医学古文常用虚词解说(连载之二)

三、以“以”的用法,甚为繁杂,对于初学者来说,尤难掌握。它除开大量作介词之外,还能用作连词、付词、动词、名词、指示代词及结构助词。     

说“盖”

“盖”在古汉语中除被用作名词、动词两类实词外,更多的是被用作发语词、副词、连词,以及系词(判断词)与疑问代词等虚词。但到目前为止,国内语言学界却只对其前者有统一的认识和一致的提法,而对其后者却没有统一的认识和一致的提法。正确认识“盖”的词性及用法,对推动人们对它的学习与研究大有好处。为此,本文姑置其前者不论,专就其后者谈谈个人的看法。     

役使动词faire的用法

Faire是法语最常见的动词之一。它的基本意思是“做…”。它与动名词搭配可以取代很多动词,比如faire une promenade可以代替动词se promener等,这在法语修词方面有一定的意义。由faire加上名词、代词、副词、介词等其它词类构成的动词短语也很多。除此以外,faire还有一个特殊用法,这就是在faire后面再加上一个不定式动词,意思是“让某     

英语医学科技论文写作中的常见错误(Ⅱ)

6 介词用法错误6.1 动词与介词搭配不当动词与介词的搭配，由于绝大部分可从词典中查到，一般不太容易出错。错误常常发生在一个动词有多个介词搭配的时候，例如agree with 与agree to / on，根据其后续名词，究竟选择哪一个介词，就不是那么好决断的了。关于动词与介词的搭配，我们将做专题探讨。6.2 名词与介词搭配不当例句：The difficulty ofdoing research related to dehydration is that there is no good standard ofdetermining the level of dehydration. 此句中，第一个of 应为in，第二个of 应为for。6.3 形容词与…     

英语动根名词的构词、词义和用法

英语名词,有些具有与动词相同的词干,或词形与动词完全相同,或基本相同。这种名词,大多数有与相应动词相同或基本相同的词义和与其相应动词一致的搭配关系。这种名词,有人称为“动作名词”或“行为名词”(action nouns),或称为“名词化”(nominalization of verb,or nominalized form)。实际上,这种名词包括动词派     

英语中一些名词作动词的妙用

在英语中,词性转换是一种重要的构词法,有些名词用作动词时使人联想到其形状。特征或其寓意、背景,产生维妙维肖的效果。在教学中注意启发学生去体味其妙用,对于提高学生的学习兴趣、巩固扩大词汇量、深刻理解文章内容是大有益处的。     

医古文"一"字用法辨析

在古代汉语中,"一"词性多样,用法复杂,可初步归纳出七种词性--名词、动词、形容词、数词、副词、连词、代词等.其在句子中有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等各种语法作用.它的各种解义值得对比研究.     

医学英语中作定语的不定式

动词不定式或其短语常常放在它所修饰的名词(或起名词作用的代词和数词等)之后而使其具有形容词特征作定语。在医学英语中不定式作定语也是一种常见的语言现-象.本文着重从动词不定式作定语时的句子结构来加以分析.1、作定语的动词不定式可以是不及物动词不定式和及物动词不定式.结构是1)名词 不及物动词不定式     

《金匮要略》“以”字用法辨析

"以"字在《金匮要略》中见于半数以上的条文,故结合原文探讨其用法及含义,有助于准确把握相关论述的精神实质。全书中"以"除作介词、连词、助词等虚词使用外,有时亦被用作代词、动词、副词等,或以固定结构的形式出现,如"是以"、"何以"、"当以""、以为"等。     

"搭配"英语动词教学中不可忽略的信息

我国英语动词教学中教师和学生更多地关注动词的词义,很少关注其用法.而要真正学会并正确使用一个动词,只知道其含义是远远不够的,还应了解其用法,这就涉及到动词的搭配问题.动词搭配既包括语法上的,即动词对配价的要求,又包括语义上的,即动词对语义角色的要求.英语动词教学中动词的语法和语义搭配是不可忽略的信息.     

英译汉时词类和句子成分的转换

英语和汉语的词类绝大多数是互相对应的,翻译的时候,在多数情况下,也是名词译成名词,动词译成动词等等,而不需要转换词类。尽管如此,但由于两种语言的语法修词的习惯不同,翻译时不能总是名词译成     

"相"和"见"的特殊用法--指代副词

指代副词是医古文中的特殊副词 ,它兼有代词和副词的双重作用。指代副词共有 2个 ,即“相”和“见”。它们用在及物动词之前 ,用于指代动作、行为的受事者 ,在语法上的作用相当于前置于动词前的宾语。“相”“见”在医古文和古汉语中频频出现 ,但教学者往往未能深究 ,而是一晃而过。在此特对医古文中指代副词用法作一分析。“相”的本义是观察、仔细看 ,所以从“目”。《说文解字》谓 :“相 ,省视也。”《说文解字注》谓 :“省视 ,谓察视也。”又引申为看相 ,如“相面”“相人”。“相”还用作名词 ,如“体相”“相貌”“丞相”。但它大多用…     

南通话中的“捉”

"捉"在南通话中主要用作动词,词义丰富,常带表受事、结果、原因、方式的宾语;同时,在"捉 O1 V O2"或"捉 O V"结构中,当"捉"的动词性特征减弱、语义虚化时,可以介引后面动词的借助工具、支配对象、施事主体、方位处所等,用作表工具义、处置义、致使义、处所义的介词。     

动词do的基本词义和用法

英语动词中最常用的要算do这个动词了。初学英语者可能只记住do的意思是“做”。其实,它的词义和用法多着哩!以下简单介绍其基本词义和用法。     

谈谈动词的不定式和动名词

一、不定式不定式是非谓语动词(也称非限定动词)的一种。它不受主语的人称和数的限制,不随主语而改变其形式,不能单独作谓语。1、不定式是由to加动词原形所构成。初学者容易和介词to混淆,介词后面的宾语常由名词或代词充当,因此区分的方法是:如to后跟名词或代词,to就是介词;如to后面是动词原形,就是不定式。例如:to me;to school(to是介词,构成介词短语)     

《素问》中名词活用作动词的辨识和翻译

<正> 我国医学经典《黄帝内经素问》(以下简称《素问》)原书古奥,颇难理解。虽自唐·王冰以来,注家辈出,各有见地,然皆阐发医理多,疏解词句少,不乏乖谬经文原意之处。初学者对此,倘不能扣紧原书词句弄懂弄通,也就只得随波逐流,以讹传讹了。我们从教学实践中体会到,掌握一些常见的古汉语语法知识,对于读懂原著,不无裨益。本文试就《素问》中名词活用作动词的现象略陈管见,以就正于同好。一在古代汉语中,名词的语法功能是比较固定的,在句子里做主语、定语和宾语。但在某些语言环境中,名词除保留它原来的意     

医用拉丁语讲座(三)

七、词类简介§14.词类简介拉丁语词分九类,即:名词、代词、形容词、数词、动词、副词、前置词、连词和感叹词。根据实际应用情况,我们将讲述名词、形容词、动词、前置词、副词和连词的有关内容。代词和感叹词在医用拉丁语中基本上不使用,数词在实际应用中通常用阿拉伯数字表示,故从略。     

同形异义词的转化

同形异义词的转化河北职工医学院迟洪华东凤兰由一个词类转化成另一个词类，词形不变。该词往往是名词转动词，动词转名词，形容词转动词等，学生常常只了解其中一种词类的意思，当另一种词性在句子中出现时，便不明其义了。如ＴｈｅＥｎｖｉｒｏｍｅｎｔａｌＰｒｏｔｅｃ...     

解析英语介词的构成及用法

英语介词虽属虚词类,但由于它的自身特点,如使用频率高、用法相当灵活等,对于英语学习者来说,很难对它运用自如.就此本文全面剖析了英语介词的特点,介绍了它的五种构成,并结合例句,分析了它如何与名词、形容词,动词搭配使用.最后总结了介词短语在句中可以做状语、表语、定语、补足语、主语,宾语的语法功能.通过本文叙述,希望在高职高专应用英语专业语法教学中,更加重视介词的讲解.     

实词活用

1、什么叫实词活用? 答:古汉语和现代汉语一样,都是“词有定类、类有定职”的,但是古汉语中的某些实词,在一定的语言环境中,可以灵活运用,临时改变词性及其基本功能,这就叫实词活用。如:“翁以母病脾,于医亦粗习。”(《丹溪翁传》)——丹溪翁因为母亲患脾病,对于医学也粗略学习过。这句中的“病”字本为名词,但在此语言环境中,临时改变了词性,活用为动词,当“患”讲。实词活用是古汉语中的一种特殊语法现象,现代汉语中很少见到。 2、词类的活用和词的兼类(即一词多类)有什么不同? 答:词类的活用是指某一词类临时用作别类词,如名词活用作动词等等。活用的词除保留有原词的本义外,又增添了所充当的新义。如上例的