对医院护理管理队伍建设的几点思考

文章分析了当前医院护理管理队伍存在的主要问题：知识结构不合理；专业思想不纯正；接受继续教育不足：工作效能低下。提出了建设高素质护理管理人才队伍的思路：严格标准，搞好选才；加强思想教育和引导；加大培养力度；建立科学考评和激励机制；完善人才合理流动措施；合理编制，突出效率。     

山东省医院信息化建设现状分析

在调查山东省38所医院信息化建设情况的基础上，对医院信息化建设的成果予以肯定，同时也通过一些具体数字总结了在信息化认识、资金投入、管理模式、整体规划、行业标准、人才培养六个方面存在的问题和不足。提出相应的对策和解决方法：①加强组织领导，制定发展规划；②继续加大信息资金投入，合理分配资金；③发展临床信息系统，完善经济管理系统；④建立标准，互助协作；⑤培养高素质队伍，营造良好的信息化氛围。     

"军字一号”工程建设存在的问题及发展对策

本分析了21所医院信息化“军字一号”工程建设验收情况,指出当前医院信息化建设存在的主要问题是：管理信息化管理水平不到位;信息流程有待进一步理顺;网上数据准确性有待进一步提高;“军字一号”工程技术管理存在一定问题等等;并提出下一步发展对策：确立医院信息化发展思路;进一步完善系统开发与设计;加强系统维护与应用培训;重视工程技术人才队伍建设;加大医院信息系统规范化管理力度。     

谈医院改革趋势

由于我国经济体制的转轨，经济增长方式的转换，正在带动、辐射、影响并制约着医院的建设和发展，医院改革将朝着以下趋势深化：一是在区域卫生发展规划指导下建设医院；二是开展社区服务是医院服务保障模式改革的大趋势；三是医院体制改革将寻求实现政府计划与市场调节的最佳结合；四是社会医疗保险制度改革将对医院带来重大影响；五是深化和完善补偿机制与价值体系改革仍是医院的重要课题；六是加大法规建设力度形成依法治院的新格局。     

医院信息化建设的问题与对策

本文阐述我国改革开放20多年来，医院信息化建设取得的明显成效，医院信息化建设由20世纪80年代初的单机单用户应用，发展到现在的全院信息网络化应用。分析医院信息化发展趋势，一方面开始向医院与医院之间、医院与社区之间的区域性、全球化过渡，另一方面逐步从单纯以财务管理信息系统为主，转向与临床信息系统相结合的完整HIS模式的方向发展。指出医院信息化建设过程中存在的若干问题，包括医院信息系统应用层次不高，系统缺乏统一标准，系统不能满足临床需求，医院管理水平难以适应要求和网络管理的法律依据有待完善。论述如何改进医院局部不合社会时宜的现状，保证发展方向的正确性，在宏观战略上创建一个有利于推进医院信息化进程的良好环境，积极建立卫生信息法规和医院信息标准体系，引导医院应用软件的商品化，促进医院信息化建设朝大社会方向发展。提出三项解决问题的策略，一是解决卫生信息法规问题：建立健全卫生信息法规体系，加大网络安全保障技术的研制、法律认证和推广应用，做好过渡时期电子病历的规范应用和管理；二是建立医学信息标准体系：医学术语的标准化，数据编码标准化，数据交换标准化；三是全面实现医院信息化：建立以病人医疗信息为核心、财务管理信息为纽带、分析决策系统信息为主导的、全面的医院信息系统（包括PACS、RIS、CIS、LIS、EMR等）。     

安庆市卫生事业发展及其综合评价

目的：掌握安庆市1990-2000年卫生事业发展状况，为新世纪制定安庆市卫生改革与发展的政策和措施提供科学依据。方法：对安庆市1990--2000年历年的卫生统计资料进行汇总分析，并用TOPSIS法和RSR法进行综合评价。结果：20世纪90年代安庆市卫生事业有了很大的发展；人口自然增长率下降；医院工作质量上升；妇幼保健管理改善；疾病控制和卫生监督力度加大；农村医疗卫生保健工作得到加强；卫生事业经费投入在增加。但同时存在许多问题：卫生资源不足，配置不合理，利用率不高，妇幼保健工作效果欠佳，合作医疗发展缓慢，医疗费用增长过快。结论：新世纪安庆市卫生事业的发展应在20世纪90年代基础上，加强政府重视，优化卫生资源配置，深化农村卫生改革，加大预防保健力度，以进一步促进卫生事业持续、健康、全面的发展。     

北京地区医院图书馆建设存在问题与对策

通过对北京地区28所医院图书馆的现状调查，发现北京地区医院图书馆建设存在人才匮乏、对信息资源变化不适应、医院图书馆的工作没有得到应有的重视等问题。对此，医院图书馆工作要注意以下3点：①注重人才的培养和引进；②找准切入点，提供个性化服务；③合理使用经费。     

军队医院机动卫勤分队建设初探

本文探讨了新时期医院卫勤分队建设存在的问题：队伍不稳，高素质、复合型人才缺乏；工训矛盾突出，抽组困难；卫勤训练缺乏多样性；野战卫生装备落后，人装结合能力差；卫勤信息化水平低。针对问题提出如下措施：稳定人员队伍，培养高素质人才；统筹规划，合理编组；平战结合，科学施训；注重装备建设，加大野战卫生装备的使用和功能开发力度；从顶层设计着手，构建安全、快速、高效的卫勤指挥信息化网络系统。     

认真领会《决定》精神 做好县乡级医院工作

笔者提出县、乡级医院是农村三级医疗预防保健网的主体，是为广大群众提供基本医疗服务的主要场所，对落实《决定》精神肩负着重要的责任，直接关系到“２０００年人人享有初级卫生保健目标”的实现。为此，主要抓好４个环节：主动争取党委和政府对医院的领导，是医院建设的根本保证；积极疏通补偿渠道是加速医院发展的基础；努力探索符合医院自身特点的改革是医院建设的关键；加大精神文明建设的力度是医院建设的决定因素。     

搞好医院科室管理之我见

分析了目前医院科室中存在的问题：管理层存在“四多四少”三级管理有脱现象;内涵外延建设偏置管理制度不完善。并针对存在的问题提出相应的对策：强化科学管理意识,提高科学管理水平;密切三级管理联系,加强上层对下层的指导;强内涵建设的力度,打好参与竞争的基础;健全管理制度,加大对管理的投入。     

医学院校“双语教学”的师资队伍建设探讨

培养符合全球医学基本要求的合格医学人才是医学院校的主要任务之一。开展＂双语教学＂有利于人才培养与国际接轨。建设一支具有良好素质修养、创新精神、结构合理的师资队伍是医学院校提高＂双语教学＂质量的关键。医学院校在加强＂双语教学＂师资队伍建设方面应采取以下做法：重视教师素质的培养;建立高水平师资队伍;制定完善的教师考评制度和制定严格的奖惩制度等。     

电子病历在教学和科研中的应用

阐述电子病历的特点以及在教学和科研中的功能和价值。就如何突显电子病历在医学领域的科研性,提出了实施策略。     

视点结构教学模式对各学段学生创造性思维影响的实证研究

目的探讨视点结构教学模式对各学段学生创造性思维的影响。方法从小学3年级、小学5年级、初2年级、高2年级、大2年级5个学段中选取310人作为被试并随机分成实验组和对照组,对实验组采用视点结构教学模式进行概念教学,然后对实验组和对照组的前后测进行比较分析。结果伴随年龄的增长,实验组和对照组学生在创造性思维发展水平上均呈上升趋势;各学段实验组的创造性成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论视点结构教学模式对各学段学生创造性思维的发展有显著的促进作用。     

某高校教职工体检结果分析

目的 了解高校教职工的健康状况,为做好教职工的医疗保健工作提供依据.方法 对河南工业大学2006年全校40岁以上教职工健康体检结果进行统计分析.结果 心电图异常、高血脂、脂肪肝、高血压、冠心病、高血糖检出率高,依次为50.43%,42.83%,39.67%,27.69%,24.61%,20.16%,且退休教职工检出率高于在职教职工.结论 高校教职工特别是中年知识分子的身体健康状况不容乐观,应加强高校教职工医疗保健工作,重视教职工定期体检工作.     

某高校附属医院教育教学研究课题立项情况分析与思考

高校附属医院在医学人才培养过程中具有极其重要的主体地位,附属医院的教学改革对提高医学人才培养质量有重要的促进作用。笔者通过对某高校附属医院近5年教学研究课题立项与研究方向等情况进行分析,发现教学课题申报与研究中存在的问题,提出加强教学课题选题方向引导与研究过程管理、营造浓厚的教学研究氛围、拓宽研究视野、提高研究质量等改进建议,为进一步深化临床教学研究与教学改革,不断提升医学人才培养质量奠定坚实的基础。     

目标教学法在ICU护理实践教学中的应用进展

护理实践教学作为学生专业知识学习的延续重要方式,在临床护理要求不断提高下,传统的护理实践教学模式逐渐被新型的实践教学模式所取代,转变教学理念、改进教学方法成为现阶段护理实践教学工作人员工作重点。目标教学法作为目前最为新颖的护理实践教学模式,在以实习学生为主体的同时,根据其自身实际情况以及相关专业理论知识,制定具有针对性的教学目标及计划,有效提高了护理实践教学效果。将其应用到ICU护理实践教学中,可达到激发实习学生学习兴趣、提高自主学习积极性、加强专业理论知识以及综合能力素养的效果,对于提升ICU护理实践教学质量及效果、推动医院可持续发展具有重要意义。     

陆军野战医院院长留学生培训实践探索

本文根据承担的陆军野战医院院长班外训教学实践，总结了教学整体实施过程中，在规范课程体系设置、编写外训教材、培养师资队伍、开展教学实践中进行的一些有益探索，为后续教学提供了参考和借鉴。     

军医大学任职教育教学体系问题与对策

本文分析了军医大学任职教育教学体系存在的问题,提出完善任职教育教学体系必须以上级有关方针和政策为依据,借鉴外军成功经验,更新观念,明确教学指导思想,构建新型课程体系,建立复合型师资结构,加强师资队伍建设,创新教学方法和手段。     

探讨多元化教学结合微信在儿科护理实习带教中的应用效果

目的分析多元化教学结合微信在儿科护理实习带教中的应用效果。方法该次研究选取该院2018年7月—2019年12月期间在儿科实习的护理实习生54名作为研究对象,根据带教方式分成观察组和对照组,对照组接受传统教学法,观察组接受多元化教学结合微信法,对比两组实习生的教学满意度以及考核成绩。结果观察组的教学满意度为92.59%,高于对照组的66.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的操作成绩和理论成绩分别为(81.33±5.39)分、(80.56±4.68)分,均要高于对照组(74.54±8.36)分、(70.47±6.28)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元化教学结合微信在儿科护理实习带教中的应用效果显著,能够有效地提高儿科护理带教效果,从而提高护理人员的专业素质和水平。     

PBL和案例教学法结合传统教学模式在病理学教学中的应用

病理学作为医学基础跟临床实践之间的桥梁课程,在该课程的教学过程中还存在有知识点多、实践性高等诸多特点,也就给予课程教学带来了比较大的难度。为了获得良好的病理学教学效果,还需要在传统教学模式基础上,积极应用问题式学习(PBL)以及案例教学法,以获得良好的教学效果。该文主要就PBL和案例教学法结合传统教学模式在病理学教学中的应用进行了探究分析。