护理质性研究应注意的几个问题

随着护理专业在解决人类健康问题方面作用日益凸现 ,2 0世纪 80年代初 ,美国护理学家将质性研究这一方法引入护理专业。 2 0世纪 90年代护理质性研究在美国、加拿大、韩国等国家得到了很大发展 ,并被认为是 2 1世纪很有发展的研究方法之一。2 0 0 1年 6月 2 6日— 2 9日 ,应韩国梨花大学邀请 ,中华护理学会一行 8人参加了第七届国际质性健康研究大会 ,通过学习和与各国护理同仁交流研讨 ,我们认为随着社会学、人文学等交叉学科知识在护理领域的渗透和人们健康水平的提高 ,我国护士应了解质性研究的方法并将其应用到护理工作中 ,以提高我国护…     

情境模拟教学法在护理教育中的应用

情境模拟教学法作为一种有效的教学方法，白20世纪90年代在国外开始应用。主要应用于临床护理和课堂教学以及课程设置。我国也于近些年来也进行了应用，为了了解情境模拟在我国护理教育的发展情况。本文以关键词“情境模拟”或含“情境教学法”，并且全文“护理”并含“学生”．检索中国知网近十年来国内情境模拟教学法在护理教育中应用情况的文献，去掉综述性文献，共检索文献46篇。现综述如下。     

现象学研究方法

现象学研究方法（phenomenological approach）是一种观察特定的现象,分析该现象中的内在成分和外在成分,把其中的重--素（essence）提炼出来,并探讨各要素之间及各要素与周围情境之间关系的质性研究方法,它以促进对人的理解为目标,说明行动的本质。多用于探讨人们的生活体验（life experience）。常以“经历某种体验意味着什么？”的形式提出问题,如“打工子弟学校的学生如何看待自己的学校生活？”现象学方法是护理学科最常用的质性研究方法,也是目前国内护理研究中最常用的的护理质性研究方法。其中生活体验或经验是人们在一定的时间、地点下生活的当下体验。在现象学中,生活体验被作为研究的基本结构,是现象学的核心。     

质性研究的方法及其在护理专业的应用与展望

随着护理专业的发展，有关护理学研究方法的探讨和运用也在不断深入。我国护理研究长期以来一直是以量性研究为主导，量性研究是通过数字资料来研究现象的因果关系，认为获得数字的研究可达到测量精确，能较客观地描述问题和现象，并用统计学方法分析资料和设对照组来避免研究中的偏差。量性研究在我国现阶段的护理研究中运用仍较广泛。20世纪80年代初，     

试述护理质性研究中的伦理要求

质性研究是以研究者本人作为研究工具,在自然情景下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究,使用归纳法分析资料和形成理论,通过与研究对象互动,对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。在20世纪80年代初,以美国为主要代表的西方护理学家将这一研究方法引入护理领域。     

循证护理在护理实践中的应用

循证护理（EBN）是受循证医学思想的影响而产生的护理新观念，其指导思想是在客观明确、最新的科学证据基础上开展护理实践工作，亦是健康提供者（护理人员）和患者的一种保护性防御措施。近10余年循证护理在临床护理实践中得到不断发展，被公认为21世纪临床护理发展的必然趋势。我国于20世纪90年代末期引进“循证护理”，     

我国护理管理者质性研究的现状与思考

结合护理管理者质性研究在国内外的发展现状,重点分析了我国护理管理者质性研究中存在的问题和不足,提出在认识质性研究重要性的同时要积极学习质性研究相关知识,完善理论体系,从而促进我国护理管理者质性研究的发展。     

照护与质性研究

鉴于目前我国护理人员在护理科研中利用质性研究方法探讨护理现象较少的状况，介绍了质性研究在护理实践中的应用意义，目的和与量性研究的区别，对常见的质性研究方法：现象学研究，民俗学研究，根基理论研究做了比较分析，详细描述了研究程度和资料分析方法，以指导护理人员开展护理科研。     

近10年我国护理质性研究的应用和发展

[目的]了解近10年我国护理质性研究状况及发展趋势,为护理质性研究的进一步发展提供借鉴。[方法]通过对中国知网、万方数据库、中文科技期刊数据库2003年-2013年国内正式发表的护理质性研究文献进行检索,利用Note Express软件和Excel建立数据库对文献年度变化、期刊分布、内容等进行计量学分析。[结果]共检索出护理质性研究相关文献624篇,年文献稳步增长,发表期刊及研究对象涉及各方面,伦理方面受到重视。[结论]目前国内关于护理质性研究呈逐年增长的趋势;质性研究日益受到护理管理者及研究人员的重视;如何加强护理质性研究的严谨性是当前护理研究的重点。     

我国护理领域质性研究文献质量分析

目的分析我国护理领域的质性研究文献质量。方法检索2002年1月至2015年6月中国知网、中国生物医学文献数据库、万方医学网和维普中文生物医学期刊数据库有关质性研究的文献,分析纳入文献质量,指出存在的问题并提出参考性建议。结果经分析发现,我国护理质性研究论文在抽样方法、资料收集及分析、伦理审查和提高严谨性等方面存在不足,且研究者对质性研究存在认识误区。结论我国护理质性研究文献存在较多不足,多数护理研究者对质性研究认识较模糊,需进一步提升其认识,以切实推进质性研究在我国护理领域的发展。