移动手持智能终端临床护理操作考核系统软件的开发与应用

 目的 研究开发计算机化临床护理操作考核系统,并探讨其临床实用性和可行性.方法 将电子信息技术运用于临床基本护理技术训练与考核中,通过对计算机化临床护理操作考核系统的考核量表的确立、软件需求的预测与分析、软件的研发与临床测试,以构建计算机化临床护理操作考核系统.结果 移动手持智能终端临床护理操作考核系统,具有自动存贮考生信息、成绩汇总分析、考生登录查询等功能,并经临床测试为广大护理管理者所认同的实用性、可行性均强的临床护理操作考核系统.结论 运用移动手持智能终端临床护理操作考核系统,创新了临床基本护理技术训练与考核的方法,简化了临床基本护理技术训练与考核工作,提升了临床教学管理水平,为医院教学管理提供必要支持.     

强化技能训练要素,提高护生技能掌握效率

为使护理专业的学生能够较快较熟练地掌握护理操作技巧,并应用于临床。我们认为关键是要注意强化技能训练要素,即：技能操作“正确性、协调作用、速度、利用技巧”。提高教学效果。１注重示教及指导确保学生操作正确性在学生初次接触护理操作的情况下,我们在课堂教学设...     

急救护理技术训练情况分析

急救护理是研究各类急性病,急性创伤、慢性疾病急性发作及危重患者抢救护理的一门学科,是护理工作中一项重要内容.为探讨急救护理技术在临床上的应用,本文对医院护理人员急救技术训练情况进行分析,报道如下.     

QC小组在科室护理管理中的应用

目的通过QC小组活动,使日常管理检查规范化,促进护理质量持续性改进。方法根据病区护理管理重点设立重危病人、药品管理、护理文书、糖尿病健康教育、护理训练5个管理小组,开展护理质量管理活动。结果QC小组3年来,病区护理质量较前更细化,管理措施更实用,可操作,主人翁意识提高;护理质量总体上升。结论将QC小组运用到病区护理管理中,能激发护理人员参与质量管理的热情,能使护理质量稳步提高。     

提高护理技能 精心为官兵服务——总政开展护理岗位技术练兵系列活动

3月份以来，总政所属各医疗单位认真学习贯彻总政首长关于卫生工作的指示，进行护理工作经验交流，请军内外护理专家辅导讲课，结合总政护理工作的实际需求，以静脉输液、药物过敏试验、心电图操作与识图、心肺复苏术等10项基层医疗单位常用护理技术及急诊抢救技术为重点，开展了学习、训练、考核、比武活动。     

野战医疗所护士平战结合的护理训练初探及思考

现代战争和突发事件对卫勤保障提出了更高要求.近3年来,我们狠抓了医院野战医疗所护理技术模块的组织指挥、人才培养、专业理论和战救技能训练,护士的战时救治水平有了较大提高,圆满地完成了多次重大军事行动和突发事件的卫勤保障任务,尤其是在"5·12"特大地震发生后,野战医疗所的护士发挥了很大作用,检验了平战结合护理训练模拟成效,也提出了许多值得思考的问题.     

成立护理质量管理小组对提高护理质量的影响研究

目的 观察成立护理质量管理小组对提高ICU护理质量的影响,总结其实施方法.方法 自2013年1月起成立了护理质量管理小组,以监督护士的护理操作,并指导护士提高自身护理水平.分析了护理质量管理小组的组成和工作方法,并对护理质量管理小组成立前后我科护理水平和护理差错发生率、患者死亡率进行了比较,以评价护理质量管理小组对护理质量的影响.结果 成立护理质量管理小组后,护理技术、消毒隔离、急救器械药品管理、护理文书管理和临床教学五项工作评分均较小组成立前均显著提高,其差异有统计学意义(P＜0.01);护理工作查错发生率和患者死亡率均较小组成立前明显降低,其差异有统计学意义(P＜0.01).结论 成立护理质量管理小组可以显著提高ICU护士的整体护理工作水平,降低护理差错发生率和患者死亡率,是一种具有良好效果的新型护理管理方式.     

基层医院护理“三基”训练的几点做法

由于我院为铁路基层线路医院，副高级以上技术职务缺编，所以“三基”训练主要以中初级专业技术职务为重点。１训练重点１１护士组走上临床护理工作岗位的护士，经过３ａ的专业学习，理论知识扎实，工作积极性高，好学上进，但普遍缺乏实践经验，技术操作的基本功不扎实...     

强化基础护理规范化训练全面提升优质护理服务质量

基础护理技术是整体护理质量提高的保证,是保证患者获得优质服务的基础,是衡量护理管理质量的重要标志之一[1].要提高优质护理服务内涵质量,必须加强护理人员的基础护理技能培训.2010年6月,我科被我院护理部指定为"优质护理服务示范工程"试点科室.为确实达到活动目标要求,我科开展了为期14个月的病区护理人员参与17项基础护理与24项常用临床护理技术规范化训练,通过项目组长负责制的全员、全训的持续性规范化强化训练、考核,全面提升了护士实施基础护理服务的能力水平与内涵质量.     

管理心理学与护理程序在护理技术操作训练中的应用

1996年护士节前夕，新疆军区开展全区医院4项护理技术操作竟赛活动。对提高我院护理工作和技术水平有积极推动作用。护理部狠抓我院“三基”      

加强护理用文教学 适应临床护理需要

医学护理在长期的实践中,约定俗成地形成和发展了带有职业特征的实用文体.护理用文就是护士在护理过程和护理科研中所要书写的文字形式.如病室交班报告、特别护理记录、个案护理报告、护理病历等等.护理用文应用于护理工作的各个环节,是临床护理工作中的重要内容,是医疗、护理、科研、教学和医院管理的重要资料,也是提高整体护理水平,发展护理科学的重要手段.但长期以来,在护生中护理用文写作训练未得到足够重视,使护生毕业上岗后护理用文书写能力较低,写作质量较差,成为护士整体素质中比较薄弱的环节之一.鉴于这种状况,我校从1989年开始尝试开设护理用文课程.几年来,我们已对5届学生1200多人进行了系统护理用文教学和训练,逐步形成了一套初具特色的教学体系,取得了较好的教学效果,有效地提高了护生整体素质,受到了用人单位的充分肯定.现将我们的主要做法和体会介绍如下:     

中专护士素质教育改革之我见

中专毕业护士在临床工作中暴露出一些如护理操作技术不完善,知识不全面,心理素质不稳定等问题,因此有中专阶段的护士教育进行改革,提倡素质教育,如一方面严格要求,从小处着眼,提高护理技术操作水平,同时加强人文学科等相关学科知识的学习,提高全面素质,另一个方面改革考核方法,对培养护士全面素质将起导向作用,从而落实素质教育。     

机关门诊部的护理安全隐患与管理对策

随着医疗技术的不断更新,护理风险也日渐增加,护理安全隐患的管理工作日趋严峻。为了提高护理人员的法律意识、护理质量,减少护理纠纷,使护理安全隐患降至最少,针对基层机关门诊部存在的护理安全隐患和管理对策作一浅析。1 护理安全隐患的原因1.1 护理人员不足部队编制体制调整后,护理人员的数量明显减少,由于护理人员不足带来的工作疏漏、操作慌促、解释不周、差错增多的问题日渐显现,与社会保健意识的增长和对护理需求提高的趋势不相适应。1.2 专业知识和技术水平低随着临床医学的发     

脑卒中恢复期住院患者对护理行为的需求调查

目的探讨脑卒中住院患者对护理行为的需求,以利于调整护理人员的护理行为。方法用自行设计的问卷调查152例脑卒中恢复期住院患者对护理行为的需求。结果患者对指导自理能力训练期望值达99.3%,护理技术熟练、详细写明医疗费用、解释各项治疗护理必要性、经常询问病情等患者期望值均较高。结论根据患者的需求调整护理行为,尤其要做好脑卒中恢复期患者的自理能力训练。     

艾素治疗恶性肿瘤的护理

目的:探索艾素针治疗恶性肿瘤的临床观察及护理.方法:对23例恶性肿瘤者采用艾素针进行静脉滴注化疗,施行一般护理、静脉输液护理,毒副作用的观察及护理.结果:有效减轻艾素针的毒副反应,提高护理操作的规范化,加强疗效.     

加强护士素质教育推进护理质量的提高

现代医学的发展及现代医学模式对护理工作提出了更高层次的要求。系统化、专业化的整体护理体系实际上是一项完整的护理工程,而素质教育工程则是这项工程的基础,它对我们的护理人员的政治、业务、文化、心理等素质都提出了更高的要求。一个好护士在具有娴熟技术操作的同时,更应具备十分良好的素质,护士素质的高低也直接影响着护理质量,因此,加强护士素质教育是护理继续教育的一个重要内容,护士整体素质的提高也必然促进护理质量的提高。     

外周静脉插管至中心静脉技术临床应用进展

随着医疗护理技术的发展,经周围静脉插入中心静脉导管(peripherally inserted central catheter,PICC)技术在国外临床护理应用中已有相当比例,我国一些大医院也已开展起来。该技术与传统的深静脉置管比较,具有操作简单、维护方便、留置时间长、并发症发生率低等优点。但应用中也存在因操作、护理不当而引发的并发症。笔者对PICC技术的操作要求、护理要点、常见并发症及适应证介绍如下。     

卫生士官生《治疗护理操作技术》课教学体会

通科卫生士官生毕业后面向部队基层的防病、治病工作,据此,开设了《治疗护理操作技术》课.课前介绍课程对工作的指导作用,引导学员明确学习目的;课中运用多媒体辅助教学、图文并茂的课件,使授课内容清晰、生动,提高了学员的学习兴趣;结合实验室学员实地进行生命体征测量、无菌技术操作等,教学内容丰富、形式多样灵活;课程结束后采用理论与操作相结合的考试方式,全面检验教学效果,达到大纲要求.     

手术室护士学习医学工程知识的体会

随着科学技术日新月异地进步,用于临床的各种监护和治疗仪器也不断向着高科技改进、更新。这些现代化的仪器设备提高了对护理操作的技术要求。在手术室和监护室工作的护士有更多的机会使用大量不同的医疗设备,掌握正确的操作和维护技     

实施护理责任组长在神经内科护理层级管理中作用

目的:探讨护理责任组长制在神经内科护理层级管理中对护理质量及患者满意度的影响。方法:按照护理人员的职称、工作年限及个人能力,实施护士长-护理责任组长-责任护士层级管理,将我院神内科床位分为2个小组,所有护理人员采用APN排班法(早、中、晚班),每组由一名护理责任组长负责指导本组护理人员完成本组患者的治疗、护理和健康宣教等工作,责任组长负责管理危重病人,对分层管理前后护理质量和满意度进行比较。结果:实施护理责任组长制的层级管理后基础护理、重症护理和护理文书的合格率显著提高(P<0.05),且病区管理、消毒隔离和技术操作的技术操作评分方面也显著好于实施前(P<0.05)。患者满意度结果显示实施后患者、医生和护士满意度分别为95.5%、98.7%和97.1%,均显著高于实施前(P<0.05)。结论:设立护理责任组长是护理分层级管理中提高护理质量的有效措施,是护理管理理念质的发展和进步,有利于提高护理的质量和患者的满意度,值得临床推广。