浅谈五年制医学高职实用语文课程的教学

1实用语文课程的任务 五年制医学高职实用语文课程既具有工具课和文化基础教育课的性质,又具有专业基础课的性质.工具性和人文性是语文课的本质属性.语文学习与实践,对于一个人的文化素养、思想道德、意志品质、审美情趣以及在职业岗位、社会生活中所必需的综合能力的形成,起着其他学科无可替代的作用.而将其作为专业基础课,则基于对构建医学高职课程体系的思考.从素质结构的内涵和素质教育的定向来看,以思想政治道德素质为方向,以文化素质为必要前提,以职业素质为基本要求,以身体、心理素质为基本保障,从而实现人的全面发展,是我们必须遵循的教育规律.文化素质教育在整个教育体系中是最为基础、最为根本的一个环节.在医学高职教育体系中,文化素质教育则是专业教育的基础,是为专业教育的学习、发展服务,为专业教育提供土壤、提供动力的.文化素质教育与专业教育之间相互关联、相互协调,共同统一于高职教育人才培养目标之中.     

在计算机教学中融汇人文素质教育

针对当前大学生的思想状况，为了培养适应21世纪德才兼备的高素质人才，教育部在总结试点院校经验的基础上，下发了《关于加强大学生素质教育的若干意见》。《意见》对加强文化素质教育的途径与方式主要提出以下四个方面的具体要求：一、第一课堂和第二二课堂相结合；二、将文化素质教育贯穿于专业教育始终；三、加强校园人文环境建设，改善校园文化气氛；四、开展各种形式的社会实践活动。如何贯彻教育部文件精神，加强大学生的文化素质教育，已不只是高校思想建设的当务之急，也是各专业理论课所必须面对的新的挑战和任务。本文将结合作者在计算机专业课程中的教学实践，着重谈谈在计算机教学中融汇文化素质教育的一些认识和体会。     

五年制高职临床医学专业课程体系改革初探

高职医学专业如何立足社会和适应时代发展的需要是值得探讨的问题。笔者认为基于高职教育培养目标的实用性、专业设置的职业性和灵活性、人才规格的复合性、教学内容的实际性、教学过程的实践性等特点，对五年制临床医学专业的课程结构、教学内容和教学方法进行改革研究，力求将医学生的知识、能力、素质教育结合在一起，以培养新时代发展需要的技术实用型人才非常必要。１改革的基本思路明确高职教育的培养目标，理顺基础课程与专业课程的关系，削减公共课和增加必修课选修课的教学时数，增加人文学科类课程；加强思想品德和文化素质教育；…     

利用第二课堂加强医学生人文素质教育刍议

随着21世纪社会经济的发展和现实需要,未来医学人才除了要有过硬的专业知识技能之外,还应具备厚重的人文素养。本文从思想政治教育、医德教育、专业素质教育、文化素质教育、心理素质教育、创新素质教育六个方面分析了医学院校第二课堂的人文素质教育功能,并对合理利用第二课堂提出了相应措施。     

高职护理专业语文教学存在的问题及对策

语文课是高等职业教育各专业必修的一门公共课，是学生提高文化素质和学习有关专业知识的一门基础课，既具有工具课和文化基础课的性质，又具有专业基础课的性质。高职护理语文课，以素质为本，突出实用，体现高职护理教育特色，对于学生提高思想道德素质、科学文化素质，学好其它学科和继续深造。以及形成职业岗位和社会生活所必需的综合职业能力。都具有重要意义。     

提高高职护生思想政治素养策略研究

高职护生是未来的医护工作者,肩负着提高护理水平,推进医疗卫生事业发展的重任。护生思想政治素养为学生的全面发展奠定思想基础,对其职业生涯发展有重要作用。卫生高职院校提高护生思想政治素养,应该从发挥思想政治教育主渠道作用、贯穿专业教育融合、加强社会实践和校园文化宣传四方面进行,切实为国家培养更多优秀护理人才。     

浅析高职院校班级管理模式的改革

高职院校的班级管理工作,直接关系着毕业生的基本素质;只有进行“以思想道德教育为核心,专业教育为重心”为主导思想的班级管理模式的不断改革,才能培养出适应社会发展需求的高素质综合型人才。     

浅谈如何做一名合格的高职高专教师

高职教育的根本任务是培养社会生产、建设、管理第一线的高技能人才。高职院校培养高技能人才的关键是教师,旨在通过对教师专业意识的养成和专业素质的培养来促进教学能力的发展。教师专业发展水平是培养高素质人才的重要保证,是高职院校能否办出特色的关键所在。     

学生低进高出

中等民族卫校学生绝大多数来自少数民族地区，他们进校分数较低，文化素质较差。要使他们低进高出，成为实用型的卫生技术人才，必须加强专业思想教育、加强实践教学环节、积极开展第二课堂，提高社会适应能力，才能使他们树立良好的职业道德的人生观，具有必要的理论知识和较强的实践技能，毕业后能较快适应社会，独立工作，成为少数民族地区“下得去、用得上、留得住”的实用型人才。     

高职院校辅导员工作探讨

国家对高职教育的重视程度不断提高,近十年来高等职业教育得到了快速发展,社会对高职院校培养的技能型人才的需求也在不断加大。而目前作为高职院校主体的"90后"大学生,却呈现出独特的思想和行为变化。因此,高职院校学生思想教育及日常管理工作也应与时俱进,本文对高职院校辅导员工作进行探讨。     

人体解剖学教学中加强人文素质教育的思考与实践

在 1998年 ,国家教育部高教司《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》指出 :加强文化素质教育 ,重点是人文素质教育 ,对于促进教育思想和教育观念的转变 ,推动高等学校人才培养模式、课程体系和教学内容的改革 ,培养适应 2 1世纪需要的高质量人才具有重要意义。1　医学模式转变的要求2 1世纪对人才的概念已有所更新 ,新世纪要求一个有能力的人要德才兼备 ,贯彻其中的是较高的人文素质。教育目标上从专业理论与实践模式到专业理论实践 -人文素质 -能力培养模式。近年来素质教育理念已成为我国教育界的共识 ,医学上也从生物医学模式转到生…     

上海卫生高等职业教育的现状及发展思考

近几年来 ,上海医药卫生类高职教育在办学规模和专业设置上有了较快发展。为了确保教学质量 ,主要由高等学校独立设置的二级学院 (高等技术学院 )和上海职工医学院举办。今后上海卫生高职教育的发展 ,必须符合上海社会、经济发展的实际 ;在办学层次上应合理安排研究生、本科、专科三个层次的比例 ;在专业发展方向上应在为医疗卫生单位培养高职人才的同时 ,也为社会其他行业与卫生保健相关的技术岗位培养高职人才 ;应加强师资队伍和教材建设。卫生类高职教育还需要有关政策的支持。     

探索高职护理教育发展之路

面向21世纪，高职护理教育必须适应社会发展对人才的需求，改革课程体系和教学内容，强调专业特色，加强人文素质培养，为适应社会需求增加社区教育、健康教育的教学内容，同时使高职护理体系更加开放。     

针灸推拿专业解剖学教法改革与尝试

医学高职教育要培养21世纪社会所需要的实用型人才，高职医学生应具备必要的理论知识、较强的实践技能和良好的职业道德。要实现这一培养目标就应改革传统的教学方法，积极探索适合医学高职教育的教学方法和模式。我校近年来开设了多专业的医学高职教育如护理、全科、药学等专业。本文就针灸推拿专业的解剖学教法改革阐述如下。     

更新高职办学理念,提高高职学生职业能力

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,当前高职教育面临的重要问题,除了加大投入力度,加快硬件建设速度以外,最根本的是要转变教育思想与教育理念,不断深化教学改革,全面提高教学质量,尤其是提高高职学生的职业能力,增加上岗就业率,促进高职教育持续健康协调发展。1定位培养目标,是高职教育模式的基本前提1.1高职教育的培养目标:高职教育的培养目标是以社会需要为目标,坚持面向生产、建设、管理、服务第一线,大力推动技术应用型人才的培养。据此,高职教育培养目标定位的依据是社会职业岗位的需要,高职教育人才的去向是生产、管理、服务第一线,对学生的专业素质要求是直接运用高等技术为社会创造价值,强调“应用型”,突出职业教育,使职业技术教育的培养有别于普通高等教育。1.2高职教育的三个本质特征:①高等性:高等职业教育属于高等教育范畴,学生是在具备高中文化基础知识的基础上接受专业技能培训,学生毕业既可取得高等教育文凭,具有理论和技能双重优势;②职业性:高职教育属于职业教育的范畴,是职业教育体系中的高等层次。它是从社会职业岗位的需要出发,以职业能力培养为中心,强调理论和实践并重,学生毕业即可上岗,其专业设置是建立在对职业需求的基础...     

创办高职教育应加强教学管理

高等职业教育是一种为适应社会需要而诞生的新型高等教育模式，具有和普通高等教育不同的教育特征。自从我校开设高职专业以来，在教学管理工作方面进行“提高认识，抓住本质，突出教学的中心地位，在提高教学质量上下功夫，注重教育思想和人才培养模式改革”的大胆尝试，取得了较好的效果。１围绕培养目标，提高专业认识，明确办学目的，抓住办学本质高职教育的培养目标是技术应用型人才，因此我们确立高职教育“以技术应用能力的培养和职业素质的教育为主线”的教学理念，要求理论教学的重点在于强化理论知识的应用；基础理论教学以应用为…     

关于加强医学生文化素质教育的初步实践与研究

为了贯彻国家教委有关文件精神，实现教育“面向社会，面向未来，面向现代化”，培养跨世纪人才的战略目标，我校结合医学院校的专业特点，充分利用现有的资源条件，在加强文化素质教育，培养和提高医学生综合素质方面进行了积极的探索。１．背景自１９９５年始，原国家教委在５２所高等学校开展了加强大学生文化素质教育的试点工作。此后，国内许多院校都进行了积极的探索，并取得了宝贵的经验．实践证明，高等学校加强大学生文化素质教育，对于促进教育思想和教育观念的转变，推动高等学校人才培养模式、课程体系和教学内容的改革，培养适…     

论高职生物制药技术应用型人才培养

生物制药产业具有良好的发展前景,从人才需求来看生物制药技术专业是一个潜力很大的专业。目前该专业虽主要集中在本科教育这个层面,但以培养应用型技术人才为目标的高职教育已开始发展。培养应用型人才、“能力为本”是高职教育的特征之一。因此,高职教育生物制药技术专业必须建立核心技能培养模式,加强实践教学,本着以生为本原则,拓宽毕业生就业渠道,培养学生的专业素质和就业能力。     

高职教育中护理教育改革的探讨

为了使高职护理教育培养的护理人才符合社会发展的需要,护理教育改革势在必行。本文叙述了当前高职护理教育存在的不适合社会发展的诸多问题,阐明了改进高职护理教育的方向,如提高现代护理教育理念,注重目标培养和能力输出,优化课程结构,改革教学模式,教学过程按护理程序进行,树立终身教育思想的理念等。旨在培养出高素质的护理人才,以适应新世纪护理服务市场的需要。     

新时代“三全育人”理念下高职实习生思想政治教育简析

通过对高职实习生思想政治教育现状进行分析,结合新时代对高职思想政治工作的要求,探究“三全育人”理念下高职实习生思想政治教育策略,旨在提升高职实习生思想政治教育质量,助力新时代高职教育的发展,实现培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的目标。