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1.
《实用临床医药杂志》2011,(15)
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教育办公室。 相似文献
2.
《实用临床医药杂志》2011,(19):65
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教育办公室。编辑部将组 相似文献
3.
《实用临床医药杂志》2009,13(7):104-104
1.参加对象：全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式：函授与自学相结合3.学习材料：临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯（综合版）》，护理人员为《江苏继续医学教育通讯（护理版）》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教育办公室。编辑部将组织有关专家审阅考卷。 相似文献
4.
《实用临床医药杂志》2011,(23)
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教育办公室。编辑部将组织有关专家审阅考卷。 相似文献
5.
《实用临床医药杂志》2011,(6):67
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教育办公室。编辑部将组织有关专家审阅考卷。 相似文献
6.
《实用临床医药杂志》2011,(3):90
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教育办公室。编辑部将组织有关专家审阅考卷。 相似文献
7.
《实用临床医药杂志》2011,(10):80
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教育办公室。编辑部将组织有关专家审阅考卷。 相似文献
8.
《实用临床医药杂志》2011,(12):72
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续 相似文献
9.
《实用临床医药杂志》2011,(4):47
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续 相似文献
10.
《实用临床医药杂志》2011,(1)
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续 相似文献
11.
《实用临床医药杂志》2011,(16)
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续 相似文献
12.
《实用临床医药杂志》2011,(14)
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续 相似文献
13.
《实用临床医药杂志》2011,(13)
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续 相似文献
14.
通过调查３７５名学员对继续医学教育项目的评价，认为要办好继续医学教育项目，要做到：教材新内容精，教师既善讲又善做，管理要到位，要注意；提出了重视对继续医学教育效果的评价，对各类卫技人员都要开展继续医学教育和继续医学教育本身也要采用新技术的思考。 相似文献
15.
《实用临床医药杂志》2010,14(6):102-102
1．参加对象：全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2．学习形式：函授与自学相结合3．学习材料：临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯（综合版）》，护理人员为《江苏继续医学教育通讯（护理版）》。 相似文献
16.
杨明丽 《临床心身疾病杂志》2013,19(1):I0001-I0002
随着现代医疗卫生事业的发展，在知识技能方面对医院临床医护人员的要求越来越高，对医技人员实行继续医学教育是我国医学教育中的一项有效国策。因此，如何成功举办继续医学教育项目，将新理论、新技术、新知识、新方法推广到基层医疗单位，对提高其诊治水平具有重要意义。云南省精神病医院护理部自2002年举办护理人员继续医学教育项目以来收到了较好的效果，现将工作体会介绍如下。 相似文献
17.
杨红军高明月梁陶媛周伟 《中国临床医生杂志》2018,(6):754-756
目的分析北京积水潭医院近5年继续医学教育项目的发展状况,为继续医学教育的管理提出相应对策。方法收集本院2012～2016年开展继续医学教育项目工作的相关数据,并进行统计分析;对2016年参加继续医学教育项目的医务人员进行问卷调查,对其参加继续医学教育的原因及对项目的满意度进行统计分析。结果本院近5年来申报的国家级和省市级继续医学教育项目均逐年增加,在省市级以上继续医学教育项目中,骨科占了很大比例;本院组织的继续医学教育项目总参与人数逐年上升,外单位人员参与比例较高;区级继续医学教育项目参与人数高于省市级和国家级继续医学教育项目;问卷调查结果显示"国家政策性要求"、"学习内容对工作有帮助,提升专业水平"是参加继续医学教育项目的两个主要原因,其比例达到28.67%和24%;问卷调查结果表明,医务人员对参与项目满意度,以"非常满意"及"比较满意"占比例较高,分别为33.67%和35.00%。结论应更加重视本院优势继续教育项目的开展,并且对继续医学教育项目的内容和形式等制订评价体系,使其设计更加科学合理。 相似文献
18.
《实用临床医药杂志》2011,(9)
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教育办公室。编辑部将组织有关专家审阅考卷。4.学分授予:认真学完所有材料、按期完成作业者,将按所学专题授予相应的Ⅱ类学分,全年累计 相似文献
19.
《实用临床医药杂志》2011,(21)
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教育办公室。编辑部将组织有关专家审阅考卷。4.学分授予:认真学完所有材料、按期完成作业者,将按所学专题授予相应的Ⅱ类学分,全年累计 相似文献
20.
《实用临床医药杂志》2011,(11):34
<正>1.参加对象:全国各级医院各类专业技术人员、护理人员。2.学习形式:函授与自学相结合3.学习材料:临床医学专业技术人员的教材为《江苏继续医学教育通讯(综合版)》,护理人员为《江苏继续医学教育通讯(护理版)》。学员将每期的考试试题答案寄至《实用临床医药杂志》编辑部继续医学教育办公室。编辑部将组织有关专家审阅考卷。4.学分授予:认真学完所有材料、按期完成作业者,将按所学专题授予相应的Ⅱ类学分,全年累计 相似文献