信息及情感支持对支气管哮喘儿童父母疾病不确定感的影响

目的:探讨信息及情感支持对支气管哮喘儿童父母疾病不确定感的影响。方法:选取2015年1月-2017年2月于我院确诊为支气管哮喘并按时参加教育活动的哮喘患儿家长(父亲或母亲选择一方)为研究对象,共有家长106名。采用随机数字表法将106名家长分为观察组和对照组各53名。对照组采用常规的教育方法,观察组进行多维度信息及情感支持。采用疾病不确定感父母量表(PPUS)评估患儿家长疾病不确定感。采用中文版焦虑量表评分评估患儿家长焦虑程度。采用直观满意度模拟标度尺(VAS)评估家长对健康教育服务质量的满意度。结果:干预前,两组患儿家长疾病不确定感程度比较差异均无统计学意义(P0.05);干预后两组患儿家长疾病不确定感程度均显著下降,且观察组得分低于对照组(t=-10.918,-15.685,-11.325,-8.632,-7.476;P0.01)。干预前,两组患儿家长焦虑程度比较差异无统计学意义;干预后两组患儿家长焦虑程度均显著下降,且观察组得分低于对照组(t=-5.722,P0.01)。观察组满意度得分显著高于对照组(t=7.525,P0.01)。结论:信息及情感支持可显著降低支气管哮喘儿童父母焦虑水平和疾病不确定感程度。     

个性化延续护理对川崎病患儿的临床应用价值分析

目的探讨个性化延续护理对川崎病患儿的临床应用价值分析。方法选择2017年6月至2018年6月于我院就诊治疗的58例川崎病患儿作为研究对象,按照随机法分为对照组和观察组,每组各29例。对照组患者采用常规护理,观察组患儿采用个性化延续护理。护理干预结束后比较两组患者的临床效果。结果观察组患儿体温正常时间明显比对照组长;出院时观察组患儿CRP、WBC水平和冠状动脉损害率均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);护理干预前两组患儿家属对川崎病相关知识掌握情况比较,差异无统计学意义(P0.05);护理干预后两组患儿家属川崎病相关知识掌握率均明显比干预前升高,且观察组升高程度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿家属护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论个性化延续护理更有利于促进川崎病患儿恢复和改善预后,且可提高患儿家属对川崎病相关知识掌握率和护理满意度。     

早期机械通气后小儿重症手足口病的针对性护理干预效果分析

目的研究早期机械通气后小儿重症手足口病的临床护理效果。方法选取2016年10月至2017年10月商丘市第一人民医院所收治的80例手足口病患儿作为研究对象,根据随机数字表法将患儿分为两组,每组各40例。所有患儿均采用早期机械通气治疗,对照组患儿给予常规护理干预,实验组患儿给予针对性护理干预。对比两组患儿住院时间、护理满意度及并发症发生率。结果观察组患儿住院时间(12.15±3.15)天,对照组患儿住院时间(19.15±5.02)天,观察组患儿住院时间明显少于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿并发症发生率为5.00%,对照组患儿并发症发生率为20.00%,观察组患儿并发症发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿家长对护理的满意度为92.50%,对照组患儿家长对护理的满意度为75.00%,观察组患儿家长对护理的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论对早期机械通气治疗重症手足口病患儿采用针对性护理干预,能够有效缩短患儿住院时间,促进患儿早日康复,患儿家属对护理满意度也相对较高。     

激励式护理在儿童医院内科监护室中的应用效果分析

目的:观察激励式护理在儿童医院内科监护室中的应用效果.方法:选取 2021 年 1 月～2022 年 5 月在郑州大学附属儿童医院内科监护室就诊的86例患儿作为研究对象,按护理方式不同分为对照组和观察组,各43例.对照组采取常规护理,观察组采用激励式护理.观察护理前后患儿的依从性、顺利程度、不良情绪、护理满意度.结果:护理后,两组患儿检查、治疗、护理和饮食的依从性明显提高,且观察组明显高于对照组(P＜0.05);两组患儿检查、治疗、护理和饮食的顺利程度增加,且观察组明显高于对照组(P＜0.05);两组患儿汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)评分明显降低,且观察组明显低于对照组(P＜0.05);观察组护理满意率明显高于对照组.结论:激励式护理可以增加患儿的依从性,促进诊疗的顺利进行,减轻患儿不良情绪,提高患儿家属对护理的满意度.     

个性化护理干预在中间偏难养型毛细支气管炎患儿治疗中的应用

目的探讨个性化护理在中间偏难养型毛细支气管炎患儿中的治疗效果。方法选取2017年2月至2018年3月在本院就诊的140例中间偏难养型毛细支气管炎患儿作为研究对象,按随机法将其分为对照组和观察组,每组70例。对照组患儿给予常规护理,观察组采取个性化护理模式。治疗结束后观察比较两组患儿的临床疗效。结果观察组各症状消失时间均明显短于对照组(P0.05);对照组和观察组患儿家长对护理工作满意度分别是71.43%和98.75%,组间差异有统计学意义(P0.05);观察组住院时间和费用均低于对照组(P0.05)。结论个体化护理路径用于治疗中间偏难养型毛细支气管炎患儿,可以促进患儿康复,有效提升护理效果,提高护理服务满意度,值得临床推广应用。     

儿科治疗过程中缓解家长心理问题及护理干预的临床效果

目的:研究儿科治疗过程中缓解家长心理问题及护理干预的临床效果。方法:选取我院儿科2015年6月至2016年6月收治的120例肺炎患儿,按患儿入院顺序将其分为对照组和观察组各60例。予以对照组家长常规护理,观察组家长在对照组基础上给予心理护理干预。比较两组患儿家长心理问题发生率及抑郁、焦虑心理改善情况,观察两组患儿治疗总有效率。结果:心理护理后观察组患儿家长心理问题发生率为16.67%,显著低于对照组的78.33%(χ2=45.748,P0.05);两组患儿家长护理前焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分差异无统计学意义(P0.05);心理护理后观察组患儿家长SAS、SDS评分显著低于对照组(t=15.590,14.584;P0.05);观察组患儿治疗总有效率为95.00%,显著高于对照组的66.67%(χ2=15.545,P0.05)。结论:儿科治疗过程中缓解家长心理问题及护理干预的临床效果显著,值得在临床上广泛应用。     

专病居家护理平台对哮喘患者认知度及依从性的影响

目的:研究哮喘专病居家护理平台对哮喘患者认知度、治疗依从性的影响。方法:选取本院2019年1月至2019年12月收治的86例哮喘患者为研究对象,根据患者是否使用哮喘专病居家护理平台分为居家组和对照组(n=43)。居家组患者使用哮喘专病居家护理平台进行延伸护理,对照组患者进行常规延伸护理。比较两组患者对哮喘基本知识的认知度、治疗依从性及病情控制效果。结果:在针对患者哮喘基本知识了解程度的问卷中,居家组答对人数占比及得分均高于对照组(P<0.05);居家组患者对哮喘认知度较对照组更高(P<0.05),治疗依从性也高于对照组(P<0.05);居家组患者出院后病情控制程度优于对照组(P<0.05)。结论:对哮喘患者而言,基于哮喘专病居家护理平台实施延伸护理能够有效提高患者对哮喘的认知度和治疗依从性,帮助控制病情。     

语言安抚、抚摸护理联合干预在支气管哮喘患儿心理护理中的应用

目的:探讨语言安抚联合抚摸护理干预在支气管哮喘患儿心理护理中的应用效果。方法:选择我院门诊儿科收治的160例支气管哮喘患儿为研究对象,采用随机数字表分为对照组与观察组,每组80例。发病期两组均予以抗感染、吸入糖皮质激素、β2受体激动剂对症治疗,对照组予以语言安抚,观察组在基础治疗上予以语言安抚联合抚摸护理联合干预,4周后观察疗效,采用艾森克个性(儿童)手册(EPQ)评估患儿治疗前后疾病个性特征,使用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评估干预前后情绪状态,并采用哮喘生活质量量表评估生活质量,疗程结束后随访半年,使用儿童行为评定量表(CBCL父母问卷)评估患儿半年来的行为表现,并统计患儿支气管哮喘再发次数。结果:干预后对照组总有效率73.7%,显著低于观察组95.0%(χ~2=13.70,P0.05);干预后,观察组精神质、外向、掩饰性评分下降程度显著高于对照组(t=13.12,22.80,20.70;P0.01);干预后观察组SAS、SDS评分均显著低于对照组(t=5.77,6.73;P0.01);干预后观察组哮喘发作症状、情感状态评分均显著低于对照组(t=4.18,5.66;P0.05);干预后观察组行为障碍、再入院率依次为6.3%、16.3%,均显著低于对照组(χ~2=4.01,4.97;P0.05)。结论:语言安抚联合抚摸护理可显著改善支气管哮喘患儿临床症状,减少不良情绪发生,并提高其生活质量,改善预后。     

袋鼠式护理联合被动康复训练在新生儿缺氧缺血性脑病中的应用

目的:探究袋鼠式护理(Kangaroo mother care,KMC)联合被动康复训练在新生儿缺氧缺血性脑病(Hypoxie-ischemic encephalopathy,HIE)患儿中的应用效果.方法:选取 2020 年 3 月至 2021 年 12 月于我院就诊的 80 例HIE患儿作为研究对象.按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各 40 例.对照组采取常规护理联合被动康复训练,观察组采取KMC联合被动康复训练.分析比较两组的神经行为、神经系统后遗症发生率以及护理满意度.结果:护理后,两组的新生儿神经行为测定量表(Neonatal Behavioral Assessment Scale,NBNA)评分均高于护理前;并且观察组高于对照组(P＜0.05).观察组神经系统后遗症总发生率低于对照组(P＜0.05).观察组患儿家长满意度高于对照组(P＜0.05).结论:KMC联合被动康复训练可改善HIE患儿的神经行为,降低神经系统后遗症发生率,提高患儿家长的满意度.     

基于儿童呼吸困难评分的干预模式应用于哮喘患儿家庭管理的效果分析

目的:评价基于儿童呼吸困难评分的干预模式应用于哮喘患儿家庭管理的效果。方法:选取2017年3月至2019年3月于我院治疗的哮喘患儿118例,按简单随机化法分为观察组和对照组（n=59）,其中对照组患儿予以常规护理,观察组患儿在常规护理基础上进行儿童呼吸困难评分模式的护理。干预3 m后,采用FGC-A+肺功能测试仪测定患儿肺功能,包括第一秒用力呼吸末容积（Forced expiratory volume in one second,FEV1）、用力肺活量（Forced vital capacity,FVC）及呼气峰流速（Peak expiratory flow,PEF）;采用健康状况调查简表（SF-36）评估患儿的生活质量;同时采用本院自制满意度调查量表评价家属满意度。结果:与干预前相比,干预3 m后各组患儿的肺功能均明显增加（P<0.05）,其中观察组增加更为显著（P<0.05）;两组患儿的生活质量评分均增加（P<0.05）,其中观察组增加更显著（P<0.05）。同时观察组患儿家属满意度明显优于对照组（P<0.05）。结论:对哮喘患儿应用基于儿童呼吸困难评分模式的护理能有效改善患儿的肺功能,提高患儿居家生活质量和家属满意度。     

基于微信平台的延续护理干预对初产妇产后焦虑抑郁和自我效能感的影响

目的:探讨基于微信平台的延续护理干预对初产妇产后焦虑抑郁和自我效能感的影响。方法:选取2012年1月至2014年12月和2015年1月至2017年1月各128例均于我院分娩的单胎初产妇作为研究对象,采用回顾性分析法分析所有患者的临床资料,根据其资料中的护理方法将其分为对照组(2012年1月至2014年12月)和观察组(2015年1月至2017年1月),对照组产妇在分娩前后常规治疗上予以常规临床护理,观察组在对照组基础上予以基于微信平台的延续护理干预,干预结束后比较两组产妇产后的心理变化和自我效能感情况,并记录两组产妇对所实施护理的满意度。结果:(1)两组产妇干预后焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDA)评分均较干预前降低,一般自我效能感量表(GSES)评分均较干预前升高,但观察组降低或升高程度明显大于对照组,差异具有统计学意义(t=10.287,8.860,-5.334;P0.001);(2)观察组护理总满意度(95.31%)明显高于对照组(84.38%),差异具有统计学意义(χ~2=8.391,P0.01)。结论:基于微信平台的延续护理可明显减轻初产妇焦虑和抑郁程度并提高其自我效能感,具有科学性和便捷性,且更易被接受。     

以情景游戏为中心的干预措施对小儿哮喘患儿治疗依从性及心理发育的影响

目的:探讨以情景游戏为中心的干预措施对小儿哮喘患儿治疗依从性及心理发育的影响。方法:选取2017年1月-2018年1月我院收治的确诊哮喘患儿80例,按电脑产生的随机数字进行分组,分观察组和对照组,每组40例,对照组予患儿常规干预,观察组予患儿以情景游戏为中心干预。观察两组患儿干预前后的治疗依从性,心理发育及哮喘控制情况,并随访记录干预后两组患儿及家属对干预满意度。结果:干预后,两组患儿信任干预人员、遵医嘱服药及掌握雾化吸入的人数均显著提高,且观察组信任医护人员、遵医嘱服药及掌握雾化吸入的人数均高于对照组(χ~2=6.746,4.242,5.708;P0.05);干预后,两组患儿HAMA、HAMD、SASC评分均显著降低,且观察组HAMA、HAMD、SASC评分均低于对照组(t=4.589,3.601,4.263;P0.01);干预后,两组患儿哮喘症状、SF-36评分、ACT评分显著提高,且观察组哮喘症状、SF-36评分、ACT评分均高于对照组(t=6.089,11.001,8.996;P0.01);观察组患儿家属满意度显著高于对照组(χ~2=5.251,P0.05)。结论:情景游戏模式干预可显著提高小儿哮喘患儿治疗依从性,缓解患儿负性情绪,提高患儿的哮喘控制能力,促进患儿身心健康发展。     

临床护理路径在痉挛性脑瘫患儿治疗中的应用效果分析

目的探讨临床护理路径在痉挛性脑瘫患儿治疗中的应用效果。方法选取我院2018年2月至6月的96例痉挛性脑瘫患儿作为研究对象,按入院顺序随机分为观察组和对照组,每组各48例。对照组患儿实施传统的常规护理模式;观察组在对照组的基础上加用临床护理路径进行护理,护理疗程结束后比较两组患儿住院时间、医疗费用、治疗效果、护理满意度。结果观察组患儿住院时间与住院费用均低于对照组(P0.05);观察组治疗总有效率(93.75%),高于对照组的治疗总有效率(81.25%),两组治疗总有效率比较具有显著性差异(χ~2=4.80,P0.05);观察组患儿护理满意度评分为(9.2±0.9)分,明显要优于对照组患儿护理满意度评分为(8.3±1.4)分,两组满意度比较差异有统计学意义(t=3.746,P0.05)。结论临床护理路径在痉挛性脑瘫患儿治疗中的应用效果显著,缩短了住院时间,减少医疗费用和提高护理满意度。     

整合性心理干预配合健康教育对哮喘儿童心理韧性、生活质量及家长认知水平的影响

目的:探讨整合性心理干预配合健康教育对哮喘儿童心理韧性、生活质量及家长认知水平的影响。方法:选取我院2016年10月至2017年9月收治的哮喘患儿110例,按照随机表法分为对照组和观察组各55例。对照组给予常规干预,观察组给予整合性心理干预联合健康教育,比较两组患儿心理韧性、生活质量及家长认知水平。结果:①心理韧性:干预后,观察组患儿目标专注(t=2.581,P0.05)、情绪控制(t=2.494,P0.05)、积极认知(t=2.617,P0.05)、人际协助(t=3.917,P0.05)、家庭支持(t=2.516,P0.05)评分均显著高于对照组;②生活质量:干预后,观察组患儿总体健康(t=2.441,P0.05)、活力(t=2.177,P0.05)、情感职能(t=2.256,P0.05)、精神健康(t=2.108,P0.05)均显著高于对照组;③家长认知水平:干预后,观察组家长哮喘知识(t=3.029,P0.05)、信念和态度(t=2.257,P0.05)、家长行为(t=2.433,P0.05)评分均高于对照组。结论:整合性心理干预配合健康教育可提升哮喘儿童心理韧性,改善其生活质量,提高家长认知水平。     

100例子宫肌瘤手术患者的心理护理和疼痛信念之间的关系

目的:探讨子宫肌瘤手术患者的心理护理对疼痛信念的影响,总结有效的护理方法。方法:选取2016年1月-2017年1月就诊行子宫肌瘤切除术患者共100例,按照盲选法将患者分为对照组和观察组各50例,对照组患者给予常规心理护理,观察组在此基础上给予针对性的心理护理,比较患者疼痛信念量表评分结果、护理效果及满意度指标。结果:护理前,对照组患者焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分与观察组无显著差异;护理后,观察组的得分明显低于对照组(t=-25.036,-24.953;P0.05);护理前观察组的疼痛信念评分与对照组患者无显著差异,护理后,观察组得分明显低于对照组(t=-19.825,P0.05);观察组患者整体护理满意度96.0%,显著高于对照组70%(χ~2=11.977,P0.05)。结论:子宫肌瘤手术患者的积极心理护理干预,可有效降低患者疼痛信念,提高患者护理满意度,降低术后并发症发生率,具有积极的推广意义。     

舌下含服粉尘螨滴剂治疗儿童哮喘1年疗效的初步观察

目的初步观察舌下含服粉尘螨滴剂治疗儿童变应性哮喘1年的临床疗效。方法收集2009年5月至2010年6月我院哮喘门诊就诊轻中度哮喘患者55例,采用随机、开放、平行对照的的研究方法将其分为:试验组(粉尘螨滴剂+吸入激素)30例,对照组(单纯吸入激素)25例。临床观察1年,比较2组哮喘症状评分、急性发作次数、发作持续天数、吸入激素量、肺功能及呼气峰流量变异率的改变情况。结果从治疗的第36周开始2组患儿的日均哮喘症状评分出现差异,差异持续至1年观察结束。试验组1年哮喘的急性发作次数、发作持续天数明显少于对照组;从治疗的40周开始2组患儿ICS用量出现差异,差异持续至1年观察结束。治疗1年后试验组肺功能FEF50、MMEF占预计值百分比明显高于对照组(P<0.05),而2组FEV1、PEF、FEF75比较未见明显差异(P均>0.05)。试验组PEFR变异率于治疗29～56周小于对照组(P<0.05)。结论舌下含服粉尘螨滴剂可改善哮喘患儿症状,减少哮喘急性发作次数、持续天数及严重程度,减少ICS剂量、改善患儿小气道肺功能、降低PEFR变异率。     

环节质量控制在小儿静脉输液治疗中的应用研究

目的:探讨确保小儿输液安全的有效管理方法。方法:将60例接受静脉治疗患儿作为试验组,采用输液全程环节质量控制方法;对照组采用回顾性调查输液患儿60例,比较两组患儿家长满意度、护理缺陷、护理投诉、护理风险的发生情况,并进行χ2检验。结果:试验组患儿家长满意度、护理缺陷、护理风险及护理投诉情况明显优于对照组(P<0.05)。结论:对小儿输液治疗实施环节质量控制,病人家属满意度明显提高,护理投诉、护理纠纷及护理缺陷明显减少。环节质量控制是一种有效的护理质量管理方法。     

微信平台的关键点指导在经内镜逆行胰胆管造影患者围手术期护理中的应用

目的:探索微信平台的关键点指导在经内镜逆行胰胆管造影患者围手术期护理中的应用.方法:选取2020 年 8 月至 2020 年 12 月于我院消化内科进行经内镜逆行胰胆管造影的 78 例患者作为研究对象的对照组,应用常规术前指导办法进行管理.选取 2021 年 1 月至 2021 年 5 月于我院消化内科进行经内镜逆行胰胆管造影的84 例患者选作为研究对象的观察组,应用微信平台的关键点指导进行管理.结果:观察组左侧结肠、横结肠、右侧结肠以及总分明显高于对照组(P＜0.05).观察组术前准备很依从、依从占比明显高于对照组;观察组不依从占比明显低于对照组;观察组术前准备总依从占比明显高于对照组(P＜0.05).观察组宣教内容、宣教方式、宣教态度、护理技能以及解决问题能力评分明显高于对照组(P＜0.05).观察组通气通便时间、术后卧床时间、住院时间以及并发症发生率明显低于对照组(P＜0.05).结论:于经内镜逆行胰胆管造影患者围术期护理中应用微信平台关键点指导能够在围术期各节点进行重点事项提醒,以视频的形式为患者提供更清晰的讲解,从而提升患者术前准备依从性,提高术前准备效果以及护理满意度.     

100例早产儿出院前一周家长参与式护理指导的分析

目的 分析早产儿出院前7d家长参与式护理指导的应用效果.方法 选我院100例早产儿为观察组(出院前7d家长参与式护理指导);另取同期100例早产儿为对照组(常规出院指导),比较两组早产儿家长护理技能掌握、出院早产儿护理问题及依从性情况.结果 观察组家长能熟练掌握早产儿护理技能,出院后护理问题减少,护理满意度及依从性高于对照组,有统计学差别(P＜0.05).结论 通过构建院内-家庭的家长参与式护理,能有效解决早产儿护理中各项问题,促进患儿健康成长.     

循证护理干预在新生儿肺炎中的临床应用价值分析

目的探讨循证护理干预在新生儿肺炎中的临床应用价值。方法选取2017年3月～2018年6月我院收治的78例新生儿肺炎患者作为研究对象,将其随机平均分为观察组和对照组,每组各39例。对照组患儿施行常规护理,观察组患儿在此基础上予以循证护理。比较不同护理模式下两组患者的临床疗效及患儿家属满意度。结果观察组患儿临床总有效率为87.18%(34/39),明显高于对照组64.10%(25/39)(P0.05);观察组患儿家属护理满意度为89.74%(35/39),明显高于对照组69.23%(27/39)(P0.05)。结论循证护理有助于改善新生儿肺炎患者临床症状,临床疗效更高,可提高患儿家属对护理的满意度,有较好的临床应用价值。