健康教育对维持性血液透析患者生活质量的影响

目的探讨健康教育对维持性血液透析患者生活质量的影响.方法42例维持性血液透析患者随机分成两组,观察组22例,对照组20例,观察组在常规治疗护理基础上进行全面系统的健康教育,而对照组仅做常规的治疗护理,12个月后,比较两组患者的GLQZ生活质量指标.结果观察组与时照组相比生活质量明显提高(P＜0.01).结论经过全面系统的健康教育,维持与对照组相比血液透析患者的生活质量有明显提高.     

维持性血液透析20例健康教育

目的:探讨维持性血液透析患者的健康教育方法及效果。方法:将36例维持性血液透析患者随机分为对照组16例和观察组20例,对照组给予常规血液透析治疗和护理,观察组在对照组基础上给予系统的健康教育。结果:观察组接受健康教育后各维度评分均提高,且高于对照组(P<0.05)。结论:对维持性血液透析患者给予健康教育可有效提高治疗效果和生活质量。     

健康教育对慢性肾功能衰竭血液透析患者生存质量的影响

目的 探讨健康教育对血液透析患者生存质量的影响.方法 将49例血液透析患者随机分成两组,观察组24例,对照组25例,观察组在常规治疗护理的基础上进行全面系统的健康教育,而对照组仅做常规的治疗护理,12个月后比较两组患者的生存质量指标(SF-36).结果 观察组生存质量明显提高(P＜0.01).结论 全面系统的健康教育,可明显提高血液透析患者的生存质量.     

健康教育对维持性血液透析患者生活质量和心理状况的影响

目的探讨健康教育对维持性血液透析患者生活质量和心理状况的影响。方法将我院68例维持性血液透析患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上加强健康教育指导，比较两组患者出院前的生活质量和护理前后的心理状况。结果观察组护理后在总体健康、躯体疼痛、活力等生活质量方面的评分均显著优于对照组（P〈0.05）。护理后观察组的SDS、SAS评分改善显著优于对照组（P〈0．05）。结论健康教育有利于改善维持性血液透析患者的不良情绪，提高的生活质量。     

护理干预对诱导期血液透析患者生活质量的影响

目的探讨健康教育对诱导期血液透析患者生活质量的影响.方法将34例住院的诱导期血液透析患者随机分为2组,观察组18例患者在采用常规护理的基础上运用护理程序进行全面的健康教育,对照组16例患者采用常规护理及传统的卫生宣教.于患者透析治疗2～3周后,采用GLQZ生活质量指标进行测定.结果与对照组比较,观察组患者的生活质量明显提高(P＜0.01).结论运用护理程序对患者进行全程的健康教育,能有效地减轻患者的心理压力,顺利过渡到维持性血液透析,提高了患者的生活质量.     

护理干预对诱导期血液透析患者生活质量的影响

目的探讨健康教育对诱导期血液透析患者生活质量的影响.方法将34例住院的诱导期血液透析患者随机分为2组,观察组18例患者在采用常规护理的基础上运用护理程序进行全面的健康教育,对照组16例患者采用常规护理及传统的卫生宣教.于患者透析治疗2～3周后,采用GLQZ生活质量指标进行测定.结果与对照组比较,观察组患者的生活质量明显提高（P＜0.01）.结论运用护理程序对患者进行全程的健康教育,能有效地减轻患者的心理压力,顺利过渡到维持性血液透析,提高了患者的生活质量.     

健康教育干预对慢性肾衰竭行维持性血液透析患者生活质量的影响

目的:探讨健康教育干预对慢性肾衰竭行维持性血液透析患者生活质量的影响.方法:将136例慢性肾衰竭行维持性血液透析患者随机分为观察组和对照组各68例,对照组给予常规维持性血液透析治疗和护理,观察组在对照组的基础上给予健康教育干预.健康教育干预前后两组均用症状自评量表(SCL-90)和慢性肾衰竭患者生活质量表进行评估.结果:健康教育干预后,观察组较对照组心理障碍少(P＜0.05),生活满意度提高(P＜0.05).结论:对慢性肾衰竭行维持性血液透析患者实施健康教育干预可以提高其生活质量.     

健康教育对尿毒症血透患者生存质量影响的研究

目的探讨健康教育对血液透析患者生存质量的影响。方法将 4 9例血液透析患者随机分成两组 ,观察组 2 4例 ,对照组 2 5例 ,观察组在常规治疗护理基础上进行全面系统的健康教育 ,而对照组仅做常规的治疗护理 ,1 2个月后 ,比较两组患者的生存质量指标 (SF 36 )。结果观察组生存质量明显提高 (P <0 0 1 )。结论全面系统的健康教育 ,可明显提高血液透析患者的生存质量     

综合健康教育对维持性血液透析患者健康知识及生活质量的影响

目的：探讨综合健康教育在维持性血液透析患者中的应用效果。方法将我院2012年1月至2013年2月收治的86例维持性血液透析的患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组,对照组采用常规健康教育,观察组制定护理计划,采用综合性健康教育,比较两组患者的护理效果。结果观察组健康知识得分高于对照组,并发症少于对照组,焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。观察组在躯体功能、社会功能、心理功能等生活质量方面的评分均显著高于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论综合健康教育可有效提高维持性血液透析患者的自我保健知识,减少并发症,改善治疗期间的生活质量。     

姓氏分组法管理在维持性血液透析患者中的应用

目的:探讨姓氏分组法管理在维持性血液透析患者中的应用。方法:采用随机数字法,将140例接受维持性血液透析患者分为观察组与对照组各70例,对照组给予传统健康教育,观察组给予姓氏分组法管理,比较两组护理满意度、生活质量、依从性及血液透析相关知识知晓率。结果:观察组护理满意度、生活质量、依从性及血液透析相关知识知晓率均明显高于对照组(P0.01,P0.05)。结论:将姓氏分组法管理应用于维持性血液透析患者的健康教育中,有助于提高患者的护理满意度与依从性,有效改善生活质量,值得推广应用。     

健康教育对喉癌术后患者生活质量的影响

目的探讨健康教育对喉癌术后患者生活质量的影响。方法将42例喉癌术后患者随机分为两组,干预组22例,对照组20例,两组均进行常规治疗和护理,干预组在此基础上进行健康教育干预。比较两组患者生活质量的情况。结果干预组生活质量明显高于对照组(P<0.01)。结论对喉癌术后患者进行健康教育,可提高喉癌术后患者的生活质量。     

健康教育对口腔颌面部恶性肿瘤患者生活质量的影响

目的:探讨健康教育对口腔颌面部恶性肿瘤患者生活质量的影响。方法:将42例口腔颌面部恶性肿瘤患者随机分为干预组22例和对照组20例,两组均进行常规治疗和护理,干预组在此基础上进行健康教育干预。比较两组患者生活质量的情况。结果:干预组患者生活质量明显高于对照组(P0.01)。结论:对口腔颌面部恶性肿瘤患者进行健康教育,可提高口腔颌面部恶性肿瘤患者的心理健康水平和生活质量。     

多种形式健康教育对提高肾移植患者生存质量的影响

目的探讨多种形式健康教育对肾移植患者生存质量的影响。方法将80例肾移植患者随机分为2组,实验组40例,对照组40例,对照组采用传统的健康教育方式,实验组在此基础上采用多种形式健康教育方式。比较2组患者生存质量的情况。结果实验组总体生存质量明显高于对照组（P〈0.01）。结论对肾移植患者进行多种形式健康教育,可提高肾移植患者的生存质量。     

多种形式健康教育对提高肾移植患者生存质量的影响

目的探讨多种形式健康教育对肾移植患者生存质量的影响。方法将80例肾移植患者随机分为2组,实验组40例,对照组40例,对照组采用传统的健康教育方式,实验组在此基础上采用多种形式健康教育方式。比较2组患者生存质量的情况。结果实验组总体生存质量明显高于对照组(P<0.01)。结论对肾移植患者进行多种形式健康教育,可提高肾移植患者的生存质量。     

临床护理路径在血液透析患者健康教育中的应用效果

目的 探讨临床护理路径在血液透析患者健康教育中的应用.方法 将血液透析患者随机分为临床路径组42例和对照组42例,两组均实行整体护理.对照组采用传统的健康教育方法,临床路径组制定健康教育路径,按路径对家属及患者同时进行健康教育,比较两组患者健康教育达标率、患者依从性及透析的满意度.结果 实施6个月后临床路径组患者健康教育达标率、患者依从性及满意度均优于对照组(P<0.05).结论 临床护量路径健康教育是一种对维持性血液透析患者切实可行的教育方法,有助于提高医疗、护理水平及健康教育效果,改善患者的生活质量.     

临床护理路径在血液透析患者健康教育中的应用效果

目的探讨临床护理路径在血液透析患者健康教育中的应用。方法将血液透析患者随机分为临床路径组42例和对照组42例,两组均实行整体护理。对照组采用传统的健康教育方法,临床路径组制定健康教育路径,按路径对家属及患者同时进行健康教育,比较两组患者健康教育达标率、患者依从性及透析的满意度。结果实施6个月后临床路径组患者健康教育达标率、患者依从性及满意度均优于对照组（P〈0．05）。结论临床护理路径健康教育是一种对维持性血液透析患者切实可行的教育方法,有助于提高医疗、护理水平及健康教育效果,改善患者的生活质量。     

系统健康教育对强直性脊柱炎患者关节功能和生活质量的影响

目的:探讨系统健康教育对强直性脊柱炎患者关节功能和生活质量的影响。方法:将52例强直性脊柱炎患者随机分为观察组30例和对照组22例。对照组采用常规护理,观察组给予系统健康教育。分别于治疗前后,以毕氏强直性脊柱炎功能指数表(BASFI)和生活质量核心表(QOL-C30)对两组患者的关节功能和生活质量进行评定。结果:观察组BASFI表功能指数评分高于对照组(P<0.01),躯体功能、社会功能、心理功能评分高于对照组(P<0.05)。结论:系统健康教育对强直性脊柱炎患者关节功能恢复和提高患者生活质量作用显著。     

运动疗法在维持性血液透析患者中的应用效果评价

目的:探讨运动疗法对维持性血液透析(MHD)患者睡眠质量、抑郁情绪和生活质量的影响。方法:将46例MHD患者随机等分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,并嘱患者维持原生活方式和运动状态不变,观察组在常规护理的基础上给予运动疗法,干预6个月后评价两组的干预效果。结果:观察组患者干预6个月后的睡眠质量得分、SDS评分低于对照组(P0.05),生理功能、生理职能、活力和生理健康总评均高于对照组(P0.05)。结论:运动疗法可改善维持性血液透析患者睡眠质量,消除抑郁情绪,提高生活质量。