实习护生静脉输液不安全问题调查及干预

目的:调查临床实习护生对静脉输液安全知识掌握程度及输液不安全问题,并总结干预措施.方法:对100名实习护生采取问卷调查,了解其对静脉输液基础知识及安全知识的掌握程度,同时收集其临床实习中出现的输液不安全问题,并总结相应干预措施.结果:临床实习护生对静脉输液安全知识掌握合格率低于基础知识(P<0.01).结论:为提高静脉输液安全,应在实习护生临床实习期间加强对输液安全知识培训.     

临床实习阶段护生法律意识培养的重要性研究

目的 探讨临床实习阶段培养护生法律意识的重要性.方法 选取我院2007级五年制护理蒙、汉语授课本科生4个班共计214人.对护生实习前后法律意识进行问卷调查.结果 90％的护生认为在实习前临床带教老师为学生安排法律意识预警措施培训非常重要;98％护生认为临床带教老师自身法律意识强弱对护生有重要影响.结论 临床医护人员增强对护生的法律意识和法制观念培养.可减少法律纠纷,确保医疗护理工作安全.     

规避实习护生静脉输液安全隐患的做法与效果

目的解决临床实习护生在静脉输液安全中出现的问题。方法2005年以来,对在我院实习的52名护生开展静脉输液安全问题专题讲座及有效的临床带教,增加了实习护生的安全防范意识。结果实习护生的静脉输液技术提高,护理缺陷减少。结论临床实习期间应加强实习护生静脉输液安全知识培训,提高其静脉输液安全知识的能力,对预防护理风险具有重要意义。     

护理安全文化在护生临床实习期间管理中的应用

目的探讨临床护生护理安全教育。方法把护理安全文化视为一种管理思路运用到护生临床实习期间管理工作。结果临床实习护生护理安全意识加强,护理风险降低。护理更加安全,医疗护理质量得到提高。结论临床实习护生护理安全文化教育,做好风险管理。     

实习护生的患者安全态度和职业素养调查及影响因素分析

目的:调查实习护生的患者安全态度和职业素养水平,分析其影响因素,为临床实习护生的培养提供理论依据。方法:对324名实习护生使用护生一般资料问卷和中文版实习护生的患者安全态度和职业素养问卷进行调查。结果:实习护生的患者安全态度和职业素养总分为(129.780±13.342)分,积极反应率为72.85%;其中安全文化方面得分最高,专业问题陈述方面得分最低;单因素和多元线性回归分析发现,实习医院等级、是否参加过患者安全培训或者学习过相关课程、实习过程中是否发生护理差错是实习护生患者安全态度和职业素养的影响因素(P0.05)。结论:实习护生的患者安全态度和职业素养处于中等水平,实习医院和学校应加强护生的安全教育培训,降低护生护理差错的发生率,提高其患者安全意识和职业素养。     

对心脏外科护生进行用药安全教育的实践与体会

对207～2009年在心外科进行毕业实习的97名护生制定用药安全教育教案,采用多种形式进行临床带教.结果 护生的理论知识以及操作考试成绩,病人满意度均有所提高.提示在实习带教中,加强用药安全教育,可提高护生安全用药意识,提高实习质量.     

不同学历实习护生护理风险认知及现状研究

目的 探讨不同学历实习护生护理风险现状,为实习护生的职业安全教育提供依据.方法 采用自设问卷对4所三级甲等综合性医院360名临床实习护生进行调查.结果 21项护理操作均存在实习护生独立执行的现象.10道法律知识题中,实习护生对护理差错的处理方法回答正确率最高,为94.44％;对医疗事故分级、患者的权利回答正确率仅为40...     

对心脏外科护生进行用药安全教育的实践与体会

对207～2009年在心外科进行毕业实习的97名护生制定用药安全教育教案,采用多种形式进行临床带教.结果 护生的理论知识以及操作考试成绩,病人满意度均有所提高.提示在实习带教中,加强用药安全教育,可提高护生安全用药意识,提高实习质量.     

对心脏外科护生进行用药安全教育的实践与体会

对207～2009年在心外科进行毕业实习的97名护生制定用药安全教育教案,采用多种形式进行临床带教.结果 护生的理论知识以及操作考试成绩,病人满意度均有所提高.提示在实习带教中,加强用药安全教育,可提高护生安全用药意识,提高实习质量.     

护生100名护理安全意识调查分析

目的:调查临床实习阶段护生护理安全意识的现况.方法:对100名实习护生采用自行设计的问卷调查其对护理相关法律法规知识了解程度及自身护理安全意识的现状.结果:本组88％护生表示对护理相关的法律不是很了解,48％护生在学校没有护理安全相关法律知识的教育,82％护生表示发生过护理差错,而其中只有42％选择上报差错,31％护生对“三查七对”查对制定不够重视.结论:护生医疗护理相关法律知识掌握甚少、护理安全意识薄弱欠缺,应该引起学校重视,增加护生法律培训及加强临床实习阶段的护理安全教育和管理,以提高护生护理安全防范意识,避免差错发生.     

实习护生静脉输液不安全问题调查及干预

目的：调查临床实习护生对静脉输液安全知识掌握程度及输液不安全问题,并总结干预措施。方法：对100名实习护生采取问卷调查,了解其对静脉输液基础知识及安全知识的掌握程度,同时收集其临床实习中出现的输液不安全问题,并总结相应干预措施。结果：临床实习护生对静脉输液安全知识掌握合格率低于基础知识（P〈0．01）。结论：为提高静脉输液安全,应在实习护生临床实习期间加强对输液安全知识培训。     

实习护生发生护理缺陷原因分析及对策

临床实习是医学生由课堂理论学习转向临床实践学习的过程,护生在实习中护理质量的高低会影响到医院的护理质量,护生工作稍有不慎,就可能给患者和家属带来巨大的痛苦,给医院造成意想不到的影响[1-5].实习护生这一人群安全管理不能忽视.现将5 a来我院实习护生发生的护理缺陷进行分析,原因和对策报告如下.     

实习护生的管理举措

正我院是一所三级甲等综合性的教学医院,每年接收大量实习护生进入临床实习。新时期的实习护生文化层次不同,如何合理安排临床实习,落实各层次学生实习任务,使护生在实习中掌握知识和技能,保证实习效果,提高护理质量,保障医疗安全,2009年我院护理部在延续以往的管理基础上,合理调整实习计划,改进教学方法,健全并完善实习护生的相关管理规定。现将2009年6月—2010年6月实习护生管理介绍如下。     

实习护生防护知识调查分析

目的 了解实习护生职业安全防护知识水平,为临床护士制定带教计划提供依据。方法 采用问卷调查的方法,对2009年7月来我院实习的护生入科前进行职业安全防护知识调查。结果 实习护生职业安全防护知识知晓程度不容乐观。10%以上的实习护生不知道标准预防措施、额外预防措施相关知识,不知晓发生锐器伤后的正确处理方法;8.0%的实习护生不清楚全套个人防护设备用途及用法。结论 实习护生职业安全防护知识薄弱,临床带教老师应将职业安全防护知识列入带教计划并认真实施,以降低实习期间的护生职业损伤发生率,有效地控制医院内感染。     

临床实习阶段护生满意度调查分析

目的了解不同学历层次护生临床实习阶段内心满意度,以更好地指导临床实习.方法采用问卷调查法对120名实习护生的心理满意度进行调查.结果中专护生和本科护生得分偏高,大专护生得分偏低.结论实习护生内心满意度与学历及环境是否熟悉无关.     

临床实习阶段护生满意度调查分析

目的 了解不同学历层次护生临床实习阶段内心满意度,以更好地指导临床实习.方法采用问卷调查法对120名实习护生的心理满意度进行调查.结果中专护生和本科护生得分偏高,大专护生得分偏低.结论实习护生内心满意度与学历及环境是否熟悉无关.     

介绍一种克氏针盛放盒

护生的临床实习是教学的一个重要环节,一方面可以帮助护生进一步巩同理论知识,另一方面可以提高护生的操作能力.实习质量的好坏直接影响护生能否胜任未来工作.因此,带好护生的实习非常重要.     

临床实习护生基础护理项目认知状况的调查分析

目的 了解实习护生对基础护理项目的认知现状,为完善临床护生职业教育提供理论依据.方法 2012年4月采用便利抽样方法,选取160名在5所3级甲等医院已实习8个月的护生进行基础护理项目问卷的调查.结果 护生对基础护理认知的平均分为(32.27±2.63)分;实习护生对基础护理项目重要性认知前5位的分别是口腔护理、压疮护理、会阴护理、安全护理及留置导尿管的护理;不同学历的护生对基础护理的认知水平比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 实习护生对基础护理项目的认知存在偏颇,加强实习护生职业道德培养和专业成就感教育,促进其对基础护理重要性的认知及实施态度的转变;完善临床带教制度,提升临床护理教学内涵.     

基层医院护生带教难点与对策

我院是一所大型综合性教学医院，每年承担着大批、多层次护生的临床实习带教任务，保证护生临床护理安全是临床教学工作的核心内容。针对护生实习过程中存在的安全，提出相应的防范对策。现报告如下。     

实习护生临床实习需求及满足情况调查分析

目的:调查实习护生临床实习需求及满足情况,探讨缩小教学双方认知差距、完善临床实习教学的方法及效果。方法:采用便利抽样法,使用自制问卷对南京市46所二级甲等及以上医院的558名实习护生进行问卷调查并分析。结果:实习护生对护理职业安全、就业知识与技能和护理基础理论、基本知识与基本技能等方面需求较高,职业安全知识与技能和就业知识与技能等方面需求被满足程度较低。结论:实习护生临床实习需求及满足情况之间存在较大差距。实习医院与学校应注重护生多方面的需求,加强实习期间的管理,切实采取有效措施以满足护生临床实习需求。