传承与发扬。现结合地区实际及中医专业特色,贯彻以学生为中心的教育理念,从师资配备、教材遴选、教学方法及实践机会等方面探索适用于中医护理本科专业的护理英语教学策略。     

多渠道教学方式在高职高专护理专业教学中的应用

为适应高职高专教学需求,文章论述了转变教学观念,变传统课堂教学方式为多渠道教学方式的必要性。坚持“以学生为主体”的教学理念,在教师必要的指导和宽松的学习环境中,鼓励学生利用多种渠道自主地、创造性地去学习知识。作为一种特定的教改模式,多渠道教学只有在坚持以学生为中心的教学理念,并具备完整的教学体系的基础上才能得以实现。     

走出国门的中医护理思考——芬兰的短期教学经历

目的反思芬兰中医护理短期教学经历。方法在芬兰全国继续教育项目中为在职护士讲授中医护理20学时。结果中医护理短期教学得到芬兰师生良好反馈。结论明确教学难点,根据授课对象特点,采用相应的教学策略,开展中医护理国际学术交流,实现了双赢;中国护理可以依托中医护理特色,在与西方护理平等对话与交流中发展和完善自己。     

Developing a pedagogy for nursing teaching-learning

Each nurse educator's pedagogy underpins their understanding of and approach to teaching and learning, regardless of whether this has been reflected upon or articulated. In this paper, we overview factors and issues that should be considered when developing a teaching philosophy of nursing education and set out broad differences between traditional and contemporary pedagogic models and various ways of knowing. As values underpin any teaching framework these are considered in relation to pedagogies, epistemologies and their relevance to nursing practice. Key teacher roles and strategies that are congruent with a contemporary pedagogy for teaching nursing in the classroom or the clinical setting are also outlined. A premise for writing this paper was that clarifying one's own understandings of education and knowledge and the implicit values held within those terms and processes will contribute to greater self-awareness and more effective teaching of nursing. Education approaches underpinned by a sound teaching philosophy and framework can facilitate an educationally sound and positive experience for learners.     

浅谈英国高等护理教育特点

在护理领域国际间的交流与合作越来越重要。了解其他国家的护理教育是发展本国护理专业的途径之一。英国高等护理教育在教育思 想、教学方法以及教学资源等方面都有其先进性,但也存在一些不足。因此,发展中国的护理专业应在借鉴别国经验的同时考虑到自身的现状 与特点。     

《护理学基础》实践教学模式的改革与实践

培养具备扎实实践技能的护理专业大学生是护理专业教育的核心目标之一.笔者在护本2004、2005、2006届学生中探索实施了<护理学基础>实践教学模式,通过"明确实践教学理念、创新实践教学模式、调整实践教学内容、改革实践教学方式方法、强化实践教学过程督促、改建技能考试制度、完善实践教学支持条件"等一系列改革措施,取得了较好的教学效果.     

台湾中医护理教育之SWOT分析

从许多实务证据得知,中国传统医药的观念深深地影响多数台湾地区人民的健康自我照顾行为,因此,中医及中医护理的独特价值需要被传承及推动。为了解台湾中医护理教育的发展现况,该研究特以问卷调查及专家座谈等方式进行资料收集,并针对所得内容进行SWOT分析,共计有5项优势、8项劣势、6项机会及6项威胁;其中,值得注意的是"护理主事者不认同中医护理"同时出现在问卷填答结果及专家座谈观点中,依分析所得结果提出未来推动中医护理发展的建议。     

中医药专业生源质量的影响因素分析

中医药专业是我国医学高等教育体系的重要组成部分,担负着为地方经济建设和国家卫生事业发展培养大批专业技术和管理人才的重任。近几年来,医学院校招生专业及招生规模不断扩大,尤其是西医类专业招生人数逐年增加,对中医药专业生源质量的冲击越来越大。本文通过对南方医科大学中医药学院近3年的新生开展问卷调查,希冀通过实证的角度发现影响中医药专业生源质量的主要因素并进行归纳总结及分析,为中医药专业如何吸引优秀学生报考提供建议和意见。      

人文护理在护理教育中价值及伦理思考

健康观念和医学模式的转变决定了护生应具备人文素质。从人文护理的内涵出发,针对护理教育中存在的重视不够,教学理念、评价体系欠缺等问题提出要构建多层次立体课程体系和侧重人文教育的考评机制,重点是营造良好氛围,开展多种多样的情境教学,加强人文教育渗透,核心是构建护理人文教育培养方案。