社交焦虑障碍的认知行为治疗:案例研究

社交焦虑障碍(social anxiety disorder,SAD)又称社交恐怖症(social phobia)．是指对社交场合或对在别人面前表演(或感觉被关注)存在显著的、持续的担忧或恐惧．从而妨碍患者的正常生活和社交活动的障碍。     

社交焦虑障碍生物学研究进展

社交焦虑障碍(social anxiety disorder,SAD;又称社交恐惧症,)是一种常见的焦虑障碍,据美国全国共患病调查[1]发现,SAD的终身患病率在13.3%,仅次于重性抑郁和酒依赖;并且本病女性多于男性,男:女之比为1:1.4.美国精神障碍诊断统计手册第四版(DSM-IV)中将SAD分为二个亚型:(1)广泛性SAD:患者的害怕涉及几乎所有的社交处境;(2)非广泛性SAD:患者的害怕只限于某一、两种特殊场合.     

社交焦虑障碍成人依恋类型与防御机制关系的研究

目的探讨社交焦虑障碍（SAD）的成人依恋类型与其心理防御机制的关系，为进一步了解SAD的发病机制提供前期”研究基础。方法取病人组82人，建立配对正常对照组82人。采用AAS、DSQ测量工具。结果SAD组在使用中间型、不成熟和成熟的防御机制以及掩饰上与正常人相比差异均有统计学意义。结论SAD组比对照组更多采用不成熟防御机制。SAD恐惧型动用的防御机制最多，有神经症性防御机制、不成熟性防御机制、精神病性防御机制。SAD先占型的特殊防御机制有精神病性防御机制和不成熟性防御机制。SAD拒绝类型更多使用成熟的防御机制和精神病性防御机制。SAD安全型使用了成熟性防御机制，但并不突出。     

大学生社交焦虑与成人依恋类型关系的研究

目的探讨大学生社交焦虑与成人依恋类型的关系。方法以整群抽样的方式选取大学生324名,用Liebowitz社交焦虑量表（LSAS）、亲密关系体验问卷（ECR-R）、社交苦恼与回避量表（SAD）、自尊量表（SES）、信任量表（TS）和惧怕否定评价量表（FNE）进行测查。结果324名大学生社交焦虑阳性筛查率30.6%。不安全型依恋对社交焦虑阳性的影响作用是对照组的2.45倍。不安全型依恋中恐惧型对社交焦虑的影响作用最大,是对照组的5.59倍;迷恋型次之,为2.10倍。不同依恋类型社交焦虑阳性的被试在社交苦恼、惧怕负性否定评价、自尊和信任他人方面有显著差异。结论大学生成人依恋类型是社交焦虑的重要影响因素。不安全型依恋,尤其是恐惧型对社交焦虑的情绪、认知影响最大。     

社交焦虑障碍的防御方式及应对方式的研究

目的：探讨社交焦虑障碍患者的防御机制和应对方式特点。方法：采用防御方式问卷、简易应对方式问卷和汉密尔顿焦虑量表分别对40例社交焦虑障碍患者和40例正常对照者进行测查。结果：社交焦虑障碍组中间型和不成熟防御机制因子以及掩饰因子均分都高于正常对照组．成熟防御机制因子均分低于正常对照组。社交焦虑障碍组解除、制止．回避、隔离和同一化、投射、潜意呈现、退缩和躯体化分均高于正常对照组；幽默分低于正常对照组。与正常对照组相比，社交焦虑障碍组积极应对方式得分显著降低，消极应对方式得分显著增高。社交焦虑障碍组不成熟型防御机制与HAMA总分呈显著正相关（P〈0．01），积极应对与HAMA总分呈显著负相关。结论：社交焦虑障碍患者心理防御机制有其特点．他们较多使用不成熟和中间型防御机制和消极应对方式。     

社交焦虑者的自我聚焦注意特点(综述)

社交焦虑障碍(social anxiety disorder,SAD),又称社交恐怖症(social phobia,SP),在美国精神障碍诊断与统计手册第4版(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,Fourth Edition,DSM-Ⅳ)诊断标准中提到,它是指在一种或者多种社交或表演场合(如与陌生人接触或可能被他人注视的场合)表现出明显且持久的害怕[1].SAD每年的患病率为8％,且大多数起病于青春期(15 ～19岁)[2].虽然患病率较高,但中国传统文化讲究谦逊内敛,孩子在陌生人面前表现出害羞、退缩等行为通常被认为是正常的行为表现[3],在诊断和治疗中也很可能被误认为是害羞或者性格内向而易被忽视.但事实上,社交焦虑对病人的影响涉及认知、情绪、生理和行为等多方面,未及时治疗可能会导致较严重的心理问题.     

帕罗西汀治疗社交焦虑症疗效分析

目的：研究帕罗西汀治疗社交焦虑症（SAD）的疗效、副反应。对30例符合DSM－IV诊断标准的SAD患者在帕罗西汀治疗前、后进行Liebowitz社交焦虑量表（LSAS）、社交恐怖和焦虑问卷（SPIN）及治疗时出现的症状量表（TESS）评定。结果：帕罗西汀治疗SAD8周末LSAS减分率评定临床痊愈8例（26．7％）、显著进步17例（56．7％）、好转3例（10％）、无效2例（6．7％），显效率83．4％。结论：帕罗西汀治疗SAD有效，安全性高。     

轻松摆脱社交恐惧

社交焦虑障碍，又名社交恐惧症，是一种对某种或某些社交或公众场合感到强烈紧张、恐惧、害怕、忧虑，严重者甚至出现回避社交行为的精神行为障碍。     

社交焦虑障碍与人格障碍的共病及父母养育方式的影响

目的:探讨社交焦虑障碍与轴Ⅱ人格障碍的共病情况及父母养育方式的影响.方法:采用人格障碍评估手册(PDA)和父母养育方式评价量表分别对50例社交焦虑障碍患者、40例强迫症患者和40例广泛性焦虑障碍患者进行测查.结果:社交焦虑障碍与回避型、强迫型人格障碍共病率较高,社交焦虑障碍组的回避型人格障碍得分和PDA总分明显高于强迫症组和广泛性焦虑症组.社交焦虑障碍患者父母情感温暖理解因子显著低于正常对照组,而父母惩罚严厉、拒绝否认因子显著高于正常对照组.结论:社交焦虑障碍与回避型人格障碍关系密切,父母不良的养育方式与社交焦虑障碍的形成有关.     

社交焦虑与大学生自尊、自我接纳的关系

目的 探索社交焦虑与大学生自尊、自我接纳的关系。方法 以“交往焦虑量表（ＩＡＳ）”、“自尊量表（ＳＥＳ）”和“自我接纳问卷（ＳＡＱ）”，对４８７名大学新生进行调查分析。结果 ＩＡＳ有５个条目和阳性率在４０以上，ＩＡＳ与ＥＳＳ、ＳＡＱ呈显著性负相关（Ｐ〈０．００１）。结论 大学生在社交方面存在一定程度的社交焦虑，自尊与自我接纳是影响大学生社交世的重要因素之一。     

认知行为疗法与药物治疗社交焦虑障碍的疗效对照研究

目的探讨认知行为疗法联合药物治疗社交焦虑障碍的疗效。方法符合CCMD-3社交焦虑障碍诊断标准的36位病人，随机将其中的18例在常规药物治疗的基础上联用认知行为疗法做为研究组，另18例单纯接受常规药物治疗为对照组，均系统治疗12周，采用临床疗效评定，临床精神症状自评量表及自我评估报告评定两组治疗社交焦虑障碍的疗效。结果认知行为疗法联合药物治疗组的疗效优于单用常规药物治疗组。结论认知行为疗法联合药物治疗可以增强社交焦虑障碍的疗效。     

让社交恐惧无处遁形--不再是害羞的

社交恐惧,也称社交焦虑障碍,是一种严重的心理疾病。社交恐惧症患者存在着强烈回避社会交往或者社交场合的趋向,他们不敢在公众面前表演或说话,或者害怕与陌生人、异性见面等。     

资讯

社交焦虑在幼儿时即可看出端倪 德国海德堡大学梅拉妮·马里什科等人员的研究发现，孩子对新奇事物的忧虑，在14个月时可以表现为遇到外界陌生刺激时的哭闹。母亲通过观察这种哭闹是否频发，可以预测孩子成人后出现社交焦虑障碍的风险。     

聋童社交焦虑障碍沙盘游戏治疗的倒返设计研究

目的探讨采用沙盘游戏治疗1名聋童社交焦虑障碍的疗效。方法采用倒返设计，观察沙盘游戏治疗是否能改变被试与人交往的状况。结果治疗后，被试每天特定单位时间被观察到的与人接触的次数增加（P〈0．05），与人的交往方式改变，交往的质量提高．交往范围逐渐扩大，焦虑状况得以缓解。结论沙盘游戏治疗对聋童的社交焦虑障碍有效。     

社交焦虑障碍——一种易被忽视的心理疾病

社交焦虑障碍,也称社交恐惧症．是一种过分的境遇性害怕。即个体在公开表演场合或社交场合下担心被人审视,或害怕自己可能会出丑或举止窘迫。与其他恐惧症患者一样．社交焦虑障碍患者在社交场合下常会产生害怕反应,结果导致患者对这些场合的回避,或者在这些场合下感到极度的紧张和不适。这是一种常见的、损害社会功能、但又易被忽视的心理疾病。     

社交焦虑障碍

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程序员的社交焦虑与气质和自我中心思维的关系

目的考察程序员的社交焦虑与其气质、自我中心思维的关系。方法以42名程序员为研究对象，采用《社交焦虑量表》、《艾森克人格问卷》和《自我中心量表》进行问卷调查。结果程序员的社交焦虑与气质的内外倾有-0．475的相关（P〈0．01），与气质的情绪性有0．442的相关（P〈0．01），与假想观众观念有-0．603的相关（P〈0．001）；通过路径分析，发现只有假想观众观念对社交焦虑有直接影响路径，而气质的内外倾和情绪性通过假想观众观念间接影响社交焦虑。结论程序员的社交焦虑与气质的内外倾、情绪性以及假想观众观念有显著相关；气质的内外倾和情绪性是以间接的方式，通过假想观众观念影响社交焦虑，假想观众观念对他们的社交焦虑有直接作用。     

大学生人际关系紧张一例

人际关系紧张是一种社交恐惧，属于恐惧症的一种，而在大学生这一特殊的群体中，人际关系是他们面对的最苦恼、最难适应的问题之一。社交恐惧症又称社交焦虑障碍，指病人害怕在他人面前做事或在公共场合进行社交活动，如将患者暴露在这种环境中，     

城乡儿童社交焦虑水平的比较

国内有研究用儿童社交焦虑量表（SASC）调查1030名城市小学生的社交心理，发现儿童社交焦虑没有性别差异。另有学者研究了家庭结构（离异或完整家庭）翻、独生与非独生州、教养方式、父母文化水平等对小学生心理健康水平的影响。但目前对农村小学生社交焦虑的研究以及城乡小学生社交焦虑的比较研究还未见报道，现将本研究结果报道如下：     

团体治疗职业中专学生社交焦虑和自尊的干预研究

目的研究团体治疗对中专学生社交焦虑和自尊的干预效果,以寻求改善中专学生社交焦虑和自尊的途径。方法采用社交回避与苦恼量表(SAD)对温州市职工中等卫生学校的学生共进行问卷调查。结果团体治疗8周后,社交回避与苦恼量表(SAD)总分为(11.82±4.64),低于治疗前(18.45±5.01,P<0.01);焦虑分量表分为(4.31±2.32),低于治疗前(9.22±3.42,P<0.01);回避分量表分(6.86±2.61),低于治疗前(6.86±2.61),低于治疗前(9.97±3.27,P<0.01);自尊量表(SES)评分在团体治疗后为量表分(34.89±4.78),高于治疗前(28.62±4.36,P<0.01)。结论团体治疗对社交焦虑和自尊水平均有改善作用。