基于游戏教学法的小学英语课堂教学实践

小学阶段的英语学习不仅要使学生奠定牢固的知识基础,还要培养学生的英语学习兴趣,使他们乐于学习,善于学习,而不是对英语学习产生畏难情绪.在小学英语课堂教学实践中应用游戏教学法不仅有利于寓教于乐,活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣,还能在游戏过程中培养学生的团结协作能力,逻辑思维能力和听说读写能力.所以本文首先分析了游戏教学法在小学英语课堂教学中的实践应用原则,然后从转变传统教学观念,丰富游戏教学法形式,利用游戏进行巩固练习等几个方面来研究游戏教学法的实践策略.     

小学英语游戏教学让课堂“动”起来

为了帮助学生培养对于英语学习的兴趣,英语游戏教学就成了小学教学的必然趋势。文章立足于小学英语课堂教学现状,主要分析了“小学英语游戏教学中,如何让课堂‘动’起来的策略”。     

情境让小学英语课堂充满趣味

在小学阶段的英语教学更注重培养学生的英语学习兴趣，让学生具备一定的英语语感。因此小学英语教师在教学时，应该采用趣味化的教学模式，调动学生的英语学习动机，引导学生掌握基础知识，帮助学生养成英语思维。本文以“情境让小学英语课堂充满趣味”为题，通过故事、对话、游戏创设具体情境，致力于提高小学英语课堂教学效率与质量。     

如何培养小学生学习英语的兴趣

小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短,而语言学习本身是较为单调枯燥的,如果一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存.小学英语是英语知识的启蒙教育,要想启其蒙,老师必须注意兴趣在教学中的作用.教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,积极创设英语情景,在各教学环节中增加趣味性;多种教学方法相结合;对学生的进步及时表扬与鼓励.     

论小学英语教育中教学兴趣的培养

在我国经济水平不断提高、科学技术日益进步的同时,教育体制的改革被越来越多的人所关注.小学英语作为基础教育的重点学科,在当前的背景下对其教学模式上提出了更高水平的要求.新课程改革中所需要实现的是一种学习理念的转变,这和当前的教育模式是相符合的,而在新课程改革中也把培养小学生对教学的兴趣视作为学生课堂教学的重点目标和重要任务.因而,小学英语教师在日常教学活动中不能忽略小学生对英语学科教学兴趣的培养,要激发学生对于英语这门学科学习的主动性与积极性,让学生爱上小学英语这门学科,爱上英语课堂.本文将对如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣进行研究和分析,以帮助小学英语教师更好地开展英语教学工作.     

浅谈小学英语情趣教学

教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的。那么,该如何开展“情趣教学”呢?一、营造英语氛围学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。我们的母语不是英语,学习英语是在汉语的氛围下进行的。没有英语环境,教师就要刻意创造英语环境。     

浅谈小学英语兴趣教学

兴趣是学习最好的老师,因此小学阶段的英语教学要根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征采用适当的教学手段来激发学生学习兴趣,发挥学生学习主动性,能大胆开口、大声说、讲,并在说讲中获得初步的英语感性知识,以便为有目的地将教学内容融合在说说笑笑、唱唱跳跳、画画玩玩等一系列符合儿童"口味"的游戏式教学活动中,让学生轻松自主精神饱满地参与到学习中来.     

小学英语现在进行时的教学策略探微

小学英语现在进行时教学,属于英语时态教学中的一个重要部分.对于学习英语基础知识的小学生来说,掌握好最基本的几个时态问题,是将来展望更复杂的时态,深入学习英语知识,提升英语综合技能的"垫脚石".但是,不可否认,小学生学习英语时态知识的兴趣甚低,而兴趣又是引导学生积极学习英语知识的助推器,如何做好这一引导工作,值得我们所有小学英语教师深思.     

基于游戏教学法开展有效小学数学练习策略

游戏教学法是当前小学数学教学中一种常见的教学方法,能够将枯燥的数学知识转变为生动活泼的游戏形式,提升学生的学习兴趣,让他们在玩中学、学中玩,从而起到了事半功倍的教学效果。本文主要结合了笔者近些年小学数学教学的经验,具体分析了游戏教学法在小学数学练习中的应用策略。     

浅析高中英语教学中学生学习兴趣的培养

教学实践证明,激发学生主动学习的兴趣可以实现高效的英语课堂教学,发散学生的学习思维,使学生在英语学习中主动探究,进而实现教学质量的提升,本文主要针对如何培养学生的英语学习兴趣进行了相关实践和研究,以供参详.     

如何提高学生学习英语的兴趣

在小学教学课程中,英语是非常重要的一门课程,英语的学习兴趣是学生能否学好英语的主要影响因素之一,兴趣是学生学习一切知识的动力和源泉,因此对于小学英语教学来讲如何提高学生们学习英语的兴趣成为目前英语教学的主要任务之一.本文首先简要的介绍了提高学生英语学习的重要性,其次总结了一些提高小学生英语学习兴趣的措施,希望这些措施的总结能够对之后小学英语教学起到一定的促进作用.     

小学英语学习中单词的重要性

随着社会的不断进步和新课标改革的逐渐推进,小学英语课堂教学也在发生着巨大的革新.对于当今社会来说,英语可谓是必备的一门基础技能.英语作为使用国家最多的语言,在学生个人的未来发展中是十分重要的工具.而对于小学英语教学来说,单词便是开启英语之门的钥匙,学生需要通过单词的记忆获得个人坚实基础的奠定,进而获得英语的更好学习.本文主要阐述了在新课标改革的背景下,小学英语课堂教学中的单词教学的意义分析及具体实现的策略分析.     

情境教学在初中英语听说训练中的应用

在英语课堂中应用情境教学法,对活跃课堂气氛有着莫大的帮助, 还可以激发学生学习英语的积极心态, 使其英语听说的能力逐步提高. 根据英语教学的现状使用情境教学法,提出了情境教学法在英语听说训练教学中的应用方案. 本文以初中英语听说训练为研究对象, 来分析情境教学法的具体实施.     

浅谈小学英语教学七环节

A good beginning is half the way!小学阶段是学生接触英语的启蒙时期,是培养学生对英语学习兴趣的黄金阶段。作为一名小学英语教师,我们要重视学生在启蒙阶段的英语教学,教会学生用科学方法学习记忆知识,使学生在轻松愉快的学习氛围中逐渐培养学习英语的兴趣。因此,如何帮助学生把枯燥的知识学习好,记得牢,让他们对英语学习始终保持着浓厚的兴趣呢?我认为只有切实做好备、教、批、辅、补、复、考七个步骤,才能让学生更持久更有效地学习英语。一、备备课是教学设计的第一个环节,教案设计、准备是否充分关系到教师是否能更好地驾驭课堂,引导学生达到最佳的课堂效果。作为一名小学英语教师,要在课堂教学活动既能完成教学任务,又能拓展语言知识。在准备课堂教学内容的时候应该认真地学习钻研教材,明确好教学重、难点和教学目标。     

教育游戏融入小学英语教学的模式构建

随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的发展,小学英语的教学观念和教学方式都得到了革新,逐步建立起以学生为本的教学新模式。小学英语学习对于学生来讲十分重要,如今全球一体化进程加速,英语作为我国的第二语言其重要程度不言而喻。因此在教学中如何激发学生的学习兴趣和自主学习能力,使学生能够进行简单的交流,为以后的英语学习打下基础变得十分重要。本文将针对教育游戏融入小学英语教学的模式构建进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。     

浅谈游戏教学在小学篮球教学中的应用研究

篮球作为一种非常受欢迎的体育活动,是小学体育教学中非常重要的一部分内容,深受小学生的欢迎,但是传统的篮球教学过于枯燥沉闷,小学生的学习积极性不高,影响了篮球教学的质量.游戏教学融入小学篮球教学能够改变目前篮球教学中存在的问题,提升小学生对篮球运动的兴趣,对于提升小学篮球教学的质量也有一定的促进作用.本文简要的分析了游戏教学的基本概况,提出游戏教学在小学篮球教学的应用策略.     

小学英语课堂趣味化教学的应用探索

在新课程的要求下,小学英语教师应该在教学中积极创新教学模式,通过趣味化教学提升教学过程中的趣味性,引导小学生能够积极地参与到英语学习中来,提升他们的学习效果.教师要注意到小学生的生理和心理特点,他们当前的学习和理解能力水平较低,往往需要依靠基本的感官进行理解,采用趣味化教学方式相比其他教学模式有着非常突出的.本文主要分析了当前实际教学情况,从多方面论述了趣味化教学的理论和特点,并给出在小学英语课堂中开展趣味化教学的原则和实践探索.     

教育游戏在小学数学教学中的应用探析

随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,小学数学在教学过程中更加注重小学生的学习主体地位,如何激发学生的学习兴趣,提升学生的学习动力成为了教师们重点关注的问题。由于小学数学学科在学习中比较依赖抽象思维,导致小学生学习起来较为困难,很容易在学习中产生枯燥感和挫败感,导致学生的学习兴趣受到影响。而爱玩是小孩子的天性,在游戏中的失败不但不能使他们放弃,反而能够激发起学生的动力和斗志,因此教育游戏应用更符合学生的认知特点。本文将针对教育游戏在小学数学教学中的应用进行探究,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。     

探析小学英语课堂中分层教学法的应用

针对英语学习,每个学生表现出来的兴趣,学生的天分与能力,采取的学习方法,都是不同的,为促进英语教学成为面向全体学生的教学,就需要促使不同层次的学生都保持学习的积极性,促进学生在各自的学习基础上得到个性的发展。因此,在小学英语课堂中实施分层教学法是十分必要的,本文即围绕分层教学法在课堂中的应用展开了讨论。     

小学体育课中贯穿游戏教学的重要性

大家都知道游戏在体育教学中,以它丰富多采、生动活泼的组织形式,深受广大学生欢迎.因为它不仅可以调动学生的学习积极性,同时还能有效地促进学生的身心健康,结合课的主题使每一节体育课,每一个学生都能在活泼愉快的气氛中掌握动作技术,锻炼身体,提高素质.小学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征.如果体育教师在教学中,能启发调动他们学习锻炼的积极性,根据每节课的内容,适当穿插带有竟赛性的游戏来配合教学,就可以活跃课堂气氛,提高学生练习动作的兴趣,使他们在紧张活跃的竞赛中提高活动兴趣,巩固技术动作,从而达到增强体质的目的.