论对高职新教师素质的培养

近年来,为了解决教师队伍年龄老化的问题,我院新引进了一批年轻教师,在今后的几年中我们还将陆续引进新教师。在评教评学过程中,通过了解学生对新教师的评价,对新教师观察,听新教师讲课,综合分析了新教师的优、缺点,结合高职教育对新教师基本素质的要求,我们对新教师的素质培养采取了应对措施。     

全面正确地理解《教师法》

教师法的制订和颁布,对我们广大教师来说是一件具有重要意义的大事。《教师法》把教育放在优先发展的战略地位对维护教师的合法权益,加强师资队伍建设,促进教育改革和发展,将会产生十分重大而深远的影响。我们作为教师,应认真学习、全面正确地理解《教师法》,在工作中努力贯彻执行《教师法》。 在教师法里,我们广大教师在社会主义现代化建设中的地位,第—次以法律形式给予了明确的肯定,维护了广大教师的合法权益,保障了教师待遇和社会地位的不断提高,     

对教师嗓音病的探讨(附107名中小教师嗓音情况调查)

嗓音疾病在中医喉科临床上较为多见,教师的发病率尤高,因此必须十分重视对教师嗓音的保健。为了了解教师嗓音疾病发病情况,我们对107名中小学教师进行了嗓音调查,现结合调查结果,谈谈我们的认识。并希望通过对教师嗓音病基础理论的探讨,加强对教师用嗓卫生与保健,使教师嗓音病的发病率降低。     

教师的成长与教师文化的建构

教师的成长是当前教育界的一个热门话题。然而,我们往往把教师的“成长”理解成教师的“专业成长”,把教师对教材的熟练把握以及对教学方法和教学技能的掌握看成了“成长”的全部,而忽视了对教师文化的建构。教师文化是教师成长的土壤,如果没有教师文化的深层次支持,任何教师的     

美国教师督导工作的特点与启示

教师督导对于提高教师教学水平具有重要的作用,美国在这方面有许多成功做法,其督导工作目的明确,督导过程民主和谐,督导方法科学合理,督导结果反馈及时有效,并注重教师的教学反思,较好地促进了教师专业发展。这些成功经验给我们许多启示,为更好的做好教师督导工作提供了很好的借鉴。     

构建继续教育体系 提高教师队伍素质

几年来，我们从中专卫校的现状和实际出发，逐步建立了教师继续教育的体系，为提高教师的整体素质作了有益的尝试，取得了一定的成效。我们的主要做法是：１逐步完成教师队伍的学历达标职业教育法规定，中等职业学校教师的学历要求为本科以上，但是实际上中专卫校仍有部分教师学历达标不到规定要求。为了促进此部分教师迅速达到规定的要求，学校采取了相应的措施和优惠政策，激励教师通过自学考试或夜大等在职学习的形式改变学历。１．１为了促进教师改变学历，学校制定五年规划，根据教师的年龄，提出不同的要求，要求教师按照要求制定学历…     

由学驾驶引发的教学思考

最近忙着学驾驶,遇到了一位脾气极坏的师傅,并且素质也有点差,笔者有了平生第一次被人辱骂、漫骂的经历。此次经历让笔者切身体会到作为一名教师,一定要有"教师素质",否则会令学生丧失自尊、自信乃至生命。这不是危言耸听,报纸上经常有学生因遭受了教师的批评而自杀的报道,即使在我们身边也能找出这样的事例,我们应当引以为鉴。     

通州市中小学教师健康状况及影响因素调查分析

为了解通州市中小学教师的健康状况，我们对该市中小学教师的抽样调查结果进行了健康状况分析，找出了影响中小学教师健康的有关因素。     

信息技术与课程整合中教师的成长

教师的教学技能历来受到人们的关注,良好的教学技能是优秀教师的必要条件。不同的时代对于索质的要求是不同的,对于教师的教学技能要求也是不同的。信息技术与课程整合会给教师带来挑战,正如危机是危险与机遇的结合体,挑战也是我们教师成长的契机。教师如何迎接挑战,实现教学的发展和自身的成长,是我们教师当前面临的一个严峻的问题。     

互动教学浅议

"师生互动,共同发展"是我们对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向.如何互动与互动效果如何是值得我们探讨的问题.我们总结了课堂教学中常见的一些情况,如过分注重学科知识,忽视学生的存在;过分强调教师传授.忽视学生的参与;有些互动还处于原始单纯阶段,忽视学生的思考等.我们提出了一些解决的办法供大家参考,如创设合适的教学情景,让学生主动参与;在有效互动中注重教师的引导和启发;教师要对课堂气氛进行有效调节和干预.防止课堂失控;互动不能只在低层次和低水平上徘徊,要注重提升层次和正确引领;有效互动不仅仅是师生间的互动,更应是生生互动;同时也应有情感的交融,这样才有创新和创造的实现.