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相似文献
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1.
《黑龙江医学》2017,(1):83-84
以黑龙江中医药大学人文与管理教师青年队伍建设为例,开展中医药院校青年教师培养体系研究,构建一个适合高等中医药院校发展的青年教师培养体系,从而改善和提高高等中医药院校青年教师的培养效果,加快高等中医药院校的发展。  相似文献   

2.
广东药学院通过落实三种培训:岗前培训,校本培训,二级学院培训。以赛促教,开展三项竞赛:师德师风演讲比赛,青年教师教学竞赛,多媒体课件大赛。以课堂教学为重心,实施三级听课制度:学校教学督导组听课,二级学院教学督导组听课,学科督导组听课。拓宽交流渠道,加强三类合作:产学研合作,国际交流合作,教学团队合作。逐渐完善三个体系:教学过程监控体系,教学质量反馈体系,教学质量评价体系,构建青年教师教学能力培养长效机制。  相似文献   

3.
百年大计,教育为本。青年教师的专业素质是教学质量的保证,直接反映了教师提高青年教师专业素质的水平的整体发展后劲,是当前必须解决的问题。通过对中医药院校青年教师专业素质的现状进行分析提出相应对策,包括建立督导和激励机制,跟名师、重临床,继承发扬中国传统文化。  相似文献   

4.
本文以贵阳中医学院基础医学院青年教师为培养研究对象,对其青年教师的培养方法和成才机制进行研究与探讨,以探索高等中医药院校青年教师应具备怎样的素质去适应未来中医药学人才培养的需要,从而寻求建立科学、合理、适应现代中医药学发展的青年教师成才机制,为高等中医药院校的学科建设、青年教师的培养以及提高教育教学水平夯实基础。  相似文献   

5.
本文试图通过对目前中医药院校青年教师培养中存在的问题进行剖析,研究这些问题的成因,并结合中医药院校的特点,提出相应的对策,改善和提高中医药院校青年教师的培养效果,加快中医药院校的发展。  相似文献   

6.
利用现代大学教育的灵活机制,将'洋为中用,古为今用'的现代通识教育理念融入中医教育管理中,将传统中医师承方式作为载体,以加强传统中医文化教育为核心.以现代生命科学技术为重要辅助认知手段,初探青年教师传承创新型人才培养模式。  相似文献   

7.
教师的责任就是教好书、育好人。我国进入"十二五"以后,对如何培养适应社会需要的教师提出了更高的要求,这也是时代赋予教育工作者的历史使命。高职院校药学专业教师,肩负着培养药学专业实用型、复合型人才的重任,青年教师只有具备过硬的教学能力和科研能力才能不辜负时代的期望。  相似文献   

8.
文章运用文献资料法、问卷调查法、体质检测法、专家访谈法、数理统计法对辽宁中医药大学学生的健康状况进行调查研究,得出如下结论:躯体呈现肥胖和瘦弱两极化;生理机能和运动能力呈下降趋势;生活方式不合理、不科学;存在不同程度的心理疾患。  相似文献   

9.
目的分析并提出优化中医药信息管理专业实践教学体系的思路和建议。方法基于对国内10所高等中医药院校信息管理与信息系统专业培养方案及其实践教学状况的调研,分析该专业实践教学目标、内容、学时、过程及实践教学资源等。结果专业实践教学体系存在目标偏重信息系统开发、综合实验设计较少、学时比重偏低、过程组织管理模式落后、校内外实践教学资源整合利用不足等问题。结论应从精准化专业人才培养定位、完善实践教学体系顶层设计、调整专业核心能力结构、创新实践教学组织管理模式等方面采取措施,优化实践教学体系,提升专业实践教学能力和质量。  相似文献   

10.
高等中医药院校加强实验教学的思考吴泽莲林翠英(天津中医学院天津300193)关键词实验教学高等中医药院校实验教学是整个教学工作的重要组成部分,对于培养学生起着越来越重要的作用。改善办学条件,重视实验室建设,加强实验教学,对于高等中医药院校面向21世纪...  相似文献   

11.
近年来,医护市场的国际化趋势日益明显。有资料显示,美国在2020年以前需要100万个护士职位;新西兰在2003年的统计中,有23%的注册护士来自国外;新加坡2004年的注册护士中有30%来自国外[1]。除此之外,其它发达国家如英国、加拿大、澳大利亚等都存在较大的护士缺口问题。面对如此巨大的机遇和挑战,各大高等中医药  相似文献   

12.
师德师风作为评价教师队伍的第一标准,也是社会关注的焦点。中医药院校师资队伍建设应以师德师风为核心,通过优化顶层设计、开展宣传教育、完善考评体系、落实奖惩机制,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高水平教师队伍,落实立德树人根本任务,为党育人,为国育才,促进中医药高等教育可持续发展。  相似文献   

13.
目的:了解本科护理学专业中医课程设置存在的问题。方法:通过对本科护理学专业毕业生进行问卷调查和访谈,结合全国高等中医药院校中医课程设置现状,分析高等中医药院校本科护理学专业中医课程设置存在的问题并进行思考。结果:本科护理学专业中医课程设置不能满足学生需求、不能适应中医护理学发展的需要。结论:高等中医药院校本科护理学专业中医课程设置必须进行改革,以突出中医护理特色,形成具有中医特色的高等护理教育模式,促进中医护理教育的发展。  相似文献   

14.
以黑龙江中医药大学第一临床医学院临床专业学生为对象,采用问卷和访谈调查法从信息意识、知识、能力、道德4个方面进行调查和分析,在此基础上从推进课程改革、发挥图书馆资源优势、提升教师信息素养等方面提出提高中医药院校临床专业学生信息素养的对策。  相似文献   

15.
我国社会经济的蓬勃发展对中医药创新性人才培养提出新要求。借鉴国内外医学教育相关经验和我校多年的探索实践,建议在全国中医药高等院校的课程建设和发展中普及实验中医学、中医学综合实验等系列中医药实验教学,推行大学生探索性实验、创新性实验,建立优秀学生团队与优秀教师团队牵手机制。从而加强中医药院校大学生自我知识结构体系构建,有用知识的取舍,逻辑推理与思辨,专业兴趣与科研创新,自我表达与沟通交流等能力与素质。  相似文献   

16.
《西北医学教育》2016,(6):857-859
青年教师是高校教师可持续发展的生力军。在大力倡导加强医学生综合素质教育的今天,青年教师的素质和能力将直接影响医学教学的质量。本文首先概述了医学院校青年教师的现状,提出青年教师系统培训的重要性,并针对青年教师培训方式给出相应的建议,从而助推青年教师在高等医学院校成长为基础专业合格的教师。  相似文献   

17.
通过问卷调查的方式了解上海中医药大学学生的信息素养能力,包括信息知识、信息意识、信息能力及信息素质教育情况等方面。结果显示学生的信息素养存在不足、教育效果不理想。针对存在的问题提出加强与院系合作、发挥图书馆作用、完善医学信息检索教学等建议。  相似文献   

18.
高职高专教育的办学规模迅速扩大,高职高专教师的招聘数量和培养要求也随之提高,该文以当前高职高专院校青年教师招聘与培养工作中存在的主要问题进行具体分析,依据高职高专教育的发展定位和师资队伍建设目标,从合理确定学历层次、制定科学招聘计划和招聘程序,坚守招聘原则、加强培养和使用管理等方面提出改善建议和对策。  相似文献   

19.
高等中医药院校的科学发展必然需要人文社会科学的有力支撑。要真正在高等中医药院校发展人文社会科学,必须明确学校的功能与定位,关注学校发展人文社会科学的动力所在,剖析制约人文社会科学发展的因素,切实转变观念,更新做法,制定科学的发展策略。  相似文献   

20.
高等中医药院校实践教学课程体系改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
中医药院校实践教学是高等中医教育人才培养过程中至关重要的一个环节,在高等医学教育规模不断加大、医疗卫生制度日趋严格的形势下,加强对学生综合素质和实践能力的培养,必须对中医药院校实践教学工作进行不断的探索、改革,使高等中医学教育取得可持续发展。  相似文献   

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