导师制在医学检验技术专业本科生科研创新能力培养中的作用

随着医学技术的不断发展,社会对科研创新型医学人才的需求量逐渐增加,这就要求各医学院校必须加强对学生科研创新能力的培养.本文详细分析了导师制的教学方法及现存的问题,并对导师制在医学检验技术专业本科生科研创新能力培养中的具体作用进行了阐述,希望对导师制的完善以及医学检验科研创新能力的提升能够有所帮助.     

PBL教学法在骨科见习中的应用

临床见习是医学教学中的一个重要环节,是医学生由理论学习走向临床实践的重要一步.现代医学教育要求我们培养出适应时代发展的医学专业人才,传统的教学方法在很多地方已经不适应现代医学教育的发展.     

医学生康复医学教学改革初探

随着生物-心理-社会医学模式的转变,人们对自身生命健康的重视越来越高,新世纪对医生的要求也将越来越高,这同时也给医学院校的教师们提出了更高的要求,如何适应现代医学的发展要求,运用现代化的教学手段培养出知识全面和创造型的医学人材是我们每个医学教育工作者都应思考的问题。近两年来,我们在医学本科生康复医学教学方面初步尝试了一些教学方法的改革,教学效果明显提高。1将病例教学法引入康复教学中结合临床病例分析的教学方法(病例教学法)在临床医学教学中已得到了较多的应用,我们的教学对象是已进入临床学习期的医学本科生,他们已具…     

医学检验专业教学改革初探

随着社会主义市场经济的发展、医学科学的进步，医学检验工作在医疗保健疾病诊治中的地位、作用日益提高，这对医学检验专业人才培养提出了更高的要求，而现有的医学检验教学内容、教学方法以及培养人才模式，尚不能适应新形势和培养面向21世纪人才的要求。因此，探讨医学检验专业的教学改革，提高医学检验专业的教学质量，在当前具有重要的现实意义。     

临床生物化学教学改革初探

随着科学技术的进步，新兴科学不断渗入医学各领域，整个医学模式都在发生根本的变化．新技术和新设备对检验人员不断提出新的要求。因此，临床生物化学的教学方法必需跟上现代教学方法改革的新趋势，才能适应当前发展的需要，培养出较高质量的人才。     

检验医学教学中PBL教学法的探索应用

随着医学模式的改变,传统的教学方式已不能满足现代社会对医学人才的要求。PBL教学法则是由传统的以知识点为中心,教师为方向,学生被动学习的灌输式的教学方法,转变为以问题为中心,教师为导向,学生为主体的主动学习的实践式的教学方法。PBL合理的课程设计和大学生的自身特点,使其在高校教学中具有很大的可行性。     

关于普专学生临床基本技能操作的调查

随着医学对高等医学院校人才质量要求的提高,目前的医学人才不仅需要扎实的基本理论、基本知识,还必需具备较强的临床思维能力和实践能力,尤其对于高职高专医学院校学生来说,他们以后主要面向基层医院工作,实践技能的培养如正确熟练地掌握临床基本技能操作是不容忽视和十分必要的.因此改革临床技能教学,加强医学生临床技能培养已经成为国内外医学教育界普遍关注的热点之一,同时改革技能教学方法也是适应新课程改革,全面提高学生综合素质,培养应用型人才的迫切需要.     

骨科临床教学学生创新能力培养的探索

为适应现代社会对医学人才的要求，在骨科的临床教学中应注重学生的创新能力的培养。我科通过改变教师的教学观念、调整课程的设置内容及教学方法，为培养高素质的创新型医学人才，进行了一系列的理论研究和实际探索。     

超声医学进修生临床教学的点滴体会

随着超声医学技术的不断发展,超声医学已成为集诊断和治疗为一体的学科.超声医学进修生的临床教学关系到其以后的临床工作水平,为此,加强超声医学继续教育工作可以满足基层医院的需要.本文通过带教超声医学进修医师,运用多种教学方法,注重培养其归纳分析综合能力,提高他们的业务技术水平以及终生学习能力.     

医学德育课多种教学方法的探讨

医学德育课需要灵活多变的教学方法。文章介绍了开放式教学法、场景模拟教学法、讨论式教学法和电影教学法，从概念、特点、注意事项几个方面阐述了这些教学方法在医学德育课中的应用。结合实践经验可以看出，多种教学方法的应用在医学德育课的教学中取得了良好的效果。