强化考试管理推行标准化考试

目的 强化考试管理，推行标准化考试。考试管理的公平、公正、考试的质量管理尤为重要。方法 例如每学期期末考试结束后的查分制度，就大大减少了考试误差，真正做到公开、公正，提高了考试的可信度，受到广大师生的好评。同时．还要加强监考队伍的力量，增强监考教师的责任感，建立一支高素质的考试工作队伍。结果 加强考试管理，保证考试质量。结论 由于考试管理保证了考试活动的公平、公正，使考生增强了对考试的信任度，坚定了只有扎扎实实地学习科学文化和专业技术，凭真功夫、硬本领才能赢得考试竞争胜利的坚定信念。     

大学生考试作弊情况的分析与思考

通过对南京中医药大学 91～ 94年级学生考试作弊情况的发生 ,与学生的性别、层次、年级及学习成绩之间关系的分析 ,探讨了大学和考试作弊现象产生的原因及其影响因素 ,以及在我们的工作中如何进一步加强对学生的品德教育和强化相应的管理规章制度 ;并提出学生在考核中能否做到认真求实 ,既是学生素质高低的体现 ,也是全面推进素质教育的重要内容之一。     

降低中职生考试作弊率的探讨

首先,通过强化技能操作、调整题型结构等改革与创新考试方法的方式,提高作弊难度,以减少学生作弊机会;其次,采用等级制评分标准,弱化学生对分数的崇拜;最后,建立个人诚信档案和加强综合治理,降低中职生考试作弊率。     

浅议美国CGFNS考试与中国CLEN考试的差别

无论在世界任何国家，护理工作都是一项涉及人民群众生命安全的重要工作。护士对执业能力负有法律责任，对护士进行严格的考试注册制度已经是一种国际惯例和标准。我国在1994年首次举行了中国护士执业考试（CLEN），考试的目的是评价申请者是否具备护士执业活动所必需的专业知识和技能。考试合格者可获得在中国进行护士执业活动的资格。举行护士执业考试对加强临床护理工作管理，提高护理质量，促进我国护理事业与国际接轨发挥着越来越重要的作用。     

109所高等医学院校考试现状调查分析

109所医学院校考试现状调查表明:仅28.44％的院校对教师进行考试理论和方法的培训,26.61％的院校有考试大纲指导考试工作,50％的院校进行试题分析,上述等有关项目调查结果,部属院校优于地方院校。为此,考试必须改革,要加强对教师有关知识的培训;命题、实施要科学化;要建立大型题库等。     

考试方法的质量标准及考试结果分析

考试在教学工作中的作用是多方面的。如果说教学活动是一个信息传递系统,那么考试则是这个系统的反馈机制。只有很好地把握了考试的信息反馈机制,才能正确地了解教学系统的运行状态,并有效地调节和改善这个系统的整体功能。因此在我们对学生进行测量时,也要对考试本身提出质量要求。只有符合质量标准的考试才能获得真实的反馈信息,才能对教学过程进行正确的调控。下面结合我们的教学实践谈谈有关考试的评价问题。 1 考试方法的质量标准 考试方法的质量标准很多,但主要是考试方法的有效性和可靠性及试题的难度和区分度。 1.1 有效性：…     

杜绝考试违纪 建立完善的考试体系

考试是衡量高校教学质量的重要指标,而考试违纪却严重影响了高校人才培养的质量和标准。要减少考试违纪现象的发生和合理的处理违纪考生,完善的考试体系必须涵盖"预防-实施-处理"三个阶段。防范作弊,建立完善的考试体系需要从学校、教师、学生三个层面进行综合治理,这是一个系统的、长期的工程。     

从护士执业考试谈医院的护理教学改革

分析护士执业考试及医院护理教学现状,提出树立护考理念、加强师资培训、注重平时教学、突出临床实习、强化考前训练、改革考试模式等医院护理教学改革措施,以确保护考工作的实效性。     

改革考试命题形式,加强素质教育

改革考试命题模式是加强素质教育的一个重要环节。本文在论述应试教育带来的负面影响的基础上,提出要转变观念,强化素质教育意识;改革试题的命题形式,充分体现理论联系实际。     

加强考试管理提高考试质量

教考分离,加强考试过程中各个环节的管理,从考试试题的编制,考试的实施,评分记分,分数的组合等实行封闭式的考试管理模式,考试效果良好。     

“心病”循“因”

患者女, 31岁,来自黑龙江,因心慌、胸闷、憋气半个月,来心内科门诊。进入诊室时,有两位 50多岁的妇女陪同,均面有愠色。当我请患者详说病史时,有一位妇女说:“挂了那么多科的号,看了那么多医生,做了那么多检查,吃了那么多药,什么事也不管。”从她那愤愤不平的态度中,我已感     

"一个目标"和"三个改进"--关于提高德育课教学效果的思考

德育课作为学校对学生进行德育的专设课程，有着不同于一般文化课程教学的特殊规律和方法．在教学内容已作系统规定的情况下，教学效果的好坏，往往取决于对这些规律和方法的运用。笔者以为，提高德育课的教学效果，应着力于树立“一个目标”和在“三个改进”上下功夫。     

从"两个凡是"到"两个突破"

从"两个凡是"到"两个突破",中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合,形成了邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观三大理论创新成果.三大理论创新成果都是解放思想、实事求是、与时俱进的结果.创新性是它们共同的真谛.应随着时代、形势和实践的发展,坚持思维方式、理论的创新和实践的创新,不断地把社会主义事业和马克思主义理论推向前进.     

“直”与“真”的思考

《小儿药证直诀》一书为我国现存第一部儿科专著,作者对书名中"直"怀有疑问,思考后提出三个假设。通过查阅文献得出结论,书名"真"因避讳制度改为"直"的可能性大。     

从“看病”到“管病”

经典理由 大医院总被冠以“集医、教、研、防为一体的综合性医院”的称谓。但在目前面临生存压力的大环境下,医院如何不丢弃“防”的功能,在慢病管理中有所作为,己成为医院彰显公益性的重要指标之一。