国内外心理疗法文献增长规律及其分析

本文采用文献计量学方法对国内外心理疗法文献量的动态分布进行统计 ,从文献学角度展示上世纪未 2 0年心理疗法的发展概况及趋势。方法　国外以MEDLINE光盘为文献源 ,国内以《中国生物医学文献光盘数据库》 (CBMdisc)为文献源 ,分别用“心理疗法”、“行为疗法”、“认知疗法”、“精神分析疗法”以及“心理治疗过程”作主题词检索 ,检出国内外主要心理疗法近 2 0年的文献 ,对所得数据作直线回归或曲线拟合 ,根据科学文献增长规律的理论对统计结果进行分析。结果　 1 主要心理疗法文献量的动态分布　MEDLINE光盘及CBMdisc 1981年～ …     

浅析医院图书馆读者工作的服务特色

读者工作在整个图书馆业务工作中起着前哨作用、尺度作用和桥梁作用。它既是衡量藏书建设“一把尺子”,又是连接读者和图书的“一道彩虹”。本文从探索读者阅读心理出发,对近十年来我馆读者工作发展状况做了深入浅出的分析,结合具体数据,入情入理,总结出读者工作的一些服务特色。     

筑起抗击"非典"的心理长城

目的 探讨心理疗法对防治SARS的作用,方法 本文综合国内外心理疗法研究成果,提出了应对非典的心理处方：“接纳恐惧,顺其自然;平衡思维,端正认识;积极暗示,增强信心;切已体察,心理常态”;结果 从原理上解释其发生作用的机制,明确心理处方的实际操作,提出具体的步骤和要点,并对日常生活中的不妥做法进行了剖析。结论 采用心理疗法可增强抗击“非典”的信心及提高免疫功能。     

诊断与评估在心理治疗与咨询中的意义与作用

心理诊断在咨询与心理治疗上的意义与作用 探讨心理诊断(psychodiagnosis)在咨询与心理治疗的临床作用之前,有必要先行说明心理诊断的含意及其与精神科诊断的区别.由于专业心理学界对于心理诊断看法的讨论十分有限,本文是笔者根据咨询与心理治疗教学与临床经验,所提出的个人观点,希望有助于心理诊断的澄清,更期盼读者给予指正.此外,为方便读者的阅读,本文将以"心理咨询"代替"心理谘商"一词.     

森田疗法与行为疗法基础理论比较研究

森田疗法(Morta therepy)立论新颖,见解独特,据称对传统的经典心理疗法——精神分析疗法持批评态度,推崇人的自我实现,重视人的行为调整,忽略对人的精神世界的探究,“不问情绪,只看行动”,而且在治疗方法和医患关系的处理方面,与行为疗法有相     

“格式塔心理疗法”九原则

“格式塔心理疗法”简称“格式塔疗法”。它是由美国精神病学专家弗雷德理克博士创立的。根据他最简明的解释,“格式塔疗法”是对自己的所作所为的觉醒和醒悟。可以说,它是一种修身养性的自我心理疗法。因而,它简便易行,应用范围非常广泛。“格式塔疗法”有九项原则,现将其介绍如下。 1.生活在现在。不要老是惦记明天的事,也不要总是懊悔昨天发生的事,把你的精神集中在今天要干什么上。记住,你现在是生活在此时此刻,而不是生活在昨天和明天里。遗憾、悔恨、内疚和难过并不能改变过去,只会使目前的工作难以进行下去,忧虑本来就是     

认识领悟疗法——感受恍然大悟

认识领悟疗法是依据心理动力学疗法的原理，将心理动力学疗法与中国实情以及人们的生活习惯相结合而设计，并结合多年临床实践逐渐发展起来的适合于中国人的心理分析治疗，它源于心理分析和心理动力学疗法，所以也叫做中国的心理分析疗法。它主要是通过解释使来访者改变认识，得到领悟而使症状减轻或消失，从而达到目的的一种心理疗法。     

让阅读净化心灵

中学生处于身心发展的关键时期,随着思想的成长变化和社会阅历的不断扩展,他们在学习、生活上面临的挑战也越来越多,不少人会出现学习、情绪和人际交往等方面的心理困扰或障碍。这些问题如不及时解决,将对学生的成长产生严重的危害。心育是一个大舞台,对中学生进行心理健康教育有多种途径和方法可供选择。今天笔者就来谈一谈"阅读疗法"。如果能够引导学生培养良好的阅读习惯,对提高其心理自助能力将具有重要意义。     

叙事疗法对首发精神分裂症患者未成年子女心理韧性的干预

目的:探讨叙事疗法对首发精神分裂症患者未成年子女心理韧性的干预效果。方法:采用叙事疗法对45名首发精神分裂症患者未成年子女进行心理干预,用心理韧性量表(RSA)评分来测定干预前后的效果,并与对照组进行比较。结果:干预前未成年子女心理韧性得分显著低于对照组(t=-5.047,P0.05),采用叙事疗法治疗组较干预前心理韧性得分有显著性提高(t=-12.64,P0.01)。结论:叙事疗法对精神分裂症未成年子女的心理韧性干预有效。     

归因疗法的两种一般模式

“归因疗法”（Attributiontheraaa），就是在心理治疗中通过引导患者对其症状产生原因的知觉，来控制和消除其不良情绪和行为反应的方法，是由心理学中的归因理论”发展的一种心理治疗体系。心理疾病都和患者对症状产生原因的不良知觉或推断有关，所以，心理治疗是基本的原则就是将患者的不良归因置换为无害的归因，形成两种运用归因理论于治疗实践的模式；～种是“真归因疗法”（veridicalattributiontherapy）．另一种是“假归因疗法”（misattrlbutlontb，rayy）o1复归因疗法许多心理疾病是由于患者对自己症状产生原因的不正确知觉引起…