临床路径护理在心肌梗死患者中的应用

目的：探讨临床路径护理措施在心肌梗死患者中的应用,提高患者的生活质量,总结护理经验。方法：将80例心肌梗死的患者随机分为观察组和对照组各40例,观察组采用临床路径护理措施,对照组采用传统的护理模式,比较两组患者对疾病相关知识的掌握程度、对护理质量的满意度以及心理问题发生率等。结果：观察组患者对疾病相关知识的掌握程度和对护理质量的满意度均高于对照组（P〈0.05）,心理问题发生率和程度明显低于对照组（P〈0.05）。结论：通过临床路径护理,可以消除心肌梗死患者对疾病的误解,提高护理满意度及心理舒适度,值得临床推广应用。     

护理干预对减少冠状动脉内支架植入术后并发症的疗效观察

目的 探讨护理干预对冠状动脉内支架植入术后并发症的影响.方法 将259例患者随机分为对照组和观察组;对照组采用术前一般健康宣教和术后对症护理;观察组则采取以人为中心、努力消除患者身心不适的整体护理,分别在介入治疗前、中、后给予护理干预.结果 两组比较显示:护理干预对减少急性冠状动脉闭塞、穿刺部位出血及血肿、严重心律失常等并发症无显著性差异(P＞0.05),但能明显减少迷走神经反射及排尿困难、烦躁、腰背酸痛等并发症的发生(P＜0.05).结论 施行新的护理方法,能够减少冠状动脉内支架植入术后部分并发症的发生,明显提高患者术后的舒适度.     

健康教育在宫外孕患者中的应用效果分析

目的：探讨健康教育在宫外孕患者中的应用效果。方法选择收治的84例宫外孕患者为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组给予常规护理,观察组给予个性化健康教育护理。比较两组护理前后疾病相关知识知晓情况及对护理服务满意情况。结果两组护理前健康知识知晓情况差异无显著性。观察组护理后健康知识知晓情况显著优于对照组,差异有统计学意义。结论患者病情给予个性化的健康教育,利于患者采取正确的行为,在一定程度上提高患者的生活质量。患者及家属对护理服务满意度显著提高。     

健康教育路径在白内障超声乳化摘除＋人工晶体植入围术期中的应用及效果评价

目的：探讨健康教育路径在老龄白内障超声乳化摘除＋人工晶体植入围术期中的应用效果。方法：将100例（100只眼）白内障超声乳化摘除＋人工晶体植入患者随机分为对照组和研究组各50例,对照组采用传统健康教育方法,研究组采用临床护理路径的模式进行健康教育。对比2组患者健康教育知识掌握情况和对护理工作满意度并进行效果评价。结果：研究组患者对健康知识的知晓率和对护理工作满意度均高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论：在白内障超声乳化摘除＋人工晶体植入术中采用临床护理路径进行健康教育,通过提高了健康教育效果,从而提高患者术中检查的配合程度及手术的成功率,值得临床推广。     

临床护理路径在小儿支气管肺炎中的护理效果观察

目的：观察临床护理路径在小儿支气管肺炎中的护理效果。方法72例支气管肺炎患儿随机分为对照组和观察组，对照组采用对症护理，观察组采用临床护理路径护理。比较两组患儿住院时间、医疗费用，患儿家属健康知识掌握情况。结果观察组患儿平均住院时间、医疗费用显著少于对照组（P＜0.05），观察组患儿家属健康知识掌握优良率显著高于对照组（ P＜0.05）。结论对支气管肺炎患儿采用临床护理路径护理，可显著缩短住院时间，降低治疗费用，提高患儿家属对疾病相关知识知晓率，值得临床推广应用。     

老年患者经皮冠状动脉支架植入术后生存质量调查北大核心CSCD

目的调查老年行经皮冠状动脉支架植入患者术后的生存质量及影响因素。方法采用SF-12量表和一般资料调查表,对91例老年行经皮冠状动脉支架植入术后患者进行调查。结果 91例行经皮冠状动脉支架植入术后老年患者生存质量总分得分为(68.1±17.7)分,生存质量受年龄、介入治疗次数、累及冠状动脉血管支数、术后心绞痛、术后胸闷、吸烟状况因素的影响,统计值分别是:4.438;2.916;4.359;-2.343;-2.222;3.013;P<0.05。结论 91例行经皮冠状动脉支架植入术后老年患者生存质量呈中等水平,并受诸多因素影响,护理人员应关注冠脉介入术后的老年患者,加强健康教育指导,为提高老年患者的生存质量提供理论依据。     

DSA与CTA诊断冠状动脉支架内部再狭窄的意义及临床观察

目的 探讨CTA与DSA诊断冠状动脉支架植入术后内部再狭窄的意义及护理措施.方法 选取本院冠状动脉支架植入术后65例(116枚支架)疑似支架内部再狭窄就诊患者的临床资料,根据护理方法将其划分为两组,观察组患者33例,对照组患者32例.65例患者均行CTA检查,之后行DSA检查.DSA检查期间,对照组接受常规护理措施,观...     

临床护理路径存不稳定心绞痛患者介入治疗中的应用

目的:探讨临床护理路径在不稳定心绞痛患者介入治疗中的临床应用.方法:将60例不稳定心绞痛介入患者随机分为观察组和对照组.观察组采用临床护理路径进行护理,对照组采用传统护理方法进行护理.比较两组病人对相关知识掌握、平均住院天数和患者及家属对护理工作满意度的情况.结果:观察组患者对疾病相关知识掌握和满意度.明显优于对照组,...     

临床护理路径在不稳定心绞痛患者介入治疗中的应用

目的：探讨临床护理路径在不稳定心绞痛患者介入治疗中的临床应用。方法：将60例不稳定心绞痛介入患者随机分为观察组和对照组。观察组采用临床护理路径进行护理,对照组采用传统护理方法进行护理。比较两组病人对相关知识掌握、平均住院天数和患者及家属对护理工作满意度的情况。结果：观察组患者对疾病相关知识掌握和满意度．明显优于对照组,有统计学意义（P〈0．05）。结论：临床护理路径在不稳定心绞痛介入患者的应用中,可提高护理满意度和患者对疾病的认知程度,是一种有计划、有预见的护理模式。     

临床路径用于腰椎间盘突出症患者健康教育的研究

目的探讨腰椎间盘突出症患者应用临床护理路径进行健康教育的效果。方法将160例患者分为观察组和对照组，每组各80例。观察组按制定好的临床护理路径对患者进行健康教育；对照组实施整体护理，观察两组的护理效果。结果观察组患者对疾病相关知识和健康教育内容的掌握程度及服务满意度明显高于对照组（P〈0．01；P〈0、005）。结论实行临床路径服务可以使医疗及护理工作进一步规范，能增强病人的自我护理能力，缩短住院时间，降低住院费用，促进护理人员与病人的沟通和互动，提高满意度。     

健康教育对小切口白内障摘除联合人工晶体植入术后患者康复的影响

目的：研究分析健康教育对小切口白内障摘除联合人工晶体植入术后患者康复的影响。方法选取治疗的小切口白内障摘除联合人工晶体植入术后患者96例患者,将其动态随机化分两组,研究组和对照组各48例。对照组患者给予常规护理,研究组患者在常规护理基础上加强健康教育,对比两组患者白内障相关知识掌握情况、护理依从性及生活质量。结果研究组患者护理后白内障相关知识掌握率（83．33％）、护理依从率（93．75％）和生活质量评分与对照组患者比较均存在明显差异,P小于0．05。结论对小切口白内障摘除联合人工晶体植入术后患者加强健康教育后效果显著,能有效提高患者白内障相关知识掌握率、护理依从率,改善患者生活质量。     

健康教育路径在老年股骨颈骨折患者中的应用

目的探讨健康教育路径应用于老年股骨颈折患者的实施效果。方法将62例老年股骨颈骨折患者随机分为两组进行对照研究,对照组（30例）实施常规护理方法,观察组（32例）采用制定好的健康教育路径路线图实施健康教育。结果观察组较对照组各种并发症减少,健康知识掌握程度和患者满意度高于对照组（P〈0．05）。结论健康教育路径应用于老年股骨颈骨折患者,能促进患者更好地掌握健康教育知识,明显减少并发症的发生,提高患者满意度。     

冠状动脉腔内支架植入术治疗急性心肌梗死的临床疗效观察

目的：探究分析应用冠状动脉腔内支架植入术治疗急性心肌梗死的临床效果。方法选取2013年9月～2016年6月接受治疗的89例急性心肌梗死患者,依据不同的治疗方法分为药物溶栓组（44例）和冠状动脉腔内支架植入组（45例）。比较两组患者的住院时间、治疗后症状缓解时间、左心室射血分数（ LVEF）及治疗效果,术后1～3年随访观察两组患者的心脏事件及死亡的发生率。结果冠状动脉腔内支架植入组的治疗时间、治疗后症状缓解时间及LVEF 分数均优于药物溶栓组（ P＜0．05）;冠状动脉腔内支架植入组的治疗有效率97．8％优于药物溶栓组的治疗有效率84．1％（ P＜0．05）;术后1～3年随访,冠状动脉腔内支架植入组心脏事件发生率2．2％及死亡的发生率为0低于药物溶栓组的心脏事件发生率15．9％及死亡的发生率11．4％（ P ＜0．05）,具有统计学意义。结论急性心肌梗死患者采用冠状动脉腔内支架植入术治疗的临床效果显著,不仅缩短了住院时间,而且心脏事件和死亡的发生率较低,值得临床推广和应用。     

临床护理路径在胃大切围手术期健康教育中的应用

目的规范胃大切手术围手术期健康教育程序，确保患者获得有效的健康教育。方法应用临床护理路径为患者实施健康教育，对156例胃十二指肠溃疡行胃大切手术患者，随机分成2组，观察组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统方法进行健康教育。结果观察组的患者对围手术期相关知识的掌握程度、术后不良反应以及对护理工作满意度均高于对照组（P〈0．005）。结论应用临床护理路径对胃大切手术患者围手术期实施个体化健康教育．能促进患者更好地掌握健康教育知识、降低术后不良反应、提高患者满意度。     

健康教育路径在血液透析患者护理中的实际运用

目的:探讨健康教育路径在血液透析患者护理中的实际运用,提高健康教育质量,改善血液透析患者生存质量.方法:对接受血液透析患者122例,随机分为临床路径组和对照组各61例,对照组进行传统的健康教育,临床路径组按照健康教育临床路径表进行教育.结果:临床路径组患者健康教育达标率明显比对照组高(P<0.05),患者满意度调查中,临床路径组的满意度也显著高于对照组(P<0.05).结论:实施临床护理路径,不仅提高了健康教育质量,还使护患者双方相互促进,帮助患者建立起良好的健康行为,从而有利于达到血液透析的最佳效果,最大限度地减轻患者的症状及延长生存的时间.     

剖宫产术后的健康教育指导

目的:探讨健康教育运动指导在剖宫产手术患者中的作用。方法:将165例住院剖宫产手术患者随机分为观察组85例和对照组80例,对照组采用传统随机指导方法,观察组采用科学的健康教育运动指导,比较两种方法的临床应用效果。结果:观察组的健康教育知识教育效果、术后肠功能恢复效果均显著高于对照组(P<0.05),观察组对健康教育的满意度也显著高于对照组(P<0.05)。结论:科学的健康教育运动指导能提高剖宫产手术患者早日康复,减少并发症,提高患者的生活质量。     

动脉鞘管拔除时迷走反射的预防与护理

冠状动脉内介入治疗是经过血管送入球囊导管或其它器械 ,解除冠状动脉梗阻或狭窄 ,重建冠状动脉血流 ,达到治疗冠心病的目的。但拔除动脉鞘管时迷走神经反射时有发生。从护理角度对 6 3例冠状动脉内介入治疗者实施预防措施效果显著 ,报告如下 :1　材料与方法1.1　对象对照组 :连续抽取 1998年 3月～ 1999年 11月在我科住院行冠状动脉内支架植入术的患者 6 5例 ,其中男 5 5人 ,女10人 ,平均年龄 5 6 .2± 4 .9岁 ;观察组 :1999年 12月～ 2 0 0 1年 9月期间住院行冠状动脉内支架植入术的患者 6 3例 ,其中男 5 2人 ,女 11人 ,平均年龄 5 7± 4 …     

舒适护理在DeBakeyIII型主动脉夹层支架植入术后疗养康复中的应用

目的：探讨舒适护理在DeBakeyIII型主动脉夹层支架植入术后疗养康复中的应用效果。方法将68例DeBakeyIII型主动脉夹层支架植入术后患者随机分为两组，对照组和观察组各34例，在其术后康复护理中，对照组采用常规护理，观察组在常规护理的基础上实施舒适护理。结果观察组患者的满意度为97．05％、对照组为79．41％；观察组患者的术后并发症血压升高、便秘、疼痛等发生率分别为：17．65％、14．71％、23．53％，对照组分别为88．24％、50％、58．82％；观察组患者的焦虑程度SAS评分为（41．74±4．87）分，对照组为（64．06±5．69）分。观察组各项指标分别优于对照组（ P＜0．05）。结论 DeBakeyIII型主动脉夹层支架植入术后患者疗养康复中采用舒适护理，能明显改善患者的负性心理状态，降低术后并发症的发生率，提高患者的满意度，促进患者的身心舒适。     

临床路径在子宫肌瘤手术患者健康教育中的应用

目的探讨临床路径在健康教育中的应用效果。方法采用随机抽样法，将子宫肌瘤手术患者分成两组，每组各36例，对照组采用传统的方法进行健康教育，观察组采用健康教育路径进行健康教育。结果观察组健康教育内容掌握率明显高于对照组（P〈0．01）。结论子宫肌瘤手术患者应用临床路径，使患者获得了最佳的医疗护理服务，提高了患者的满意度。     

临床护理路径在眼科健康教育中的应用

目的：探讨临床护理路径在眼科患者临床护理及健康教育中的应用效果。方法治疗的眼科手术患者中选取200例,将200例患者按照收治先后分为对照组和观察组,观察组应用临床护理路径模式进行健康教育护理,对照组实施常规护理方法,统计比较两组患者临床护理与健康教育效果。结果经健康教育干预后,观察组患者在技能、知识、认知态度或行为改变等方面的掌握效果上均明显优于对照组（94％VS79％;95％VS82％;98％VS91％）,组间差异明显（ P＜0.05 ）,有统计学意义。另外,观察组患者在护理满意度上明显高于对照组（93％VS74％）,组间差异明显（ P＜0.05 ）,有统计学意义。结论在临床护理路径规划的指导下,对眼科患者行系统化的健康教育能够切实提升患者满意度,提高患者对疾病的认知度,临床护理路径的应用价值显著。