发刊词

《中国高等医学教育》是国家教育委员会委托浙江医科大学联合上海中医学院、上海医科大学、上海第二医科大学、中山医科大学、中国医科大学、中国药科大学、北京医科大学、华西医科大学、西安医科大学、同济医科大学、哈尔滨医科大学共同主办,为国家教育委员会加强对全国高等医学教育宏观管理和指导服务的学术刊物,办刊方针及有关方针政策性问题接受国家教育委员会主管司的直接指导。     

一九八八年全国普通高等医药专科教育简况

根据国家教委有关部门确定的方针,在今后一个时期内,我国的高等医药专科教育应该积极稳步地发展。这个方针的提出,一方面基于社会对高等医药专科人才的需要,另一方面则以我国高等医药专科教育的现状为依据。据1988年初的调查统计,全国普通高等医药专科教育的简况如下:     

1990年我国高等医药教育大事记

(一)国家教育委员会、卫生部、国家医药管理局和国家中医药管理局于1990年9月25～29日,在哈尔滨联合召开了“全国高等医药院校加强德育工作研讨会”,就高等医药院校德育工作的现状,今后如何进一步加强和改进进行了较深入的探讨。这次会议是在国家教育委员会、卫生部、国家中医药管理局等有关部门召开的思想政治教育专题会议的基础上召开的,是四个委、部、局专题研究医药教育重大问题的第一次联合行动。会议认为,高等医药院校担负着培养社会主义医药卫生事业建设者和接班人的根本任务,必须从战略高度认识德育工作,树立德、智、体全面发展的人才观,把德育工作真正放     

中国高等教育学会医学教育委员会章程

第一章总则第一条中国高等教育学会医学教育委员会是高等医学教育的全国性学术团体,是中国高等教育学会的团体会员(二级学会),接受全国高等医药教育领导管理协调委员会的指导。第二条本会的宗旨是:以马列主义、毛泽东思想为指导,坚持四项基本原则,坚持改革开放的方针,执行党的教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针和预防为主,依靠科技进步、动员全社会参与、中西并重、为人民健康服务的卫生工作方针,通过高等医学教育科学研究和     

征稿简约

《中国高等医学教育》由国家教育委员会委托浙江医科大学等全国25所高等医药院校主办,是反映高等医学教育研究成果、交流经验和探讨该领域内热点问题的学术性刊物.1.本刊设有教育理论、院校管理、教学管理、中医教育、药学教育、专科教育、研究生教育、医学成人教育、德育研究、专业设置与建设、课程建设、教学法、临床教学、教育评价、考试研究、国外医学教育等栏目.欢迎广大读者特别就以下问题开展研究并踊跃投稿:(1)加     

江西高等医学教育的现状及今后发展

本文作者是国家教育委员会高等医药教育处王镭处长。他于一九八五年七月间,对江西省五所高等医学院校进行了全面、细致的调查,根据调查结果与全国的医学院校相对比,从战略眼光出发写出了这篇调查报告。这篇报告从理论和江西的实际情况出发,对江西的高等医学院校的发展,提出了宝贵的意见;对加速培养江西的高级医药人才,具有深刻的现实意义,故特在本刊发表。国家教育委员会对江西的关怀我们表示衷心的感谢！     

高等医药院校教师职业道德规范(试行)

高等医药院校教师应当有坚定正确的政治方向,认真学习马列主义、毛泽东思想,忠诚于党的教育事业,贯彻国家教育和医药卫生工作方针,有为建设具有中国特色的高等医药教育事业献身的精神。 高等医药院校教师的品德素质,治学精神,对学生成长有着至关重要的影响,对学     

征稿简约

《中国高等医学教育》由国家教育委员会委托浙江医科大学等全国25所高等医药院校主办，是反映高等医学教育研究成果、交流经验和探讨该领域内热点问题的学术性刊物。欢迎大家踊跃投稿。1.本刊设有教育理论、院校管理、教学管理、中医教育、药学教育、专科教育、研究生教育、医学成人教育、德育研究、专业设置与建设、课程建设、教学法、临床教学、教育评价、考试研究、国外医学教育等栏目。2.文稿篇幅以2000～4000字为宜，并附100～200字提要。请用方格稿纸打印或抄写。3.文稿中所涉数据及参考文献务必准确无误。参考文献按引用先后顺序排列…     

高等医药院校教师职业道德规范(试行)

高等医药院校教师应当有坚定正确的政治方向,认真学习马列主义、毛泽东思想,忠诚于党的教育事业,贯彻国家教育和医药卫生工作方针,有为建设具有中国特色的高等医药教育事业献身的精神。高等医药院校教师的品德素质,治学精神,对学生成长有着至关重要的影响,对学生应发挥政治上的引导作用,医德上的示范作用,智能上的培育作用,肩负着培养德智体全面发     

1991年我国高等医药教育大事记

1.贯彻党和国家的教育方针,加强高等院校德育工作,是各级教育主管部门、院校和教师的重要职责。国家教育委员会高等教育司在1990年“关于加强高等医药院校德育工作研讨会”的基础上,经过认真研究、广泛征求意见,于1991年9月印发了《关于当前加强医药院校德育工作的意见》、《高等医药院校教师职业道德规范(试行)》、《高等医药院校学生行为规范(试行)》、《医学生誓言(试行)》等文件。上述文件强调在落实把德育放在首位的过程中,必须把德育工作渗透到医药教育的业务教学全过程,要引导教学管理干部、     

《中国基层医药》杂志2006年征订启事

《中国基层医药》杂志由国家卫生部主管,中华医学会主办的中华医学会系列杂志,中国科技论文统计期刊(中国科技核心期刊),被国内重要检索系统和电子版期刊收录和引用。办刊方针是宣传贯彻党的卫生工作方针、政策,反映国内外医药特别是基层医药的发展动态,促进学术交流、信息传播。主要栏目有论著、临床研究、基础医学、综述、讲座、卫生管理、护理学、祖国医学、特诊医学、医药新进展、社区卫生、经验与体会、病例报告等。读者对象为全国各地各级医院、各医疗单位的医药卫生工作者和高等医药院校的学生。《中国基层医药》杂志为月刊,中国标准…     

信息动态

全国高等医药教育领导管理协调委员会于1991年9月9日召开第三次会议会议要求抓紧制订《中国高等医药教育发展和改革纲要》,并就修改、完善《高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》(讨论稿)等工作进行商讨。(本刊编辑部)     

浅谈高等中医药教育的若干问题

在党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的指引下,十年改革使全国高等中医药教育得到恢复和发展。高等中医院校已发展到29所,高等民族医药院校3所,并有12所普通医学院校设置了中医、中药专业,在校研究生1700人,本、专科生31000多人。40年来为国家培养中医药本,专科毕业生81000人,毕业研究生1800多人。在全国范     

教育部将举办“农林、医药院校计算机教学改革研讨班”

为全面提高农林、医药院校计算机基础教学水平,加强对大学生计算机应用能力的培养,以适应21世纪信息科学发展的需要,教育部高教司委托全国农林院校计算机教育研究协作组和全国高等医药院校计算机教学指导委员会于1999年7月份联合举办“农林、医药院校计算机教学改革研讨班”.主要内容为:(1)研讨全国农林院校计算机教育研究协作组与全国高等医药院校计算机教学指导委员会联合成立高等农林、医药院校计算机教学指导委员会的     

1996年我国高等医药教育大事记

一、1996年6月，国家教委正式批准110个项目为“全国高等医药教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”项目。由国家教委牵头，卫生部、国家医药管理局、国家中医药管理局、总后卫生部共同组织的这项“计划”，要求有组织、有计划、立意新、起点高地对全国高等医药教育的教学内容和课程体系进行科学、深入的研究和改革。经过若干年努力，使高等医药教育改革在总体上有所突破，出一批优秀成果、优秀教材和教师，为21世纪的中国高等医药教育奠定基础。自1995年国家教委发布关于组织实施“计划”的通知以来，共收到87所院校申报的521个项目…     

加强全国高等医药教育宏观管理的一项重要改革

全国高等医药教育领导管理协调委员会的正式成立,是国家对加强高等医药教育宏观管理采取的一项重要改革措施,是高等医药教育的一件大喜事。我们表示热烈的祝贺。全国高等医药教育的管理同整个高等教育的管理一样,按照国务院颁发的《高等教育管理职责暂行规定》,应由国家教委在国务院领导下主管,国务院有关业务部门     

全国高等医药教育领导管理协调委员会在北京正式成立

根据国务院《高等教育管理职责暂行规定》,为了加强国家对全国高等医药教育的统一管理,使国家教委对高等医药教育的有关攻策和指导意见与国务院医药卫生各部、委、局的有关重要决定、工作计划和改革动向尽可能协调一致,经国家教委、卫生部、国家计划生育委员会、国家医药管理局、国家巾医药管理局和解放军总后勤部共同商定成立“全国高等医药教育领导管理协调委员     

全国高等医药院校图书馆情报工作研讨会简讯

全国高等医药院校图书馆情报工作研讨会于1990年10月5～10日在长沙湖南医科大学举行。参加会议的代表来自全国21个省市的42所高等医药院校,与会代表60人,其中有中国教育图书进出口总公司、湖南省情报局以及湖南省图书馆学会的有关领     

当前高等医药教育的形势和任务——国家教育委员会高等教育司王镭副司长答本刊记者问

全国正在热烈讨论如何重视与加强教育的问题,高等医药教育界对如何加强高等医药教育的问题亦很关心。为此,1989年4月10日,本刊记者访问了国家教委高等教育司分管高等医药教育工作的王镭副司长。     

高等医药院校43个项目获1989年国家级优秀教学成果奖

在国家教育委员会领导下进行的1989年全国普通高等学校优秀教学成果奖动评审工作已经结束,共评出党的十一届三中全会以来,全国普通高等学校在教书育人、教学改革、教学管理、提高教学质量等方面优秀教学成果国家级特等奖52项,国家级优秀奖382项。其中普通高等医药院校获优秀教学成果国家级特等奖3项,国家级优秀奖40项。