江西试行医师多点执业 医生最多可坐诊3家医院

江西省近日出台《江西省医师多点执业管理办法(试行)》(以下简称《办法》),从本月起至明年底,江西省试行医师多点执业,一名医生最多可选择三家医院坐诊。医师多点执业可分为三类:第一类为医师执行政府有关部门指令任务,如卫生支农、支援社区和急救中心(站)、医疗机构对口支援等;第二类为多个医疗机构以整合医疗     

抗菌药物临床应用管理办法

<正>第一章总则第1条为加强医疗机构抗菌药物临床应用管理,规范抗菌药物临床应用行为,提高抗菌药物临床应用水平,促进临床合理应用抗菌药物,控制细菌耐药,保障医疗质量和医疗安全,根据相关卫生法律法规,制定本办法。第2条本办法所称抗菌药物是指治疗细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、真菌等病原微     

实施医疗机构不良执业行为积分管理的现状分析

积分管理作为一种创新的管理方式,已经在公司客户管理、企业员工管理、行政管理领域广泛运用。我国各省市卫生行政部门为完善医疗行业长效监管机制、规范医疗机构执业行为,纷纷在医疗机构监督领域探索并实践不良执业行为积分管理制度,并取得了一定成效。本文通过分析积分管理制度的起源、特点和我国各省市实施医疗机构不良执业行为积分管理的研究现状,总结医疗机构不良执业行为积分管理的优势,并对完善积分管理制度提出建议。     

心血管疾病介入诊疗技术管理规范(2011年版)

<正>为规范心血管疾病介入诊疗技术临床应用,保证医疗质量和医疗安全,根据《医疗技术临床应用管理办法》(卫医政发〔2009〕18号),制定本规范。本规范为医疗机构及其医师开展心血管疾病介入诊疗技术的最低要求。     

山东省曲阜市:强化内涵建设 提升基层服务能力

山东省曲阜市卫生局通过完善规章制度、加强日常管理、落实绩效考核、强化人员准入与培训等多种方式,将内涵建设放到重要位置,进一步规范基层医疗机构服务行为,整体服务能力得到显著提升。一是合理配置人员,严格依法执业。曲阜市所有镇     

东营市医疗机构不良行为记分情况及监管对策

目的探讨东营市医疗机构不良行为记分情况,并提出相应监管对策。方法本研究以公立医院分级管理为原则,实施日常监督结合专项督查相结合综合执法,对东营市辖区内2016年全年市内公立医疗机构不良执业行为进行不良行为记分登记,按照医院等级分为三级医院组、二级及以下医院组,总结两组不良执业行为记分次数以及总记分数,并总结记分原因,进而提出相应应对措施。结果三级医院组不良执业行为记分次数少于二级及以下医院组(P0.05),记分总数低于二级及以下医院组(P0.05),三级医院组发生院感因素、职业合法性及违规宣传的比例均低于二级及以下医院组(P0.05)。结论本市医疗机构不良行为记分中以二级及以下医院较多发生,重点应加强对二级及以下医院院感因素、职业合法性及违规宣传等因素进行监管。     

人工髋关节置换技术管理规范(2012版)

<正>为规范人工髋关节置换技术的临床应用,保证医疗质量和医疗安全,根据《医疗技术临床应用管理办法》,制定本规范。本规范为医疗机构及其医师开展人工髋关节置换技术的基本要求。本规范所称人工髋关节置换技术包括骨水泥和非骨水泥型人工股骨头置换、全髋关节置换、髋关节表面及部分置换等髋关节重建技术,不包     

手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范(2012版)

为进一步规范手足口病防控工作,特别是做好聚集性和暴发疫情的应对处置,保护人民群众特别是儿童的生命安全和身体健康,卫生部组织制定了《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范(2012版)》.本规范适用于各级卫生行政部门、疾病预防控制机构和医疗机构开展未达到突发公共卫生事件标准的手足口病聚集性和暴发疫情处置工作.     

住院医师规范化培训学员过程考核的建立和实施

目的 参照中国医师协会发布的《住院医师规范化培训的内容与标准(2021版)》和《住院医师规范化的培训考核实施办法(2021版)》为依据,制定蚌埠医学院第一附属医院过程考核方法及流程,进一步提高住培学员的培训质量.方法 根据执业医师考试通过情况、培训不同年级等细化考核内容、标准及评分表等,并在日常培训及考核中加以完善及实...     

《医疗机构从业人员行为规范》出台

<正>2012年7月18日,卫生部就《医疗机构从业人员行为规范》(以下简称《行为规范》)召开专题新闻发布会,医政司副司长赵明钢在回答记者提问时指出,要把规范的执行情况与医师、护士和其他从业人员的年终考核、晋升、奖惩、绩效工资紧密衔接起来,记入个人考核档案。卫生部政法司副司长赵宁介绍,《行为规范》结合医疗卫生改革发展新形势、新要求和人民群众新期待、新希望,整合、细化了有关医疗卫生法律法规、规章制度中对医疗机构从业人员的要求和规定。该《行为规范》适用于各级各类     

新疆公共卫生医师岗位胜任力影响因素调查研究

目的构建新疆公共卫生执业医师岗位胜任力模型,了解新疆公共卫生执业医师岗位胜任力的影响因素,为医学院校在校教育改革及毕业后教育提供科学依据。方法采用分层整群抽样的方法对新疆8个地区医疗卫生机构(疾病预防控制中心的、妇幼保健院及职业病医院等)的450名公共卫生专业从业人员发放问卷,采用因子分析法进行数据分析。结果最终获得有效问卷396份,通过因子分析对新疆不同特征调查对象的六大胜任力主因子进行分析,得到职称、工作时间2个因素对岗位胜任力有影响(P 0.05)。结论新疆公共卫生执业医师岗位胜任力影响因素为医学院校公共卫生专业本科及研究生教育及培养、工作招聘及毕业后教育等均提供了依据与参考。     

药物重整:美国俄亥俄州两家医院的成功经验

药物重整(Medication Reconciliation)是指在药物治疗的每个不同阶段(如患者入院、转科或出院时),医疗卫生人员(医师、护士或药师)通过复核及沟通患者在医疗交接前后的用药情况,对患者所用药物和过敏史等情况进行详细全面的记录,来保证患者用药安全. 药物重整具体流程如下:首先,医疗卫生人员(医师、护士或药师)收集整理患者药物治疗记录,制定监测和评估计划;其次,问诊前打印第一步的药物治疗清单;第三,问诊时向患者提供药物治疗清单,患者更新并确认该清单;第四,与患者再次确认清单内容无误;第五,更新患者治疗记录.最后,当患者转到另外一个治疗场所或达到另外一个治疗阶段后,再重复第一步.     

结直肠癌诊疗规范(2010年版)

<正>1概述近年来,随着人民生活水平的不断提高,饮食习惯和饮食结构的改变以及人口老龄化,我国结直肠癌(colorectal cancer,CRC)的发病率和死亡率均保持上升趋势。其中,结肠癌的发病率上升尤为显著。大多数患者发现时已属于中晚期。为进一步规范我国结直肠癌诊疗行为,提高医疗机构结直肠癌诊疗水平,改善结直肠癌患者预后,保障医疗质量和医疗安全,特制定本规范。     

医师多点执业面临的问题及对策分析

目的:推行医师多点执业是深化医改的重要举措,本研究主要对医师多点执业的意义,面临的问题及对策进行分析思考,为医改政策的贯彻落实提供一定的参考.     

基于国家执业医师考试的口腔内科学课程教学模式改革

为提高国家执业医师考试的通过率,改善高职高专院校口腔内科学教学效果,依据国家执业医师考试的相关要求,分别对口腔内科学的教学内容、教学方法等方面进行教学模式改革。通过教学模式改革,教学内容更加符合高职院校培养目标的要求,更加胜任临床工作,学生分析问题、解决问题的能力得到极大的提高,执业医师考试的通过率显著提高。     

云南省检验人员现状调查与分析

目的通过调查云南省公立医疗机构检验人员的工作现状,分析目前云南省检验人才配置所存在的问题。结合国内相关情况探索解决问题的对策和具体措施,为改进云南省现有检验人才配置及培养策略提供数据支持和实证依据。方法对云南省32家公立医疗机构661名检验从业人员进行问卷调查。结果这32家主要公立医疗机构共有661名检验工作者反馈调查问卷;男、女性比例为1∶2.19;男性年龄中位数为34岁,女性年龄中位数为32岁;其中,检验医师比例为7%,职称构成为正高13.9%、副高19.4%、中级33.3%、初级33.3%,学历构成为博士11.1%,硕士55.6%,本科30.6%,专科2.7%,检验技师比例为93%,职称构成为正高1.9%、副高10.4%、中级26.0%、初级61.7%,学历构成为博士0.9%,硕士7.6%,本科73.0%,专科16.4%,中专2.2%。另外,其中21家大型公立医疗机构科主任对各学历层次员工能力综合评价(10分制)博士(9.02±0.79)分,硕士(8.57±0.76)分,本科(8.04±1.02)分,专科(7.09±1.14)分,中专及以下(6.91±1.23)分。结论云南省公立医疗机构检验工作者配备基本合理,检验医师学历较高、职称配置合理,但其设置率不足,人才缺乏;检验技师学历、职称结构有进一步优化的空间。     

本科生理论教学中陈旧知识点的甄别和处理研究

目的甄别和处理教科书陈旧知识点的方法,建立教研室-医学院-编委会的沟通,制定本科生理论教学中更新教科书中陈旧知识点的规范流程。方法以第8版人民卫生出版社出版的《外科学》教材为研究对象,联合普外科、血管外科等6个科室授课教师在本科教学过程中查找、甄别教材中的陈旧知识点,以及更新知识点和文献资料,然后组织专家讨论、甄别、审核,形成统一意见提交科教科和医学院,最后根据审核意见发函教科书编委,照会医学院考务处,反馈授课老师合理调整教案、课件等,并制定规范流程。结果 6个科室共甄别8条陈旧知识点。我院制定《甄别处理教科书的陈旧知识点相关规定(试行)》及规范流程。结论本研究不仅使学生从更新换代的医学知识中摒弃陈旧知识点,了解和掌握到新理论、新技术、新成果。且使授课医师提升自我、提高教学质量,同时促进我院形成了良好的教学氛围。     

医师实践技能考试与高职医学实验教学改革与研究

执业资料考试是检验应试者是否具备从事某一特定行业所必须的资格、是否达到从事某一特定岗位工作的最基本要求。现在的医学临床课实验教学有一些弊端,影响了学生以后参加医师实践技能考试的成绩。本文就如何在临床实验教学中技能培训更好的与执业医师实践技能考试接轨,使学生少走弯路,提高成绩。     

PDCA在提高住培基地执业医师资格考试通过率中的应用

执业医师资格考试(执考)是行业准入考试,是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试,也是我国住院医师规范化培训结业考核的必备条件,执考通过率是国务院办公厅关于加强三级公立医院绩效考核中持续发展的重要定量指标。湖南省儿童医院2019年起针对过去几年医院执考通过率低的现状,采用PDCA质量管理工具对住培基地执考进行管理,利用头脑风暴、要因解析、鱼骨图等方法深入剖析既往执考通过率低的原因,制定计划和整改措施如加强住院医师管理、提高师资带教意识及水平、加强技能培训及模拟考核、建立监控督导体系等,在提高执业医师资格考试通过率中取得较好成效。     

以执业医师考试为导向的临床教学改革初探

执业医师考试是行业准入考试,但随着近几年执业医师通过率普遍偏低,作为培养合格医学人才的地方性医学院校,提高执业医师通过率是当前首要任务。通过对近几年临床医学教育现状及存在的问题进行分析,认为加强院校阶段的本科医学教育、改革教学方法和重视临床实践教学等是以后通过执业医师考试的前期重要条件。随着当今社会对高素质医学人才的大量需求,院校应顺应形势发展,结合自身特点,加大培养学生在本科教育阶段对执业医师考试知识的掌握,以执业医师考试为导向,寻求临床医学教学改革的方法,培养出合格的临床执业医师,改善教学质量,提高教学水平。