TOPSIS法适用于眼科专科医院医师的绩效评价

目的 针对眼科专科医院临床医师建立起有效、简便的绩效量化综合评价方法.方法 应用PL/SQL收集资料.应用Excel建立临床医师评价指标资源库,应用方差分析对数据进行预评价,选择TOPSIS法进行综合评价.结果 准确获取了评价临床医师绩效的各项Ci值.结论 TOPSIS法是对眼科专科医院的临床医师绩效综合评估的有效方法.     

德国莱卡眼科手术显微镜升降机构的维修与改造

德国莱卡眼科手术显微镜在眼科手术应用中较广泛,本文介绍了该显微镜的改造及维修方法。     

眼科日间手术信息化管理体系的构建

通过信息化手段可实现信息共享, 优化管理流程, 解决眼科日间手术预约、患者宣教、病房管理及随访等方面存在的问题。作者总结分析了某眼科专科医院日间手术管理的现状及面临的挑战, 介绍该院利用云计算、人工智能与人脸识别等信息技术, 构建并应用眼科日间手术信息化管理体系的实践。该体系包括日间手术预住院管理系统、互联网病房平台、随访管理平台、日间手术电子病历和日间手术流程化专科护理机器人5个部分。该体系应用后1年与应用前1年相比, 患者日间手术失约率和非计划二次手术率分别由应用前的2.40%和0.24%下降至应用后的1.00%和0.08%, 患者满意度由94.5%提升到99.1%, 差异均有统计学意义(P<0.01)。该体系的应用能够方便患者并确保日间手术安全和效率, 为其他医院眼科日间手术信息化管理体系建设提供借鉴。     

基于重庆市县乡计划生育服务机构的适宜技术优选策略研究

目的:探索适合基层采纳的适宜技术优选策略和操作流程。方法:借鉴创新扩散理论框架,以重庆市农村人口为主的项目县计划生育服务机构为研究对象,确立计划生育/生殖健康适宜技术的优选原则和评估导向,设计评估流程与指标。结果:在国家适宜技术资源库的基础上,形成本地区的地方二级资源库和供技术应用单位优选的三级资源库。结论:通过国家与地方两级专家的筛选,结合基层环境与需求,使基层计划生育服务机构能有针对性地选出适宜本地的计划生育/生殖健康技术,并确保该技术在基层应用中的安全性、有效性、经济性和可持续性。     

基于数据仓库技术建立医院统计数据资源库的应用研究

目的应用数据仓库技术构建医院统计数据资源库.方法面向主题建模,基于军卫一号工程OLTP数据环境,应用Oracle9.2 OWB 9.0数据仓库软件创建事实表和维度表,应用Oracle9i Database Configuration Assistant构建统计数据资源库.结果建立了基于8个事实表和4个维度表,以门诊、住院、辅诊、手术、药品、卫生经济和设备为主题的统计数据资源库.结论实现了HIS数据统计需求的零损失提取、网络环境下统计数据资源库的方便、快捷调用和医院统计数据的完整性、延续性保存和系统化、规范化管理.     

我国眼科学近5年十大研究进展之眼视光

为了加强我国眼科学重大学术研究进展的宣传,展示我国眼科学研究实力和学术水平,激发眼科医师和研究人员的学术热情和创新能力,促进社会对眼科学学术研究工作的了解、关心和支持,活跃学术气氛,推动学术建设与学科发展,中华医学会眼科学分会第11届委员会决定,组织开展近5年眼科学十大研究进展评选活动。该活动要求参评研究应是近5年(2009至2013年)来由我国学者独立研究或参与合作研究取得的、国内单位具有自主知识产权的重大基础研究发现和临床应用进展。眼科学分会各专业学组从本学组评选出的专业学组近5年     

上海市金山区突发化学品泄漏事件卫生应急信息资源库的研制

目的研制科学、实用、快速、准确的金山区突发化学品泄漏事件卫生应急信息资源库,提高该地区应急反应和指挥决策能力。方法 2014年1—12月调查上海市金山区化学品生产、运输、储存、使用情况及废弃的企业、化学品和卫生应急管理信息,研制突发化学品泄漏事件卫生应急信息资源库的查询系统,开发能运行于Windows 2000/XP操作系统的数据库。结果研制开发了包括化学品企业管理信息查询系统、化学品管理信息查询系统、卫生应急管理信息查询系统和化学品相关标准信息查询系统构成的"金山区突发化学品泄漏事件卫生应急信息资源库"。结论该资源库可为行政部门提供直现的信息和决策支持,为应对突发化学品泄漏事件提供科学依据。     

合作开展中国眼科医师培养项目

由卫生部人才交流服务中心、中华医学会和美国眼科学会合作开展的中国眼科医师培养项目,于2009年4月17日在卫生部举行了项目合作意向书签字仪式。同时,卫生部人才交流服务中心人才评价中心、中华医学会眼科学分、会中国医师协会眼科医师分会就引进国外眼科医师的培养和准入模式,探索实施我国眼科专科医师的培养与准入签署了合作备忘录。卫生部副部长马晓伟出席并致辞。     

益气聪明汤在眼科中的应用

益气聪明汤出自《东垣试效方》,可补益中气,使视听灵敏、聪颖智慧,其组方巧妙,直入足太阴、阳明、少阴、厥阴经,与眼五轮关系密切相关,广泛应用于眼科疾病的治疗。故笔者将近年文献、书籍进行总结,并将该方在眼科的应用总结如下,旨在为临床应用提供参考。     

眼科医院手术室护士绩效考核体系构建与应用研究

目的 制定眼科医院手术室护士绩效考核体系,分析其实际应用效果.方法 运用总体量化考核计算方法,建立以岗位拓展模型和KPI主基二元模式为基础的绩效考核体系并将此体系应用于临床实践.结果 手术室护士绩效考核体系实施后,眼科医院的手术护理质量有所提升(p<0.001);护士满意度提高(p<0.001);手术室护士的临床工作评...     

浅谈民谣式教学模式在眼科教学中的应用

目的探讨民谣式教学模式在眼科教学中的应用。方法选取40名医学院新入选的眼科专业医学生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组的医学生采用传统的教学方法,观察组的医学生采用新的民谣教学模式,认真观察比较两组医学生的教学效果。结果观察组医学生的测试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新颖的民谣式教学模式对眼科教学具有重要意义。它不仅可以有效培养医学生的眼科兴趣,还可以提高考试成绩,帮助医学生更好地掌握眼科专业知识,值得临床推广应用。     

眼科临床实习教学中的“四个一”教学法

眼科学是临床医学专业学员的必修课程之一,“四个一”教学法是将多种先进教学方法在眼科教学中融合集成与应用总结,改革医学生眼科临床实习中传统的灌输式教学模式,转变为在老师指导下充分发挥学员在学习中的主体作用,最大程度激发学员的学习主观能动性和创新探索性,更好地保证和提高眼科学教学质量。     

信息技术在医院中的应用

目的：介绍信息技术在医院中的应用。方法：建立视频教学系统、电子图书馆、网络阅卷系统等。结果：教学资源得到最大范围的共享,使医学教育获得更好的效果。结论：传统教学方式很难做到理论与实际相结合,需要创建一种新型交互式网络示教模式,弥补传统临床教学中的不足。     

PBL教学法在眼科学见习教学中的实践与体会

目的为更好地培养医学生的临床实践能力,探索适合中国国情的眼科学以问题为基础的学习(PBL)教学方法。方法在临床医学专业本科生的《眼科学》见习教学中,开展PBL教学法实践,在教师辅导下,“以问题为基础”对教学病例进行课前复习阅读教科书和有关参考资料,以及讨论学习。结果学生对PBL的学习方法表现出了较大的积极性,可使学生掌握更多有关眼科疾病的知识,充分体现教师的主导作用和学生的主体作用,提高教学效率,同时对教师提出更高的要求。结论PBL教学法有利于调动学生的学习积极性和主动性,有利于培养学生的自学能力和创新精神,在教与学两方面促进了教学质量的提高,受到学生教师的普遍认可。     

眼科学临床教学的新思路

为了提高眼科学临床教学效果，通过对教学课时及内容的合理安排、优化教学多媒体、加强实践环节、培养学生自我挑战意识、启发和锻炼临床逻辑思维、及正视和处理反移情现象，总结出眼科学临床教学应建立的教学新思路一加强实践，重视临床思维启发和培养，防范反移情促进师生之间的互动情感?     

建立面向数据价值的眼科临床教学模式探讨

目的建立面向数据价值的眼科教学模式。方法通过分析医院医疗大数据价值和教学的关系以及面向数据价值的眼科教学模式,提出了将临床、教学、科研、管理过程中产生的数据进行优化组合。结果信息时代的医疗、科研电子数据成了眼科教学的主体。结论充分发挥数据价值,实现眼科教学的数据模型化。     

A survey of eye trauma and diseases at a teaching hospital: implications for training in occupational ophthalmology in Nigeria

This study explores the amount of occupational ophthalmology that it is possible to encounter within an existing teaching hospital system, as this offers the primary training facilities for resident doctors who expect to specialize in occupational medicine. The study was based on an analysis of ophthalmology patient records available at the University College Hospital, Ibadan, which is Nigeria's largest teaching hospital. One thousand, three hundred and thirty-four patients with eye disease were seen during the 1-year study. Of these, 1052 (78.9%) did not have their occupations recorded. Accidents were the only occupational diagnoses recorded, and this occurred in 75 (5.6%) of cases. The findings indicate that doctors who train in this specialty should gain experience in industries that have sizeable occupational health services, in addition to their formal ophthalmology training, in order to acquire experience in primary and occupational eye care. It is suggested that greater emphasis be placed on occupational ophthalmology in teaching hospitals and that there is a general improvement in completing patients' records: in particular, a patient's occupation should be recorded.     

The state of basic surgical training in the UK: ophthalmology as a case example

Concern is being expressed about the state of basic surgical training in the context of growing demands to improve service provision in the National Health Service. Taking ophthalmology as a case example, we sent questionnaires to all 466 senior house officers (SHOs) in recognized surgical training posts in England, Wales, Scotland and Northern Ireland. The main outcome measures were intraocular surgery performed in the previous two weeks and since starting as an SHO in ophthalmology; access to protected teaching time or cases on theatre lists; and supervision during surgery. Phakoemulsification, the most common type of cataract surgery, was used as a generic indicator of intraocular procedures. 314 (67%) of the SHOs responded. Of those working in the hospital in the previous two weeks, 50% had performed at least one component part of a phakoemulsification (phako) operation and 44% had performed at least one full phako operation. The average number of full phako operations done per week was 0.741. 77% reported some protected surgical teaching time over the two weeks and those with protected teaching time reported more full phako operations per week. Of those who had performed at least one surgical procedure in the previous two weeks, 79% had been supervised by a consultant. Of those who had completed two or more years' training as an SHO, only 42% met the Royal College of Ophthalmologists minimum requirement of 50 complete intraocular operations performed under supervision. Women were less likely than men, and SHOs in district general hospitals were less likely than those in teaching hospitals, to have achieved this target. As many as half the SHOs in ophthalmology are not receiving an adequate basic surgical training. If this continues it may prove difficult to train sufficient new surgeons to an acceptable standard to meet the increasing demands of an ageing population. This is not an issue for ophthalmology alone but for all surgical specialties.     

网络共享平台在医学专科《人体解剖学》课程教学中的应用

医学专科《人体解剖学》课程教学中使用网络共享平台，可以对人体解剖标本图库、教学课件、教学大纲、习题库和视频资源等实现网络共享，可成为教学交流和探讨的网络途径，为人体解剖学教学提供多元化的教学模式，并且可以为教学和科研提供便捷的信息获取途径，从而可以提升人体解剖学的教学质量。