日本医科大学校内考试成绩与国家医师考试成绩的比较

当前，以评价学生的学习能力为目的的综合考试正在被广泛应用。但是，校内考试命题多是由任课教师本人担当。在客观性方面存有疑问，在有用性评价方面。有必要和校外考试进行比较。因此，本文以全国范围内的客观性评价较高的国家医师考试成绩作为比较对象，对校内考试进行评价分析。     

日本的客观临床能力考试——OSCE

1.所谓 OSCE是 Objective Structured Clinical Examination的简化 ,译为“客观的临床能力试验”。这是对学生以前学到的基本临床能力进行客观评价的考试。其内容无一项不与“实际临床相关”。因而 ,不是单纯按分数排名次 ,而是对未来医生最基本的技能、面对患者的态度是否掌握的一种筛选 ,是以淘汰还是再教育为目的的考试。OSCE是 1975年英国的 R.Harden等提出的 ,作为临床能力客观评价的方法在全球普遍采用。日本是1992年在川崎医大开始引进 ,数年来已被 4 0所大学引入教学计划。北海道 3所大学 ,也陆续研究使用。2 .OSCE的方法应…     

写在1999年国际日本语能力测试之前(一)

日本语能力测试，是日本国际交流基金和日本国际教育协会为了适应世界各国学习日语者日益增多的形势，专门为母语非日语的人设置的一项日语水平测试。全世界有３０多个国家和地区的６０多个城市举办此项考试。每年有９万多人报名参加。我国是１９８４年开始承办该项考试。报名时间是每年的９月上旬。考试日期为同年１２月的第一个星期日。考试共分为４个级别（１、２、３、４级），１级为最高级。测试的项目有：文字·词汇、阅读理解·语法、听解等三个部分。值此一年一度１９９９年日本语能力测试来临前夕，作者总结多年的体会，并以１９９…     

如何参加日语口语考试——日语口语试题浅析

与笔答考试不同,口语考试不给应考者更多的思考、推敲和读卷时间,它主要检查和考核应考者的口语理解能力、口语反应能力和口语表达能力,同时也可以对听说能力进行检查和考核。日语口语考试即与其他外语考试有共同之处,也有其自身的特点。下面谈一下日语口语考试的几种方式和参加考试应注意的一些问题。一、口语考试的方式口语考试目前主要有以下几种方式:1.模仿式模仿式有模仿单词、文章朗读、歌曲演唱等。这种方式要求应考者模仿他人的语音、语调、语感,检查其语言模仿能力,看其是否具备学习外语的优良素质。对初学者检查模仿多侧重于单词上,看其清音、浊音、半浊音、促音、拗音、拨音、长音、短音是否准确清楚。     

如何参加日语考试——日语试题浅析

随着中日各个领域交流的扩大,人员往来的增多,学习日语的人也多起来,各种名目的日语考试也应运而生。尽管考试不是目的,但它对检验学习成绩,巩固已学的知识,发现缺点以利提高是有益的,本文就如何参加考试,怎样才能答好题,谈点粗浅看法。当然,这里所谈的仅限于初级水平。一考试的种类从大的方面讲考试可有三种;笔答考试,口语考试,视听考试。这些考试都是以不同方式来检查考生语言掌握程度和语言表达能力的。各种考试虽各有侧重,但作为初级阶段的考试一般都要进行基础知识的检查。因此,考生应较扎实地掌握语音、词汇、语法等基础知识。     

日本临床病理部分试题与注释(连载之一)

日本临床病理学试题及其解答是日本金原出版社出版的最新资料,全文既是日本国家试题,又是学习病理学和临床医学的必要参考材料。试题及注释中兼有病理联系临床实际内容,对青年临床医生学习疾病的病理理论知识及参加各级医师考试都是难得的资料。它既有广度,又有深度,简明摘要。相信本试题及解答的刊出对我国的病理学教学、病理及临床医师的考试、青年医务工作者的自学等各方面都将是有益的。     

国际能力日语测试模拟考试试题分析(一)

学习日语者,必然会遇到考试关。要通过考试,除了须有坚实的日语基础之外,还需要熟悉试题形式,了解命题考查的目的以及试题所能涉及到的范围。这样才能提高应试能力和临场发挥能力。基于此,从本期开始,本刊将陆续刊登相当于英语托福考试的国际能力日语测试的模拟试题,并对试题加以解答和分析,相信能对准备参加考试的日语学习者有所裨益。本刊编辑部     

新型溶栓酶

近日，由日本冈山理科大学浜田博副教授等组成的研究小组发现了一种新型溶血栓酶。它是一种能直接溶解血栓的蛋白质，是一种由蚯蚓体内提取的成分。实验证明，这种酶的溶血栓能力要比以往所使用的溶血栓剂能力高出１０倍以上。另外，这种酶还具有能较容易进行大批量生产的...     

日本医师的继续教育——'98中国高等医学教育学会医学教育科学研究分会学术年会讲演摘要

日本的医师培养是在高中毕业后，进入６年制的医学院校时开始的。现在日本的医学院校共有８０所，其中，国立４３所、公立８所、私立２９所。每年有８２００名毕业生。医学生从医学院校毕业后，须参加国家医师考试，对合格者由国家颁发医师许可证，才可从事医疗工作。国家...     

日本医学教育中基本临床技能的教育与评价

通常将医师在诊疗过程中普遍应用的临床技能称为基本临床技能。但一般说来，医师必备的临床能力在不同的场所(检查科室、现场、门诊、病房、患者家)，其需求有很大差异。这些能力需通过不同情况下必要的培训获得。医学教育以培养临床能力为学习目标，可从技能、知识和态度三个方面来理解。     

枪创的基础与临床

枪创的基础与临床在前年发生的由于枪所造成的他杀案件有所上升以来，加上自杀和事故案例，仅解剖例就已超过４０例（表）。可以预想这类案件在今后还会越来越增加。随之而来的，担当临床医疗的临床医师作为刑事案件的重要证人，而由警察等征求意见的机会也必将相应地增多...     

日本国家医师考试的现状及改革方向介绍

国家医师考试是对医师必须具备的医学知识、技能和态度的测试。是考核医学院校毕业生的必要手段。本文就日本国家医师考试的现状和改革方向进行介绍，为我国的职业医师考试改革和发展提供必要的依据。     

皮肤培养库

皮肤培养库由日本大皈大学医学部吉川邦彦教授领导的研究小组，首次成功地将“皮肤培养库”应用于临床。皮肤培养库是指把由患者采集的皮肤（一部分）加以增殖，冷冻保存并应用于烧伤等治疗的皮肤储存方法。吉）ｌ教授等研究的独道之处，是他们成功地研制了能使皮肤增殖的...     

抗磷脂抗体与妊娠

抗磷脂抗体与妊娠近年来，一种新的自身免疫性疾病——抗磷脂抗体综合征，在临床各科日益受到重视．抗磷脂抗体综合征是１９８６年由Ｈｕｓｈｅｓ等首先提出，临床症状包括动静脉血栓形成、血小板减少、不孕等，血清中抗磷脂抗体或狼疮抗凝因子（Ｌｕｐｕｓａｎｔｉｃｏａ...     

《中德临床肿瘤学杂志》2011年征稿启事

《中德临床肿瘤学杂志》是由中华人民共和国教育部主管，华中科技大学主办的医学肿瘤学学术期刊（全英文月刊），是中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊，被德国SpringerLink、中国知网、万方数据等国内外多家数据库收录。     

《中德临床肿瘤学杂志》2010年征稿启事

《中德临床肿瘤学杂志》是由中华人民共和国教育部主管，华中科技大学主办的医学肿瘤学学术期刊（全英文月刊），是中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊，被德国Springer Link、中国知网、万方数据等国内外多家数据库收录。     

胃癌治疗的升压癌化学疗法

升压化学疗法（ｉｎｄｕｃｅｄｈｙｐｅｒｔｅｎｓｉｏｎｃｈｅｍｏｔｈｅｒａｐｙ，ＩＨＣ）是基于佐藤、铃木等的肿瘤间质功能特征的基础研究成果，由桶井等领导的东北大学小组率先应用于临床。本疗法是利用血管紧张素Ⅱ（ＡⅡ）对肿瘤血管和正常血管收缩作用的差异，即...     

159.耳聋基因

耳聋可由多种原因引起，大约出生1000人中可出现1例先天性的重度耳聋，其中约半数属于遗传性耳聋。遗传性耳聋可分为两类：第十类除听力下降外，还伴有其他临床症状（如头颅、视觉器官、皮肤、四肢骨骼系统等的先天性畸形），被称为综合征型耳聋；第二类除听力下降外不伴有其它临床症状，即非综合征型耳聋。因为非综合征型耳聋患者数量较多，所以临床上阐明其病理状态显得非常重要。     

心力衰竭诊断和治疗的进展专辑（一） 心力衰竭时运动能力的评价及其意义

心力衰竭诊断和治疗的进展专辑（一）　心力衰竭时运动能力的评价及其意义坂隆一等已知，对慢性心衰可用运动能力降低反应其严重程度。以往对心衰病例的运动能力是根据自觉症状由ＮＹＨＡ心功能分类进行评价的。这个指标简便且实用，但存在定量性，客观性问题，目前，由于...     

组织干细胞（tissue stem cells）

1-定义组织按相应的分化阶段分为①干细胞（stemcells）；②前体细胞（progenitor cells／transit amplifying cells）；③成熟细胞（maturecells）三类。组织干细胞或称躯体性干细胞，既有多分化能力，也保持未分化性的胚胎性干细胞特征。干细胞具有多分化能力的同时，也具有干细胞产生干细胞的自我复制能力。这样的由干细胞系统产生的细胞群有血细胞、皮肤表皮细胞、消化道黏膜细胞、睾丸生殖细胞等。干细胞占构成组织的全体细胞的比例很低，例如造血干细胞仅以有核细胞的1／100000的低比率存在。但是，利用多种单克隆抗体和干细胞特有的药剂排泄活性、荧光细胞分离技术（FACS），使分离干细胞成为可能。干细胞的细胞转化周期非常慢，该集团中一部分细胞进入细胞周期后，区别于前体细胞可显示出高的增殖能力。明确什么刺激使干细胞开始增殖、分化、子细胞的不均等分裂，或自我复制（birth）和细胞分化（death）两个不同的方向是由怎样的机制产生的是今后的课题。