老年冠心病病人的健康教育

[目的]探讨老年冠心病病人的健康教育方式及内容。[方法]通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病病人重点进行饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。[结果]提高了病人医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发频率,促进了病人康复。[结论]对老年冠心病病人实施正确的健康教育,是一项很重要的临床护理工作。     

冠心病病人健康教育需求的调查与分析

[目的]了解冠心病病人对健康教育的需求情况。[方法]采用自行设计冠心病病人健康教育需求调查问卷对205例病人进行调查。[结果]〗冠心病病人对需求排列前4位的依次是疾病预防知识(78.05%)、自我监测(74.15%)、日常自我护理(73.17%)、合理饮食(70.73%)。健康教育方式受欢迎的依次是医护人员讲课(83.41%)、专题讲座(80.49%)、发放宣传手册(77.07%)。[结论]开展健康教育是防治冠心病的有效措施,提高医护人员自身素质是实施健康教育的保证。     

老年冠心病病人的健康教育

[目的]探讨老年冠心痛病人的健康教育方式及内容。[方法]通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病病人重点进行饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。[结果]提高了病人医疗保健知识和自我保护能力，减少了疾病复发频率，促进了病人康复。[结论]对老年冠心病病人实施正确的健康教育，是一项很重要的临床护理工作。     

上海市城郊社区老年高血压病病人健康教育需求调查分析

[目的]探索上海市城郊社区老年高血压病病人健康教育的最佳模式。[方法]采用问卷调查法对97例高血压病病人的一般资料及病人对健康教育内容、方式的需求情况进行调查。[结果]文化程度较高的病人对疾病的认识及服药、饮食、运动知识指导的需求所占比例较低;病人对情绪管理的指导和对体重控制知识需求所占比较高;健康教育方式的需求以多媒体教育为主,适当配合其他健康教育方式。[结论]社区护士在开展健康教育的过程中应针对不同文化程度高血压病病人的需求特点分层进行健康教育,提供以多媒体讲座为主的多种形式的健康教育护理服务。     

带状疱疹后遗神经痛微创手术病人健康教育需求调查

[目的]调查带状疱疹后遗神经痛病人健康教育方式、时间、内容等需求程度,以期为病人提供针对性的健康教育。[方法]采用自制问卷对130例带状疱疹后遗神经痛病人进行调查。[结果]一对一咨询的健康教育方式需求较高(60.00%);病人宣教时间的选择倾向于住院任何时候(57.69%);多数病人希望健康教育实施者为医生(43.85%);只有56.92%的病人自愿参与健康教育;在内容上,需求程度较大的为疼痛治疗方式(4.22±0.71)分;不同性别、文化程度、职业、医保及是否有健康教育史的病人健康教育内容需求总分差异有统计学意义(P0.05)。[结论]带状疱疹后遗神经痛病人对健康教育方式、时间、内容、施教者等需求差异较大,应针对病人的具体需求实施科学、合理的宣教,提高病人满意度。     

老年住院病人的健康教育需求调查分析

[目的]了解老年住院病人对临床健康教育需求的情况。[方法]通过自行设计的问卷,对110名老年住院病人进行调查。调查内容有:①住院病人对健康教育需求内容调查;②老年住院病人对健康教育需求的方式选择。[结果]老年住院病人非常渴望得到更多的有关疾病的知识。约92.72%、93.63%老年住院病人想了解预防知识和治疗方法,87.27%~89.09%老年住院病人想了解发病原因、服药常识、护理常识,81.81%老年住院病人想了解并发症预防、急救常识、饮食调理,90.00%老年住院人需求根据不同疾病进行一对一的交谈。[结论]开展老年住院病人健康教育,最大限度满足老年住院病人对健康教育的需求,使老年住院病人得到全方位的优质服务,从而提高老年病人的健康水平和生活质量。     

血液透析病人加强饮食营养干预的效果观察

[目的]探讨饮食营养干预对持续性血液透析病人饮食认知、饮食态度与饮食依从性的影响。[方法]采取便利取样,调查2014年3月—2014年9月在我院血液透析室行血液透析病人123例,对照组病人接受常规饮食健康教育,干预组病人在常规饮食健康教育基础上进行饮食测量、评估与咨询。采用血液透析饮食量表评定两组病人干预后的血液透析饮食认知、饮食态度与饮食依从情况。[结果]干预组病人对血液透析饮食认知与饮食依从情况都优于对照组(P0.01),但两组的饮食态度得分差异无统学意义(P0.05)。[结论]血液透析病人的饮食健康教育中加强饮食营养干预,可以有效提高病人的饮食认知与饮食依从性。     

营养师与社区护士联合干预模式对社区老年糖尿病病人饮食治疗依从性的影响

[目的]探讨营养师与社区护士联合干预模式对社区老年糖尿病病人饮食治疗依从性的影响。[方法]选取2015年1月—2015年12月与某社区卫生服务中心签约且符合纳入标准的98例2型糖尿病病人为研究对象。将2015年1月签约46例病人作为对照组,2015年7月签约52例病人作为观察组,对照组进行常规门诊随访治疗及饮食健康教育,观察组在对照组基础上由营养师和社区护士联合实施社区饮食干预策略,即进行个性化营养评估与饮食指导,6个月后进行效果评价。[结果]观察组病人干预饮食控制依从性得分高于对照组(P0.05);观察组病人依从性好21例(占40.3%),对照组为6例(占13.0%),两组病人饮食控制依从性分布情况比较,差异有统计学意义(P0.05);观察组病人空腹血糖、糖化血红蛋、餐后2h血糖明显低于对照组(P0.05)。[结论]营养师与社区护士联合干预模式能够有效提高老年糖尿病病人饮食治疗依从性,效果优于常规门诊随访治疗及饮食健康教育。     

血液科 PICC 置管病人相关知识需求的调查分析

[目的]探讨血液科经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)病人对相关知识的需求。[方法]对血液科50例 PICC 置管病人进行问卷调查。[结果]病人对提供住处就近维护的联络电话需求最高,其次化疗间歇期的知识需求,对开展健康教育的形式依次为一对一教育、专题讲座、发放健康资料等。[结论]血液科 PICC 置管病人对相关知识了解不够,护理人员应该通过各种形式进行健康教育,提高病人满意度。     

血液科PICC置管病人相关知识需求的调查分析

[目的]探讨血液科经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)病人对相关知识的需求。[方法]对血液科50例PICC置管病人进行问卷调查。[结果]病人对提供住处就近维护的联络电话需求最高,其次化疗间歇期的知识需求,对开展健康教育的形式依次为一对一教育、专题讲座、发放健康资料等。[结论]血液科PICC置管病人对相关知识了解不够,护理人员应该通过各种形式进行健康教育,提高病人满意度。     

480例肿瘤病人膳食营养与健康调查

[目的]了解肿瘤病人的健康饮食意识和生活行为习惯。[方法]采用病人膳食营养与健康调查问卷对湖北省某医院的148例病人进行问卷调查,并对结果进行分析。[结果]480例病人得分67分-163分,平均104.77分,总体属青铜级标准;大多数胃癌、肠癌、肝癌、肺癌病人的饮食及行为习惯不合理。[结论]大多数肿瘤病人的饮食及行为习惯不合理,应给予针对性的膳食营养知识宣教,促进病人改变不良的饮食及行为习惯。     

老年高血压病病人的健康教育需求及护理

[目的]探讨老年高血压病病人的健康教育需求及护理。[方法]调查老年高血压病病人的健康教育需求,分析老年高血压病病人的特点,给予相应的护理和健康教育。[结果]老年高血压病痛人普遍存在健康教育需求。[结论]针对高血压病的特点对病人进行护理和健康教育,可改变高血压病痛人的不良习惯及服药依从性,对控制血压起到重要的意义。     

480例肿瘤病人膳食营养与健康调查

[目的]了解肿瘤病人的健康饮食意识和生活行为习惯。[方法]采用病人膳食营养与健康调查问卷对湖北省某医院的148例病人进行问卷调查,并对结果进行分析。[结果]480例病人得分67分~163分,平均104.77分,总体属青铜级标准;大多数胃癌、肠癌、肝癌、肺癌病人的饮食及行为习惯不合理。[结论]大多数肿瘤病人的饮食及行为习惯不合理,应给予针对性的膳食营养知识宣教,促进病人改变不良的饮食及行为习惯。     

慢性丙型肝炎病人健康教育需求及其教育措施

[目的]调查了解慢性丙型肝炎病人健康教育需求,通过为病人提供相应的健康教育干预,提高病人对疾病的认知能力,促进健康。[方法]采用问卷调查方式对160例我院治疗的慢性丙型肝炎病人进行健康教育内容、教育方式的需求调查,根据调查结果设计完善的教育内容,开展形式多样的教育和规范的随访指导。[结果]病人需要得到疾病相关知识、饮食、心理等方面的全面健康教育,尤其是需要得到关于传播途径、疾病预防、消毒隔离等内容的教育。病人最愿意接受教育的方式依次为与医护人员交谈、取阅健康教育资料、疾病专题讲座、随访咨询等。通过针对性干预后全部病人均能掌握所需疾病相关知识,95%的病人参加规范随访、病人满意度达100%。[结论]目前慢性丙型肝炎病人对疾病的认知缺乏,对健康教育需求程度较高,通过内容丰富全面、形式多样化的健康指导能满足病人的健康教育需求。     

老年住院病人的健康教育需求调查分析

[目的]了解老年住院病人对临床健康教育需求的情况.[方法]通过自行设计的问卷,对¨0名老年住院病人进行调查.调查内容有①住院病人对健康教育需求内容调查;②老年住院病人对健康教育需求的方式选择.[结果]老年住院病人非常渴望得到更多的有关疾病的知识.约92.72%、93.63%老年住院病人想了解预防知识和治疗方法,87.27%～89.09%老年住院病人想了解发病原因、服药常识、护理常识,81.81%老年住院病人想了解并发症预防、急救常识、饮食调理,90.00%老年住院人需求根据不同疾病进行一对一的交谈.[结论]开展老年住院病人健康教育,最大限度满足老年住院病人对健康教育的需求,使老年住院病人得到全方位的优质服务,从而提高老年病人的健康水平和生活质量.     

基于微信公众平台的健康教育对肝癌病人生活质量的影响

[目的]探讨以微信公众平台作为健康教育手段对肝癌病人生活质量的影响。[方法]将126例肝癌病人随机分为观察组和对照组,对照组采用传统健康教育方法,观察组在传统健康教育方法上,采用微信公众平台进行健康教育。入组时与干预1个月后采用癌症病人生活质量评定量表(QLI中文修订版)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对病人进行问卷调查,评估病人的生活质量及焦虑、抑郁程度。[结果]术后1个月观察组肝癌术后病人生活质量指数高于对照组(P0.05),焦虑、抑郁评分低于对照组(P0.05)。[结论]基于微信公众平台的健康教育在肝癌手术病人护理中的应用,能提高肝癌手术病人生活质量。     

关节置换术病人健康教育内容需求分析

[目的]调查关节置换术病人对术前、术后及出院后的健康教育内容的需求。[方法]应用自行设计的关节置换术病人健康教育需求调查问卷对北京4所医院的104例关节置换术病人进行调查。[结果]病人对健康教育内容的需求集中在术后功能锻炼(57.7%)、体位指导(41.3%)、人工关节的保护(44.2%)、出院后做日常家务活动及出行活动的注意事项(39.4%、32.7%)等方面。[结论]护理人员应根据关节置换术病人的需求制订针对性的健康教育计划,提高健康教育效果。     

饮食干预对老年慢性阻塞性肺疾病病人营养、肺功能和生活质量的影响

[目的]观察饮食干预对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人营养状况、肺功能和生后质量的影响。[方法]将84例老年COPD病人分为观察组和对照组各42例,对照组进行常规治疗、氧疗和呼吸功能锻炼等,观察组在对照组的基础上给予饮食干预,定期随访两组病人营养[体重指数(BMI)、血清白蛋白Alb(g/L)]、肺功能(FEV1%)和生活质量[圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评分]情况,比较1个月和1年后组间各指标差异。[结果]干预1个月后,观察组Alb水平高于对照组、SGRQ得分低于对照组(P均0.05);干预1年后,观察组SGRQ得分低于对照组、BMI高于对照组、FEV1%高于对照组(P均0.05)。[结论]饮食干预能够改善老年COPD病人营养、肺功能及病人的生活质量。     

糖尿病性脂肪肝病人饮食行为的干预研究

[目的]探讨糖尿病性脂肪肝病人饮食行为的干预方法。[方法]采用健康教育、营养计算及食物处方式、反馈调查及指导病人记生活日记,干预3个月后进行效果评价。[结果]48例病人干预前饮食控制不合理97.9%,高热量与高脂肪摄入者占100.0%与85.1%;干预后高热量与高脂肪摄入显著减少,体重明显减轻,且健康意识增强。[结论]对糖尿病性脂肪肝病人进行饮食行为干预,包括健康教育、营养计算及食物处方式干预、反馈调查及指导病人记生活日记,能帮助病人建立良好的生活行为习惯,有效地控制病情的发展。     

社区老年糖尿病病人糖尿病防治知信行现状调查分析

[目的]了解社区老年糖尿病病人对糖尿病防治相关知识、态度、行为现状,为社区开展健康教育提供参考依据。[方法]采用自行设计的调查问卷对107例社区老年糖尿病病人进行问卷调查。[结果]社区老年糖尿病病人糖尿病知识知晓率较低,尤其在具体的、专业程度较高的知识方面认知不足;态度方面,总体较好;行为方面,除按医嘱规定使用药物正确行为率较高(73.0%)外,其他正确行为率均不到43%。[结论]社区卫生服务机构应根据老年糖尿病病人的特点开展糖尿病健康教育与服务活动,以进一步提高其认知水平,转变防治态度并上升到自觉行为,满足其服务需求。