强化临床实习管理的作法及体会

医学生的毕业实习是临床医学教育的重要环节，是医学生从理论走向实际、从课堂走向病房、从学校走向社会、由学生转变为医生的一个重要实践阶段，如何提高临床实习质量，培养合格医学人才，是我们不断探索和完善的一个永恒课题，本文结合我院的具体作法，就如何抓好医学生毕业实习管理工作总结如下。     

护理专业学生临床实习情况调查分析

临床实习是学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段，也是保证培养素质型、创新型人才的关键环节。为全面了解我校学生临床实习情况和实习医院的环境，并全面了解学生对临床实习的感受和对临床实习的意见和建议，我们于2007年对我校2004级护理专业毕业生进行了临床实习情况的专项调查。     

综合医院教学管理工作的探讨

临床实习教育是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,其水平的高低、质量的好坏直接影响医学教育质量和医学人才的培养质量,而临床教学医院的管理方法是指导临床实习教育的重要部分。本文探讨规范实习生教学管理,提高临床教学质量的措施和途径。从健全教学管理机制、规范教学管理程序和改革教学方法,调动教学双方的积极性两方面,就临床教学医院如何保障和提高实习教学质量进行了初步的探索和实践。     

浅谈临床实习护士的带教体会

随着护理模式的改变，对实习护士实践能力的要求越来越高。临床实习是护理教育的重要组成部分，是护理专业学生将理论知识与临床实践相结合的过程，也是培养良好职业道德和敬业精神的重要阶段。而临床实习带教则是培养优质护理人员非常重要的环节，随着医学发展及教育事业的改革，传统的带教模式已不适应优秀护理人才的培养，     

抓好实习带教工作的几点做法

1　毕业实习是培养合格临床医师的重要环节 ,是理论与实践相结合的重要过程 ,是学生走向独立工作的重要阶段。近十年来 ,我院一直坚持对实习同学进行规范化管理 ,加强临床实践能力的培养 ,在抓实习带教工作方面得了较好的成效。1　建立健全“两个小组”医院党委高度重视临床教学工作 ,除了把教学工作列入医院议事日程外 ,还成立了“两个小组”。一个是由业务副院长任组长、医务处主任为副组长的教学工作管理小组 ;一个是各科科主任任组长的教学小组 [1 ]　科学安排实习计划根据各学校的实习大纲要求制订出切实可行的实习计划 :一是科室轮转…     

强化医学实习生医德医风教育

通过对医学生从理论走向临床实习实践和接受医德医风教育的效果进行分析,提出了要加强医院的医德医风建设,促进医学实习生医德医风的修养以改善医患关系。医学生在学习和临床实习阶段,接受良好的医德医风教育与培养,对自觉抵制社会不良风气的影响,具有重要意义。     

卫生管理专业毕业实习规范化管理的探讨

毕业实习是卫生管理专业实践教学的主体，学生毕业后能否具备管理基本素质、适应日后工作岗位需要，毕业实习是关键。提高实习质量，确保能力培养，重点在管理。文章从加强思想建设、组织建设、制度建设等三方面进行探讨，以期有效提高毕业实习质量，充分保证实践教学工作顺利开展，逐步适应社会发展对卫生管理人才的需要。     

创新护理专业实践教学体系 提高学生综合素质

为培养适应医学和社会发展需要的护理人才，对护理学专业实践教学体系进行了改革。改革传统实践教学；增加前期实验（实训）教学内容，开设综合性设计性实验；优化专业实验室建设，改革实验实训方法；实习前强化训练，缩短适应临床实践的时间。创新实践教学体系；早期、渐进性开展实践教学，早期接触医院、早期接触社区、早期接触社会，培养学生实践动手能力，提高学生的综合素质。     

浅议加强对医学实习生处理医患纠纷的教育

近年来，医患纠纷呈上升趋势，这其中既有社会的因素，患者的因素，也有医疗卫生行业自身的因素。而临床实习作为医学教育的重要阶段，是培养实用型临床医学人才的必要手段。如何在临床实习中加强对实习生处理医患纠纷的教育，培养出专业技能过硬、身心健康、文化素养深厚、品德高尚的合格医学人才，是提高医疗质量的保证，也是防止医疗差错，减少医患纠纷的关键。     

影响麻醉专业实习生实习的因素分析与对策

临床麻醉专业毕业实习是麻醉医学教育过程中的重要组成部分，是培养麻醉医师初步具备临床所需求基本素质的必要过程，是影响学生毕业素质和就业的重要环节，是理论联系实践的纽带。因此，如何抓好这一阶段的临床实习质量是麻醉科管理工作中一项极为重要的任务。为了不断提高临床麻醉实习教学的质量，我们分析了影响麻醉实习的因素，实施了夯实基础知识，强化带教责任，掌握相关业务，创新实习，方法，注重实际效果的对策，收到了一定的效果。     

教学医院的临床教学环节质量控制

医学生临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分，是培养医学生初步具备临床医师基本素质的必要过程，是影响医学生毕业素质的重要环节。因此，新形势下教学医院如何抓好这一阶段的临床教学质量是医院管理工作中一项极为重要的任务，也一直是我们医院在不断思考和探索的一个问题。为了不断提高临床实习教学的质量，我们把强化教学管理，加强师资建设，优化教学环境，创新教学方法，注重信息反馈等作为教学工作环节的质量控制点来抓。     

教学查房在手术室护理带教中的应用

手术室临床实习是教学计划实践活动中的一个重要部分，也是教学过程中对学生综合训练必不可少的阶段。通过这个阶段，使学生们全面参与手术室专业临床护理实践，将所学的理论和技能正确运用于实际工作中，以巩固和充实理论知识，进一步获得和掌握手术室护理专业技能，培养科学的思维能力，严谨的工作作风、良好的职业道德，为毕业后独立工作打下良好基础。我院是集医疗和教学为一体的综合医院，随着医院职能的扩展和规模的扩大，对护理人员的要求越来越高，对实习护生的带教工作也越来越重视。护理教学查房是临床带教的重要形式，近年来我们将教学查房纳入手术室带教范畴，现介绍如下：     

提高预防医学专业毕业论文实习质量的教学实践

为了提高毕业论文实践的整体质量,培养专业人才适应现代社会需要,本文对预防医学专业毕业论文实习中的教学改革进行了探讨。①提前培养学生的科研能力,为毕业实习阶段打下良好基础:包括增加综合性实验和设计性实验的改革、教师科研成果应用于专业教学、理论教学与实践教学相结合和学生参与教师的科研课题活动;②优化毕业论文课题流程,加强学生实践能力的培养:包括合理系统安排实习时间、充实实习内容、注重学生的主观能动性和创造能力的培养、提高实习课题的科研价值和社会实践性等;③规范毕业论文管理。     

实施导师制教学模式的探索和思考

<正>农村订单定向医学生是国家为增加农村卫生人才而免费培养的面向基层的全科医生人才。2010年,原卫生部等5部委联合下发《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》,遵义医学院于当年首批承担了该培养项目。学生在校期间,学校按全科医生模式进行免费培养,注重全科医学教育,强化学生临床实践教学环节,突出临床能力的培养。毕业后须到有关基层卫生医疗机构服务6年。临床实习是医学教育的重要组成部分,是学生将知识转化为技能,从课堂走向病房、理论走向实践的重要阶段,是学生临床实践能     

对双向择业与临床实习冲突的现状分析

随着时代的进步和事业的发展，医院对各方面人才的需求越来越大。必须按照德才兼备的标准，注重实绩，在实践中竞争，不拘一格选拔人才。临床实习是对医学生进行综合训练的重要教学阶段，是培养学生综合能力的关键环节，是医学生由学生角色向医生角色转换的过程，是培养学生临床理论、临床实际操作能力和临床思维的重要时期。临床实践是理论联系实际、培养新时代医学高素质人才的重要途径，是培养学生职业道德、逻辑思维、技能操作、科研能力、创新意识、     

从细节入手规范带教流程

临床带教是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床教学直接影响着所培养护理人员的素质。护生进入临床实习，是从理论到实践的过渡，是对理论知识进行消化吸收并在实践中总结经验获得感性知识的重要环节和过程，是护十职业素养的锤炼。     

学校医学专业学生综合能力培养的实践探索

近几年来,我们安排学校医学专业（三年制）学生的毕业实习,基本分为两个阶段：一是学校实习3周,一是医院实习30周。医院实习安排模式比较熟悉;而对学校实习,我们在逐年探索的基础上,找出了一条行之有效的途径。现将学校实践教学的一些做法报告如下1目的和要求根据学校医学专业的培养目标、我们安排学校实习的指导思想主要是：①了解核医工作的任务、特点和方法;②学习学校卫生和学生保健工作的调查和评价方法Z③学习教学法,对中学生进行健康教育;学生通过学校实习,加深对学校医学专业的认识,从理论和实践上培养学校医学工作的综…     

医学影像学专业实习生综合业务能力的培养

目的：探讨如何提高医学影像学专业实习生综合业务能力,为医学影像学专业培养合格人才。方法：要求学生抓住临床实习的机会,通过参与大量的临床实践,巩固所学的理论知识;建立正确的临床思维,培养良好的职业道德,提高实际工作的能力。结果：重视临床实习在整个医学教育中的重要作用、医学人才培养的质量、学生就业竞争的实力和毕业后实际工作的能力,培养出更多的影像专业人才。结论：医学影像学专业是一个新兴医学专业,在临床实习教学的重要阶段中应加强组织管理,合理安排各科的实习时间,强调基础训练,提高综合分析能力,培养合格人才。     

如何在新形势下做好带教工作

随着我国高等教育的普及，各地医学类院校招生规模不断扩大，每年大批高等院校实习生源源不断的进入到医院进行临床实习，临床实习是护理教育中实现培养目标的最后教学阶段，是理论与实践相结合的必经之路，是学校教育的深化与延续。     

医学影像学专业实习生综合业务能力的培养

目的：探讨如何提高医学影像学专业实习生综合业务能力,为医学影像学专业培养合格人才。方法：要求学生抓住临床实习的机会,通过参与大量的临床实践,巩固所学的理论知识;建立正确的临床思维,培养良好的职业道德,提高实际工作的能力。结果：重视临床实习在整个医学教育中的重要作用、医学人才培养的质量、学生就业竞争的实力和毕业后实际工作的能力,培养出更多的影像专业人才。结论：医学影像学专业是一个新兴医学专业,在临床实习教学的重要阶段中应加强组织管理,合理安排各科的实习时间,强调基础训练,提高综合分析能力,培养合格人才。