“5·12”汶川地震极重灾区农村纯母乳喂养现状及对策

目的对"5.12"汶川地震极重灾区农村纯母乳喂养现状进行分析,为提高灾区农村纯母乳喂养率提供决策依据。方法采用分层随机抽样方法选取5个地震极重灾区2009年分娩的农村产妇进行纯母乳喂养调查,调查内容包括:产妇分娩方式、喂养方式、纯母乳喂养持续时间和喂养中存在问题等。结果婴儿出生后,76.64%的产妇选择了纯母乳喂养。在采用纯母乳喂养的产妇中,9.48%的产妇纯母乳喂养时间仅坚持了1个月;55.90%产妇坚持到6个月。产妇的教育程度、分娩方式等均影响婴儿喂养方式选择,且不同喂养方式婴儿增加体重存在差异。纯母乳喂养产妇存在开奶晚、哺乳技巧不足、缺乏信心、食欲和休息差、外出等问题。结论通过灾后妇幼卫生重建项目健康教育干预,"5.12"汶川地震极重灾区纯母乳喂养率提高,应继续通过加强产前教育、产后干预、提高产后访视质量等措施,改善地震极重灾区农村纯母乳喂养现状。     

品管圈模式在全面二孩背景下促进纯母乳喂养的效果研究

目的探讨运用品管圈(QCC)作为护理质量改善工具,对促进我院在全面二孩政策下纯母乳喂养率的影响。方法 2017年12月～2018年1月我科入院自然分娩的产妇110例,进行常规护理。2018年3月～4月我科入院自然分娩的产妇110例,在常规护理的基础上运用QCC模式,确立"以提高母乳喂养知识知晓率"为活动主题,按照QCC活动的步骤进行此次质量改进。并对QCC实施前后产后24h出院产妇纯母乳喂养知晓率进行效果评价。结果 QCC实施后,产妇纯母乳喂养知晓率由实施前的52.73%上升至90.91%,差异有统计学意义(P0.05);产后24h出院产妇纯母乳喂养率由实施前的45.1%上升至68.3%,差异有统计学意义(P0.05)。结论 QCC活动可促进自然分娩产妇产后24h纯母乳喂养知晓率,并提高纯母乳喂养率,能有效解决在二孩政策下产科临床护理工作中存在的纯母乳喂养率降低问题。     

规范产后随访内容 提高护理服务质量

为了加强产后产妇的围产期健康保健知识教育，提高婴儿纯母乳喂养率，促使产后4个月～6个月纯母乳喂养率达到95％以上，我科从创建文明爱婴医院以来，     

产后访视对母乳喂养影响的分析

选取我院2014年3月~10月分娩的240对产妇,随机分成观察组和对照组各120例,观察组出院后3~7d行家庭访视,对照组只在院内行常规的母婴健康宣教。产后42d返院随访时评估两组纯母乳喂养率,总结纯母乳喂养失败的原因。结果观察组42d纯母乳喂养率明显高于对照组(P<0.05)。加强产后访视,可促进母乳喂养的实施,提高纯母乳喂养率。     

产后早期乳房护理干预对母乳喂养的影响

目的探讨产后早期乳房护理干预对母乳喂养的影响。方法将200例产妇分为对照组和观察组,每组100例。对照组进行常规产科护理和母乳喂养指导,观察组在对照组的基础上给予早期乳房护理干预,包括刺激乳头、乳房按摩、母乳喂养知识强化健康教育。观察并比较两组产妇的首次泌乳时间、泌乳量、乳房胀痛发生情况及产后42 d母乳喂养情况。结果观察组产妇首次泌乳时间早于对照组,且泌乳量多于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇乳房胀痛发生率低于对照组,产后42d纯母乳喂养率高于对照组,两组比较差异也均有统计学意义(P0.05)。结论产后早期乳房护理干预能缩短产妇首次泌乳时间、增加泌乳量、降低乳房胀痛发生率及提高产后42 d纯母乳喂养率,对提高产科护理服务质量和促进持续母乳喂养具有积极作用。     

采用PRECEDE模式探讨影响初产妇 母乳喂养率的因素

目的 采用PRECEDE (predisposing, reinforcing, enabling constructs in educational diagnosis and evaluation)模式分析影响初产妇母乳喂养率的相关因素。方法 选取产科2013年1月-2015年12月收治的260例住院分娩初产妇为研究对象,根据PRECEDE模式设计量表对所有产妇进行评估。记录产妇的PRECEDE评分与产后6个月内纯母乳喂养率,对影响母乳喂养的因素进行单因素分析,并进行logistic回归分析。结果 260例初产妇出院时及产后1~6个月母乳喂养率分别为80.76%、77.31%、72.69%、63.84%、56.15%、49.62%、36.92%。倾向因素中母乳喂养知识、母乳喂养态度、理想喂养方式,强化因素中社会环境认同、家庭成员支持是影响纯母乳喂养的因素。结论 医护人员应加强初产妇产后喂养知识和技能的培训,鼓励产妇进行纯母乳喂养,以提高初产妇母乳喂养率。     

护士主导的同伴教育对提高产妇母乳喂养率的效果观察

目的:通过在产妇中开展护士主导的以母乳喂养为主题的同伴教育活动,以期提高纯母乳喂养率,延长纯母乳喂养的时间。方法:将160例孕产妇按照建卡顺序依次选取尾号为双数的80例作为干预组,尾号为单数的80例作为对照组,对照组接受母乳喂养的常规宣教,干预组在常规宣教的基础上接受母乳喂养的同伴教育,观察产妇在产后第7,60天时的纯母乳喂养率。结果:干预组产妇在产后第7,60天的纯母乳喂养率明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P0.05)。结论:同伴教育有利于提高产妇的纯母乳喂养率。     

产房内的早期护理干预对产后母乳喂养的影响

目的探讨产房内早期护理干预对产后母乳喂养的影响。方法选取足月顺产的初产妇240例,随机分为观察组和对照组,每组120例。两组产妇孕期均进行母乳喂养有关知识的宣教,如母乳喂养的好处,产后早接触、早吸吮、按需哺乳、母乳喂养技巧等。观察组产妇在此基础上,在产房内同时给予护理干预和心理护理,即在产后半小时内由助产士给予乳房护理,适时心理护理并协助产妇30min内母婴早接触和母乳喂养。结果观察组24h内乳汁分泌量多于对照组;产后42d婴儿纯母乳喂养率高于对照组。结论产房内早期护理干预能促进母乳喂养,提高母乳喂养成功率。     

电话随访在母婴分离产妇产褥期健康教育中的应用

[目的]评价电话随访对边远山区母婴分离产妇母乳喂养率的影响。[方法]将130例母婴分离产妇随机分为实验组和对照组各65例,对照组住院期间常规接受母乳喂养指导,实验组在对照组的基础上,分别于产后7d、14d、28d进行电话随访。观察两组产妇产后4个月、6个月纯母乳喂养率。[结果]实验组产妇产后4个月、6个月纯母乳喂养率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]电话随访作为一种简便易行的健康教育方式,可帮助母婴分离产妇掌握母乳喂养知识与技能,提高纯母乳喂养率,促进母乳喂养成功。     

赋能教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响

[目的]探讨赋能教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响。[方法]将88例初产妇随机分为观察组和对照组。观察组应用赋能教育模式进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,比较两组产妇母乳喂养自我效能评分、产后1周及1个月的纯母乳喂养率。[结果]两组母乳喂养自我效能得分、产后1周及1个月的纯母乳喂养率比较,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]应用赋能模式对初产妇进行健康教育,有助于提高初产妇母乳喂养自我效能水平,从而促进其母乳喂养行为。     

Evaluating effects of a prenatal breastfeeding education programme on women with caesarean delivery in Taiwan

Aims. The aims of this study were: (1) to evaluate the effectiveness of a prenatal breastfeeding education programme for primigravida women who have elected caesarean section as a model of delivery and (2) to evaluate its effectiveness for encouraging a positive attitude to breastfeeding and rooming‐in and to increase exclusive breastfeeding rates within hospital and at one month postpartum. Background. Prenatal preparation for pregnant women about breastfeeding enhances their practical knowledge and skills about breastfeeding techniques, which prepares them when encountering possible difficulties. Design. A quasi‐experimental design was used. Methods. The targeted population was primigravidas at 36–39 weeks and who had chosen to deliver by caesarean section. The study consisted of approximately 100 individuals; the control group consisted of 46 subjects and the following 54 made up the experimental group. The study was conducted at a hospital in Taiwan. Results. The results of the study show that the subjects of the experimental group exhibited a more positive breastfeeding attitude (88·9 vs. 79·8, t = 7·40, p < 0·001), a higher 24 hours rooming‐in rate (87% vs. 63%, χ² = 16·06, p < 0·001) and a higher exclusive breastfeeding rate (79·6% vs. 52·2%, χ² = 8·38, p = 0·004) during hospital stays and a higher exclusive breastfeeding rate (75·9% vs. 34·7%, χ² = 16·98, p < 0·001) for the one month postpartum period. Conclusion. Results suggest that providing education booklets, videos and telephone interview on breastfeeding prior to a caesarean delivery may contribute to breastfeeding attitude and improved rooming‐in and exclusive breastfeeding rates. Relevance to clinical practice. This breastfeeding education programme has proven to be successful in aiding women breastfeeding after a caesarean delivery and provides health care professionals with an evidence‐based intervention.     

产妇健康教育方式改进研究

目的探索有效的健康教育方式,促进母婴健康。方法将500例初产妇按分娩时间分为3组,1组(150例)按常规健康教育;2组(168例)按预先制定好的具体目标实施健康教育;3组(182例)在2组的基础上增加产妇及家属的参与性,及根据产妇及家属的要求增减教育内容,选择教育时间并要求家属参与进行。比较3组的健康教育效果。结果2组、3组住院期间母乳喂养成功率、健康教育知识掌握率、对护理服务的总满意率均显著高于1组,差异有显著性意义(P<0.01);产妇乳头皲裂、胀痛发生率低于1组,差异有显著性意义(P<0.05);3组在42 d纯母乳喂养率、护理服务满意率方面高于2组,差异有显著性意义(P<0.05)。结论目标性健康教育是一种实用、有效的健康教育方式;而产妇与家属的参与性、个性化的健康教育更能调动产妇与家属的积极性,提高长期的纯母乳喂养率和护理服务满意率。     

上海市部分二级、三级医院产科母乳喂养的现状

目的了解上海市部分二级、三级医院产科母乳喂养的现状。方法采用方便抽样法选取2009年10月至2010年2月上海市14所二级、三级专科及综合性医院产科的214名产妇,自行设计调查问卷,调查14所二级、三级医院产科母乳喂养的总体情况,并对二级与三级医院产科的母乳喂养情况进行比较。结果二级、三级医院产科母乳喂养落实情况均存在不足,纯母乳喂养率较低,仅为24.8%,且二级与三级医院产科的母乳喂养情况经比较各有优劣,产后早接触、早吸吮、开奶前不予喂食、产妇母乳喂养技巧的掌握以及未以奶瓶喂养等方面,二级医院产科优于三级医院产科（P〈0.05）;而自备代乳品的现象,二级医院产科却多于三级医院产科（P〈0.05）;同时发现,二级医院产科的产妇孕期即决定母乳喂养的人数多于三级医院产科（P〈0.05）;产妇孕期是否接受健康教育方面,二级与三级医院产科经比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论各级医院应加强母乳喂养的健康教育,落实产后母婴同室、早接触、早吸吮、建立奶库、开奶前不喂食等各项措施,提高纯母乳喂养率。     

Predictors of the duration of exclusive breastfeeding among first-time mothers

Few women currently meet revised WHO recommendations to breastfeed exclusively for 6 months postpartum. In this prospective study we aimed to determine the influence of socio-demographic, psychosocial, and perinatal factors on the length of exclusive breastfeeding among 189 Canadian primiparous mothers. A majority of the participants did not meet their exclusive breastfeeding goals, and only 5% breastfed exclusively for a full 6 months. Breastfeeding self-efficacy, in-hospital formula supplementation, prenatal class attendance, and type of delivery independently predicted exclusive breastfeeding duration. Findings underscore the complex interplay of factors influencing breastfeeding, highlight the early postpartum weeks as a critical period for the establishment of exclusive breastfeeding, and suggest the need for a continuum of pre- and postnatal strategies for prolonging the exclusive breastfeeding period.     

早期体位干预对剖宫产术后母乳喂养效果的影响

目的 探讨早期体位干预对剖宫产术后母乳喂养效果的影响.方法 将126例行硬膜外麻醉下剖宫产术后产妇随机分为观察组64例和对照组62例.两组产妇均给予常规健康教育,在行早开奶、早吸吮的基础上,观察组产妇术后即不同时间段行体位干预,根据不同体位指导哺乳;对照组采用传统护理方法去枕平卧6～8 h后取自主体位,按传统哺乳法指导哺乳,观察两组效果.结果 两组产妇术后刀口疼痛程度、泌乳初动时间、母乳喂养成功率、术后感受、婴儿含接姿势、排便情况、达足量喂养时间比较差异均有统计学意义（P＜0.05或P＜0.01）.结论 剖宫产术后早期体位干预有利于母乳喂养成功,促进母婴健康.     

金山医院住院期间纯母乳喂养影响因素及护理对策

为了提高住院期间纯母乳喂养率,本文通过对2013年8月至2014年7月住院期间产妇母乳喂养情况资料进行分析,总结影响纯母乳喂养的因素,主要从以下四方面进行阐述：产妇方面、新生儿方面、医院方面、社会家庭方面,针对几方面影响因素探讨护理对策,以提高住院期间纯母乳喂养成功率。     

基于网络即时通讯工具的延续护理在提高产妇产后纯母乳喂养以及生活质量中的应用价值分析

目的：探讨基于网络即时通讯工具的延续护理在提高产后纯母乳喂养和生活质量中的应用价值。方法：选择2019年4月-2019年10月我院收治的184例产妇。采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组各92例。对照组行常规延续性护理,观察组在此基础上加以微信、公众号等网络即时通讯工具的延续性护理。对比两组产妇母乳喂养率、母乳喂养态度、母乳喂养质量、纯母乳喂养总时间、产后抑郁情况。结果：两组产妇3个月纯母乳喂养率对比差异无统计学意义(P > 0.05)；观察组产妇6个月纯母乳喂养率显著高于对照组S(P < 0.05),观察组纯母乳喂养总时间显著高于对照组(P 相似文献   

赋能理论对剖宫产术后产妇早期离床活动的影响

目的 探讨赋能理论对剖宫产术后产妇早期离床活动的影响。 方法 选取符合入选标准的剖宫产产妇400例,按剖宫产手术顺序单双号分为观察组与对照组各200例。对照组采取剖宫产术后常规护理,观察组采用赋能模式护理。比较2组产后24h内离床率、肠鸣音恢复时间及产后48h纯母乳喂养率。 结果 观察组产后24h内离床率及48h纯母乳喂养率明显高于对照组(χ²=29.421,P<0.001; χ²=48.000,P<0.001),肠鸣音恢复时间明显短于对照组(t=16.474,P<0.001)。 结论 将赋能理论应用于剖宫产围手术期护理,能有效地促进产妇早期离床及快速康复,提升纯母乳喂养率。