强化教学管理,保证成人高等医学教育质量

成人高等教育作为高等教育的组成部分,为我国社会主义建设事业培养了大批人才,作出令人瞩目的贡献。在实践中我们深深体会到,教育质量是成人教育的生命线,而强化教学管理又是关键。所谓教学管理,是指从制定教学计划,到组织教学过程的各教学环节的管理,它应该体现教学活动的规律,使教学工作各方面协调,保证教学秩序,保证培养目标的实现。根据我们工作实践,从三个方面探讨强化教学管理,保证成人高等医学教育质量的问题。1以系统论的思想,宏观控制教学计划的制订教学计划是目标培养的蓝图,是全部教学工作的依据,也是教学管理的…     

教育质量是成人教育的生命

成人高等教育的教学质量,是成人高等教育的一个重要组成部分。如果没有高质量的生源、高质量的教师、高质量的管理,就达不到预定教育目标,培养不出高质量的人才。没有质量也就没有信誉,就无法生存,更谈不到发展。只有确保了教育质量,成人高等教育才能表现出自身的生命力。要不断提高成人教育的教育质量,首先要提高入学的生源质量,重视教学计划的制定,师资队伍的建设,思想工作的落实和加强严格的教学管理。1　提高生源质量是办好成人教育的基本条件学员是办学的根本,缺乏生源,就无从谈及教育。成人教育更是如此,生源的多少、文化素质的高低,…     

加强教学管理努力提高成人教育教学质量

近几年来 ,普通高等院校不断扩大招生 ,高校成人教育的招生规模也创下了历史新高。在大量扩招的情形下 ,如何确保成人教育教学质量 ,已成了当务之急。本文就如何加强中医药成人高等教育教学管理 ,确保教学质量问题 ,略述管见如下。1　制定适合成人教育特点的教学计划目前 ,高等     

试论成人高校教学工作的创新

近年来，由于国家大力提倡、鼓励成人高等教育的发展，成人高等教育呈现出蓬勃发展的电好态势，但我国当前的成人高等教育，在教学计划、教学内容、课程设置和教学方法等环节中还存在诸多问题和不足。教学是成人高校的中心工作，教学质量是成人高等教育的生命线，因此只有大力推进成人高校教学工作的创新，才能确保成人教育的教学质量，培养出新阶段所需要的高素质的创新人才。     

关于制订全国医学成人专科指导性教学计划及大纲的必要性研究

为客观了解全国医学成人高等教育教学计划和教学大纲的现状 ,对其适用程度作出评价 ,对全国部分独立设置的医学成人高校和开设医学成人教育的普通高校进行了调查。结果表明 :各校均有自行确定的成人专科临床医学专业教学计划和教学大纲 ,但在课程设置、理论和实践教学基本采用普通医学教学模式 ;有 50 %的教学计划格式不规范 ,课程教学时数相差较大 ;绝大多数教学计划中的理论教学学时充足 ,但实践性环节教学有待进一步加强和规范。制订全国医学成人专科指导性教学计划和教学大纲是各校教学管理的需要。     

关于成人高等教育试行学分制若干问题的探讨

学分制是以学分作为计算学生学习量的单位 ,以取得最低必要学分为毕业标准的教学管理制度。选课制与弹性学制相结合是学分制的两大基本特征。成人高等教育学分制可以使学生在规定的年限内 ,根据自身的特点、兴趣、个人学习时间及工作实际选修课程 ,体现了成人高等教育多规格、个性化的教育原则 ,解决了成人工作与学习之间矛盾 ,代表着成人高等教育教学管理模式的发展方向。本文仅就现阶段有关成人高等教育学分制的若干问题进行了初步探讨 :1　实行学分制的必要性1.1　有利于复合型人才的培养 ,使每位学生都具有独特的知识结构 ,符合成人教育…     

浅议如何加强和改进新时期成人教育的德育工作

近年来我国教育发展的速度非常快,无论是普通教育还是成人教育都取得了令人瞩目的成绩,但同时也存在一些问题,例如成人教育中德育工作的滞后,使成人教育的含金量大大下降。为此,《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《意见》)中为学校德育工作明确了方向、任务和内容。成人教育如何以此为契机,加强和改进德育工作,在大力开发教育资源的同时,能够培养出大量德才兼备的社会有用之才,下面谈谈作者的见解。1　市场经济环境下需进一步加强成人高等教育的德育工作成人高等教育的对象大多是已经走上各种生产或工作岗位…     

修订医学成人教育计划的设想

我校自１９８０年开始举办医学成人高等教育（以下简称成人高教），至今已积累了丰富的办学经验，具备一定的规模和特色，为社会，尤其为广东省的基层医疗单位培养了大批实用型医学人才。然而，随着社会经济和医学科技的迅速发展，目前我校的医学成人高教无论在办学规模、层次及效益上，都远远不能满足社会的需求，并在相当程度上与社会对医学成人高教所培养的人才知识及能力结构的要求不相适应，从而阻碍成人教育的进一步发展。为此，我们在深入调查反复研究的基础上，认为有必要首先对医学成人教学计划进行修订。１．修订的必要性１．１教…     

新形势下医学成人高等教育管理探究

医学成人高等教育对提高基层医务工作者知识水平和业务素质具有重要意义.多年来医学成人教育快速发展,许多医务工作者通过成人教育提高了知识技能和综合素质,对促进我国医疗卫生事业的发展和满足人们日益增长的医疗卫生需求发挥了重要作用.但是,随着医学成人高等教育的日益发展,医学成人高等教育不断出现一些新的问题.在新形势下,提高医学成人教育教学质量、培养合格的医疗卫生人才是高校成人教育面临的重要任务.针对医学成人教育现状,探索在新形势下加强成人教育管理、深化医学成人教育改革、提高成人教育质量的具体措施.     

对我馆为成人教育服务的思考

我院自1975年以来就开展了成人高等教育工作,多年来已培养数千名学员.高等医学院校图书馆是为教学、科研和医务人员服务的,它是院校办学的三大支柱之一,它对院校的教学发展,对培养社会主义建设所需人才发挥着重要的作用.高校图书馆不但要为普通高等教育做好服务工作,也要重视为成人高等教育做好服务工作.现结合本馆为成人教育服务工作的状况,就高校图书馆如何为成人教育服务略抒管见.     

自主学习模式下成人高校教学管理问题与对策探讨

以学生为中心,是现代开放教育的基本特征之一,也是成人高等教育改革发展与构建学习型社会的内在要求.学习型社会要求成人教育具有终身性、开放性和自主性的学习特点.面对新的发展趋势、新的理念要求,自主学习有着独特的价值内涵,也成为推动成人教育教学管理的重要驱动力.为此,要打破当下教学管理现状与自主学习模式基本特征不相适应,制约和影响成人高校学生自主学习主动性和积极性发挥的瓶颈,形成符合现代成人教育理念及开放教育要求的自主学习模式,成为当下成人高校教学管理面临的新挑战.本文就自主学习模式下成人高校教学管理所存在的问题以及相关对策进行了探讨.     

医学成人高等教育质量问题浅析

二十世纪九十年代以来,成人高等教育以强劲的势头不断发展,其中医学成人高等教育也在飞速发展,解决了在职卫生技术队伍中要求提高学历层次人员的求学问题,提高了卫生技术队伍的整体文化水平,为社会发展培养了大量人才,创造了很好的社会效益和经济效益。然而,由于种种原因,医学成人教育的教育质量问题却受到越来越多的批评。其实教育质量问题存在于各种类型、层次、水平的成人高校,并不是就医学成人教育出现此类问题,这是一个大环境所造成的。但是因为医学成人教育有其特殊性,受教育者都是救死扶伤的医务工作者,所以受到的关注更加明显,国家…     

试论成人夜大学分制建设

目的：探讨成人夜大实施学分制管理模式的可行性，方法：分析“学年制”管理模式的特点及其在成人夜大教学管理中日益显现的弊端。结果：学发制的管理模式运用于成人夜大的教学管理有其必要性；结论“学分制”管理的运作有自己的特点与规律，适应成人教育特点，有利于培养高素质的综合型，复合型，宽口径人才，对成人教育的发展将产生深远的影响。     

面向农村大力发展医学成人高等教育

1．面向农村大力发展医学成人高等教育的重要性和必要性《中国教育改革与发展纲要》指出：“成人教育是传统教育向终生教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民族素质，促进经济和社会的发展具有重要的作用”，纲要明确了成人教育的性质和任务，作为成人教育的组成部分医学成人高等教育其任务就是不断提高全民族的健康素质，促进经济和社会的发展。建国以来，我国的医学成人高等教育不断的发展壮大，培养了大批合格的高级医药卫生人才，为人们的健康水平不断提高发挥了不可替代的作用，为我国卫生事业取得令人瞩目的成绩作出了很大的贡…     

关于医学成人教育英语分层次教学的建议

随着我国成人高等教育的发展和多层次办学体系的完善,成人高校的主体培养目标也逐步趋向于培养“一专多能”的复合型人才。而大学英语作为对外交流的一门重要工具,如何在学员水平参差不齐的情况下,保证教学质量,调动学员的积极性已成为成人高等教育中的一大难题。本文就英语在医学成人教育中实行分层次教学提出以下建议。     

医学院校成人教育招生工作现状及发展前景的预测

自1986年全国成人高考招生实行统一考试以来，成人教育已发展了近二十年的历程。二十年来我国成人高等教育事业迅速发展，已成为我国高等教育体系中一个重要的组成部分。随着医学科学技术的飞速发展，需要越来越多的知识型人才，医学成人教育发挥着巨大作用。但是医学院校成人教育如何持续发展，以适应新形势、培养更多的医学人才，是我们必须重视和亟待解决的问题。     

成人高等教育学分制的探讨

学分制是以学分作为计算学生学习量的单位 ,以取得最低必要学分为毕业标准的教学管理制度 ,选课制与弹性学制相结合是学分制的基本特征。成人高等教育学分制可以使学生在规定的期限内 ,根据自身的特点、兴趣、个人学习时间及工作实际选修课程 ,体现了成人高等教育多规格个性化的教育原则 ,解决了成人工作与学习之间矛盾 ,代表着成人高等教育教学管理模式的发展方向。本文仅就现阶段有关成人高等教育学分制的若干问题进行初步探讨。1　成人高等教育实行学分制的必要性1 1　学分制充分体现了以人为本的原则　成人教育的明显特点一是学生来源比…     

我国成人高等医学教育的现状、问题及对策

医学成人高等教育是医学教育体系中的重要组成部分,八十年代中期以来,我国的医学成人高等教育在改革开放和发展成人教育的方针指导下,有了很大的发展。全国现有医学成人高等院校41所,医学普通高校举办成人学历教育的114所,学历教育在校生人数达29874人。近十年来,为国家培养和输送了上万名高级医学人才,初步形成了多形式、多层次、多规格办学的格局,对促进我国医学科学技术和医疗卫生事业的发展起到了举足轻重的作用。分析医学成人高等教     

试议高校教学与科研的关系

一要弄清高校教学与科研的关系,首先要明确高等教育的基本特点是什么。高等教育与普通教育一样,目的都是培养新的一代人才。但高等教育有很多的特殊问题,如专业设置与专业培养目标、教学计划、教学方法,师资结构、科学研究、职称与学位、领导体制、学校组织与管理以及德育、智育、体育的要求与普通教育不同,或远比普通教育复杂。什么是高等教育的特点呢?一是任务不同于普通教育,它是高等专业教育,以培养高级专门人才为目标。二是教育对象不同于中小学生,一般说是二十岁左右的大学生。高等教育是建立在普通教育基础上的专业教育。可以用“高”与“专”两个字来概括,它的任务是除了培养“有社会主义觉悟、有文化的劳动者”的目的之外,还必须根据国家的需要,培养造就专门人才。高     

新时期加强和完善成人高等教育班主任工作的实践与探索

在新时期,随着社会主义市场经济的深入发展和"终身教育"、"学习型社会"理念的不断普及,社会对知识需求持续升温,包括函授、夜大、电大以及自学考试等形式的成人高等教育迎来了健康持续发展的大好时机,人们普遍认识到成人教育在终身教育、终身学习体系中及在学习型社会中的独特地位和不可替代的作用,同时,对成人高等教育的教学质量、教学水平和教学管理也提出了更高的要求.