临床护理路径在意外创伤院内急救中的应用

目的:探讨临床快捷护理路径在急诊急救中的应用,以提高急救护理工作效率和急危重病人的抢救成功率。方法:对102例意外创伤病人使用临床快捷护理路径流程实施抢救。结果:病人在抢救室逗留时间缩短,抢救成功率提高。结论:应用临床快捷护理路径对意外创伤病人进行急救,为病人赢得了宝贵的救治时间,提高了抢救成功率,临床效果良好。     

平战结合急救预案的组织与实践

目的提高抢救成功率,降低伤残率和死亡率,适应突发事件、现代高科技战争对急救的要求.方法建立平战结合急救预案（下称预案）,依托急救中心开展急救技能和野战应激救治能力的训练.结果在近6年的52批次突发事件的救治中,为伤员赢得了1 h的黄金抢救时间和10 min的白金抢救时间,提高了病人的生命质量.结论预案在实践中得到不断完善,能适应突发事件及未来战争对急救的要求.     

平战结合急救预案的组织与实践

目的提高抢救成功率,降低伤残率和死亡率,适应突发事件、现代高科技战争对急救的要求.方法建立平战结合急救预案(下称预案),依托急救中心开展急救技能和野战应激救治能力的训练.结果在近6年的52批次突发事件的救治中,为伤员赢得了1 h的黄金抢救时间和10 min的白金抢救时间,提高了病人的生命质量.结论预案在实践中得到不断完善,能适应突发事件及未来战争对急救的要求.     

呼吸心跳骤停病人抢救工作流程图在急诊抢救中的应用

目的 通过编制呼吸心跳骤停病人抢救工作流程图，优化急症病人人院抢救流程，改善急救护理服务，建立一条优质、高效、快捷的急救病人流程．提高抢救成功率及病人的满意度。方法 80例病人采用自行设计的呼吸心跳骤停病人抢救工作流程图进行急救护理工作．对照组80例病人采用常规抢救方法进行急救护理工作，两组密切观察抢救时间和抢救成功率。结果 使用呼吸心跳骤停病人抢救工作流程图后抢救病人时间平均缩短18min，抢救成功率由87％提高到93％，病人满意度由90％提高至98％。结论 应用呼吸心跳骤停病人抢救工作流程图．优化抢救程序，将抢救措施程序化、规范化。护理人员相互配合，快速有效地进行急救．为病人赢得时间，提高病人生存质量。     

突发群体伤患者的一体化急救护理管理

目的 探讨一体化急救模式下的护理管理在群体伤救治中的作用.方法 对14起突发群体创伤的救护采用与急救一体化模式相适应的护理管理措施,包括调整急救创伤中心的布局与设施,完善应急预案,规范抢救程序,抢救人员定位、定责,注重抢救的时效性,优化人力资源,加强护士业务培训等.结果 院前急救反应时间、检伤分类时间、按区分流时间明显缩短,急诊救治满意度、严重创伤患者救治成功率明显提高.结论 利用医院内急救一体化模式的优势,不断完善急救护理管理,提供准确、及时、有效的现代急救护理,保障了绿色通道的畅通,促进了突发群体伤患者的救治.     

限制性液体复苏联合绿色通道在腹外伤休克患者的应用效果

目的:探讨限制性液体复苏联合绿色通道的急救模式在严重腹部创伤合并休克患者的应用效果,为临床急救护理提供有效的护理方法。方法:选择2011年1月~2013年12月我院就诊的腹部创伤合并休克的患者81例,随机分为观察组41例与对照组40例。两组都应用程序化急救护理措施,观察组运用限制性液体复苏联合绿色通道治疗,对照组使用常规补液复苏治疗。比较两组中患者抢救成功率及对急救护理工作满意度。结果:观察组抢救成功率优于对照组,护理工作满意度优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:对严重腹部创伤合并休克患者应用限制性液体复苏联合绿色通道,同时根据急救护理程序进行急救护理,能降低死亡率,提高救治成功率。     

支扩咯血抢救的护理配合

目的：探讨护理配合在支扩咯血抢救中的应用效果。方法选取2011年1月至2014年1月在我院呼吸科支扩咯血的患者100例,实验组（50例）使用程序化急救进行救治,对照组（50例）使用传统方式进行抢救。结果实验组患者的抢救时间（15．34±3．29）min、抢救成功率为96．0％,患者满意率96．0％,对照组患者的抢救时间（17．23±4．25）min、抢救成功率为82．0％,患者满意率72．0％,经检验差异具有统计学意义。结论将急救程序化管理应用于支扩咯血患者抢救中可减少抢救时间,提升抢救成功率、患者满意率。     

严重创伤病人急救护理策略应用与效果评价

[目的]探讨急救护理策略在急诊严重创伤病人救治中的应用效果。[方法]将急诊抢救的84例严重创伤病人随机分为对照组和观察组各42例,对照组按创伤急救护理常规,观察组运用急救护理策略,比较两组病人的急诊科停留时间、放射科及CT检查时间、路途时间、入院到手术室时间、早期漏诊率、早期病死率。[结果]观察组病人急诊科停留时间、放射科及CT检查时间、路途时间、入院到手术室时间、早期漏诊率、早期病死率均低于对照组(P0.05)。[结论]严重创伤病人运用急救护理策略开展工作可有效地提高抢救成功率、缩短救治时间。     

一体化急救护理管理在严重创伤患者救治中的应用

目的探讨严重创伤患者的急救护理管理模式。方法2002年起,对损伤严重程度计分(ISS)为25分～54分的严重创伤患者实施一体化的急救护理管理方法,在一体化的结构布局与设备配置下,建立一体化的急救护理管理网络,建立一支相对独立、稳定的急救护理队伍,成立抢救小组,制定一体化的抢救制度与程序。结果采用一体化急救管理方法后,创伤合并失血性休克的抢救成功率94.2%,合并昏迷的抢救成功率89.4%,合并呼吸困难的抢救成功率90.8%,合并3个以上脏器损伤的抢救成功率86.1%,抢救成功率逐年提高,并且培养了一批优秀护理人才。结论建立一体化的抢救程序和急诊管理制度,保障了绿色通道的畅通,使严重创伤患者的抢救成功率不断上升,取得良好的社会效益。     

严重多发伤患者在EICU早期急救护理探讨

目的探讨多发伤患者进入EICU早期急救护理的有效方法，以提高抢救成功率和降低死亡率．方法：回顾性分析了我院急救中心成立后两年（2005年12月～2007年11月）EICU收治的257例多发伤患者急救护理经验，并与急救中心成立前近三年抢救成功率进行比较．结果急救中心成立后由于对多发伤患者进入EICU后，早期即实施了严格的抢救护理措施和程序，抢救成功率达到93％．结论多发伤患者进入EICU后早期实施严格的抢救护理措施和程序，有助于多发伤患者救治成功率的提高．     

急诊危重度指数在儿科急诊中的应用

目的 例证急诊危重度指数(ESI)在儿科急诊室的应用.方法 通过收集2006年7月至2010年8月,北京儿童医院国际部急诊21 904人次患儿的ESI分级资料,应用x2检验方法,回顾性对比分析医生和护士的分诊结果.结果 ESI容易掌握,护士分诊结果与医生矫正分诊结果有较好一致性.结论 ESI分诊系统适合儿科急诊分诊,能够迅速分检危重病例,有效利用临床资源.

Abstract：

Objective Demonstrate the implication of Emergency Severity Index (ESI) in pediatric emergency room (ER). Method ESI categories of 21 904 visitors to ER of Beijing Children's Hospital's international department were reviewed. SPSS statistic software was employed to compare the results of ESI categories by doctors and nurses separately using x2 analysis. Results There are highly consistency in ESI categories by doctors and nurses. ESI is an easy-learned and effective triage method. Conclusions ESI is capable in pediatric emergency room regarding recognizing serious cases and saving clinical resources.     

Structure and function of the emergency department: matching emergency department choices to the emergency department mission

Emergency caregivers experience considerable new challenges to the provision of competent, compassionate care. The good news is there are ample new approaches and new technologies to meet those new challenges.ED leaders who understand the ED mission and the resources available today and who engage vigorously in the change process will turn that mission into immensely beneficial action.     

急诊危重度指数在儿科急诊中的应用

目的 例证急诊危重度指数(ESI)在儿科急诊室的应用.方法 通过收集2006年7月至2010年8月,北京儿童医院国际部急诊21 904人次患儿的ESI分级资料,应用x2检验方法,回顾性对比分析医生和护士的分诊结果.结果 ESI容易掌握,护士分诊结果与医生矫正分诊结果有较好一致性.结论 ESI分诊系统适合儿科急诊分诊,能够迅速分检危重病例,有效利用临床资源.     

Patients' emergency contraception comprehension, usage, and view of the emergency department role for emergency contraception

Female Emergency Department (ED) patients were surveyed to determine their comprehension of the concept of emergency contraception (EC), to assess how often they had used EC in comparison to other forms of contraception, and to learn which patients want the ED to provide EC services. Most of the 761 respondents were aged < 35 years (62.1%), never married (42.9%), had been pregnant at least once (70.2%), had never had an abortion (76.1%), had never used EC (90.6%), and had sex with a man within the past month (70.7%). Respondents were 2.5 times more likely to have had an abortion than to have used EC; 85.3% could not correctly answer two questions that assessed comprehension of the concept of EC; 43.1% wanted the ED to offer EC, 55.6% to provide information about EC, and 52.6% to refer patients for EC. Younger patients, those who attended religious services infrequently, patients who had ever used EC, and those at risk of pregnancy were more likely to want the ED to provide EC services.     

探索成批伤员在急诊科的救护程序

作介绍了急诊科在成批伤员的抢救过程中的救护程序。抓住快速检诊和合理分工2个关键,强调救护工作的联贯性。把缩短检验分诊的时间和提高预检分诊的准确性作为救护的最初目的,把救护的分工,充分发挥医护力量作为救护的主要措施,把救护的后续工作作为救护的主要保证。对快速检诊的方法和应掌握的2个五项指标、抢救分工程序、开辟留观区等作了阐述。笔认为：急诊科对成批伤员抢救成功与否,不仅仅是医院管理与医疗水平的反映,也是贯穿始终的护理管理、护理技能的护士职业素质的体现。     

交互式急救系统在《急救护理学》教学中的应用

目的:探讨交互式急救系统在《急救护理学》教学中的应用效果。方法:2013年3~6月采用交互式急救系统对我校876名2011级大专护生进行《急救护理学》实验教学。结果:采用交互式急救系统教学的2011级护生的急救技能考核成绩明显优于未采用该系统教学的887名2009级护生,差异有统计学意义(P0.05)。90%以上的护生非常赞同该教学方法,加强了急救知识的理解与应用,提高了临床思维及应急能力,增强了团队协作意识;80%以上的护生非常赞同教学方法,认为提高了急救信心,有利于更快适应今后的急救工作。结论:运用交互式急救系统进行《急救护理学》教学有利于提高护生急救知识及综合能力,但也存在不完善之处,有待继续改进。