社区健康干预对儿童保健服务及母亲养育行为的影响

目的:加强社区保健人员卫生保健服务能力,提高儿童父母利用保健服务的意识,改善儿童父母养育行为,促进儿童早期全面发展。方法:对干预前后及干预地区与对照地区儿童保健服务提供、利用情况和母亲养育行为进行比较。结果:与对照社区和基线调查时比较显示,项目终期儿童母亲利用各种途径获取育儿知识的比例均较高(P<0.04-0.01),项目终期儿童定期体格检查率有显著提高(P<0.01),母亲对儿童保健服务的满意度也有所增加(P<0.01)。母亲养育知识态度得分均数高于对照社区和基线调查(P<0.01),母亲教育行为得分高于对照社区和基线调查(P<0.00)。结论:社区健康干预提高了项目地区儿童保健服务提供能力,增强了母亲利用服务的意识,母亲养育行为有一定改善。     

社区健康干预对儿童保健服务认可度及母亲养育行为认知的影响

目的探讨社区健康干预对儿童保健服务认可度及母亲养育行为认知的影响。方法选取2018年12月~2020年9月社区儿童80名为研究对象,随机分为对照组和研究组,各40名。对照组儿童不接受社区健康干预,研究组儿童接受社区健康干预,比较两组儿童对保健服务认可度及母亲养育行为相关知识的掌握情况。结果研究组儿童对保健服务认可度(92.50%)高于对照组(72.50%),差异有统计学意义(P<0.05);研究组儿童母亲养育行为相关知识掌握评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对儿童实施社区健康干预,可提高儿童保健服务认可度及母亲养育行为的掌握程度,值得临床推广应用。     

基于短信息服务平台的健康教育对儿童保健的效果

目的观察基于短信息服务的健康教育对提高儿童系统管理率及父母科学育儿水平的作用,为提高儿童保健管理质量探索新方法,促使儿童身心健康成长。方法选择来儿童保健门诊体查的0～1岁婴儿100名,随机分为干预组(50人)和对照组(50人),对干预组家长定期以手机短信方式发送婴儿保健知识,两组均进行常规体检并派发健康教育资料。结果①干预组儿童系统管理率,明显高于对照组(p<0.05);②终末调查时干预组父母育儿知识测试得分及知晓状况优秀率,均显著高于对照组(p<0.001)。结论基于短信息服务平台的健康教育能有效提高儿童系统管理率和父母科学育儿知识水平,创新健康教育方式,对促进儿童保健工作有积极的效果。     

保健护理在早期儿童发展中的作用

目的:促进儿童早期身心全面协调发展,探讨儿童保健护理在其过程中的作用。方法:对参加中心活动的儿童家长进行科学育儿指导、培训及健康教育,对儿童实施早期发展促进的干预。结果:对家长育儿知识与技能掌握的情况(在互动交流及咨询中获得)及干预前后3个时期的儿童发育商(DQ)进行评估。90%的父母能掌握、运用培训知识及方法,儿童DQ有明显提高。结论:绝大部分家长能够科学育儿了;使儿童早期得到了全面地发展;更说明了保健护理在早期儿童发展中具有不可替代的作用。     

实施中澳项目的初步成效

湖北省宜昌市夷陵区分乡镇在实施中澳“促进中国农村贫困地区儿童保健管理”项目中，通过加强组织领导、广泛开展健康教育、加强硬件建设、加强队伍建设、加强人员培训、建立健全规章制度、积极探索儿童保健与计划免疫相结合的服务模式等切实有效的做法，使得该地区儿童保健服务能力明显增强、服务模式明显优化、群众的自我保健意识明显增强、儿童保健系统管理率不断提高、社会效益和经济效益显著提高。     

母亲参与婴幼儿保健对父母养育方式的影响

目的:为更好促进儿童早期身心的全面发展,探讨以母亲为中心参与婴幼儿保健对父母养育方式的影响。方法:在中山某社区内实施促进母亲参与儿童早期发展干预活动后,采用儿童养育情况母亲问卷对参加项目的母亲进行问卷调查。以参加《母亲参与婴幼儿保健》项目的社区的母亲为实验组,选择另一经济、社会环境相似的社区的母亲为对照组,两组各150例。结果:①实验组家庭的玩具和图画书数量显著多于对照组,在给孩子讲图画书上的故事、带孩子去动物园或游乐场以及带孩子参加培训班等方面两组有显著性差异;②实验组母亲表扬孩子的次数显著高于对照组,并更能用鼓励的方法教育孩子;③实验组父亲比对照组更能参与对孩子的管教,而且父母对孩子的管教态度一致性显著高于对照组。结论:母亲参与婴幼儿保健丰富了孩子认知刺激环境,提高了母亲的育儿技能,同时使父亲在育儿过程中发挥更积极的作用。     

开展社区儿童保健服务 促进儿童身心健康发展

21世纪将是提高儿童生命质量的时代。儿童的生存、保护和发展已受到世界各国的重视。全区社区儿童保健服务的开展,取得了一定的成绩。通过对近5年的工作统计,儿童保健管理率逐年上升,更多的儿童享受保健服务,科学育儿知识得到普及推广,儿童的生命质量得到提高。 为进一步开展社区儿童保健工作,南京市玄武区建立了以玄武区妇幼保健所为中心,由9个街道卫生院,2个高校职工医院,3个综合性医院参与的儿童保健网。这一健全网络担负着全区0～6岁儿童的保健任务。1 具体做法1.1 开展健康教育,增强国民参与意识。 我们从“一张嘴,两条腿”到居民家中宣传科学育儿知识并发放体检通知,到开设     

农村开展早期儿童生长干预工作探索

目的探讨如何在农村开展早期儿童生长社区干预工作。方法选择太谷县6个村为试点，对基层人员进行系统培训，开展孕产妇儿童系统管理，儿童早期教育。结果开展早期儿童发展社区服务，可使孕产妇享受到孕期保健服务，0-3岁儿童享受到儿童保健服务和早期教育。婴儿死亡率、儿童常见病患病率及儿童不良习惯发生率明显下降；母乳喂养、婴儿适时添加辅食、儿童智能发育方面有显著提高。结论开展农村儿童早期社区发展服务工作提高了基层保健服务能力，促进了儿童正常生长发育的需要。     

《婴幼儿早期发展促进手册》对婴儿父母育儿行为的影响

目的　探讨依据科学育儿知识自编《婴幼儿早期发展促进手册》对婴儿父母育儿行为的影响。方法　以 2 0 0 3年 9～ 1 1月在本院所辖社区出生的 76名正常新生儿父母为干预组 ,同社区 2 0 0 3年 6～ 8月出生的5 0名健康婴儿父母为对照组。干预组使用以知识宣传、个体指导预约和育儿记录为一体的《婴幼儿早期发展促进手册》 ,对照组未进行特殊干预。于婴儿 4月龄时对两组人群育儿行为进行分析。结果　干预组父母在接受早期教育个体指导次数 ,维生素和钙剂系统补充率以及全母乳喂养 4个月时辅食添加率均明显高于对照组 ,两组比较差异非常显著 (P <0 0 1 )。结论　使用《婴幼儿早期发展促进手册》能有效改变婴儿父母的育儿行为     

新型儿童保健在社区卫生服务中的探索

目的开展新型儿童保健服务,促进社区儿童健康成长,满足当前家长对育儿知识的需求。方法从2002年4月至2006年12月间参加新型儿童保健服务的4665名儿童中抽取1150名婴幼儿进行保健前后的评估,对家长喂养技巧、卫生常识、日常照顾技巧的掌握和婴幼儿体能及智能的发展进行对照分析。结果保健后家长科学喂养技巧从63.0%提高到92.5%,卫生常识掌握率从55.1%提高到89.1%,日常照顾技巧掌握率从52.0%提高到91.0%,家长对育儿知识掌握程度显著提高(P<0.01)。婴幼儿正常生长发育比例从86.0%上升至92.9%,智能符合同龄发展比例由72.2%上升至97.0%(P<0.05)。结论通过开展新型儿童保健服务,提高了家长科学育儿的方法及技巧,促进了儿童体能及智能的发展,并能及时筛查出幼儿潜在的健康问题,为社区儿童的健康成长奠定了良好的基础。