盐城市先锋社区老人健康教育效果观察

目的培养和提高社区老人健康知识、增强健康信念。方法选择先锋社区退休老人402人,将其分为实验组172人和对照组230人作为研究对象,对其进行健康教育。结果实验组健康知识均分、合格率、健康知识知晓率与对照组相比,有统计学意义。结论健康教育有利于促进社区精神文明建设;有利于提高老人的生活质量;有利于提高老人的综合素质。     

社区健康教育在冠心病患者预防保健和疾病控制中的作用

目的 探讨社区健康教育在冠心病患者预防保健和疾病控制中的作用与措施.方法 对社区的120例患者分为健康教育组和对照组,以评估健康教育的效果.结果 健康教育组再次发病率少于对照组,有显著的统计学差异.结论 健康教育可增强患者掌握自我保健和防治知识,改变患者不良情绪和生活习惯,增强心脏功能,延缓疾病发展和并发症发生.     

探讨系统针对性健康教育对农村社区慢性阻塞性肺疾病康复效果的影响

目的探讨系统针对性健康教育形式对农村社区慢性阻塞性肺疾病患者的作用.方法将84例符合慢性阻塞性肺疾病诊断标准的农村社区患者随机分为对照组和观察组各42例,对照组进行传统式健康教育,观察组采用系统的、有针对性的教育形式进行教育指导.结果观察组焦虑评分差异明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.观察组总有效率88.10%,对照组总有效率66.67.经统计学处理,两组总有效率差异有统计学意义（x2=5.51,P〈0.01）.结论对农村社区慢性阻塞性肺疾病患者进行系统的、有针对性的健康教育,更易于患者理解掌握,可以有效地帮助患者预防并发症,降低患者心理焦虑,提高生活质量,促进康复,促进自我保健.     

健康教育在老年COPD患者护理中的作用

目的 探讨健康教育对老年慢性阻塞性肺疾病( COPD)患者生存质量的影响.方法 将病房里不同时期收治的50例老年COPD患者随机分组,分为对照组和实验组.在医生进行相应的治疗同时,对实验组进行系统的健康指导包括戒烟、预防感染、增加营养、呼吸功能锻炼、长期氧疗、心理疏导等措施.而对照组按呼吸系统疾病常规护理.结果 通过对老年COPD患者实施健康教育,可以有效地帮助患者预防并发症.改善肺功能.减少复发率,提高患者的生活质量.结论 健康教育在老年COPD患者护理中可起到有效作用.     

社区健康干预对社区老年人营养健康状况的影响

目的寻求有效的社区营养方面干预措施,提高社区中老年人的健康水平。方法本次调查选择吉林省长春市二道经济开发区的7个社区的700名老人进行实验前后的健康状况跟踪监测,通过随机分组产生实验组和对照组并对实验组开展一系列社区干预。结果实验组对营养保健知识的知晓率有明显提高,了解了营养健康保健的重要意义,但饮食习惯方面的改善不够明显。结论社区营养健康教育是一项长期连续持久性的工作,应依据社区和老年人的实际情况,进行多种有效干预形式,方可使社区老人的生活质量和健康水平得到有效的提高。     

健康管理在原发性高血压社区防治中的应用

目的:评价健康管理对改善、控制和预防原发性高血压疾病的效果,为政府部门慢性疾病的健康管理提供科学依据。方法:本次实验分为两组:实验组和对照组,对实验组100例患者进行社区的健康管理,社区建档后对患者实施健康教育、饮食管理,1年后,比较两组患者对高血压疾病的常识知晓率、血压均值水平以及相关卫生习惯变化。结果:不同干预方法后,两组患者的疾病的常识知晓率、血压均值水平以及相关卫生习惯均有显著差异性,p<0.05。结论:社区原发性高血压健康管理已形成雏形,健康管理的应用能减少高血压的危险,稳定血压,减少并发症。     

全科医生对社区糖尿病患者健康管理的作用探讨

目的：探讨全科医生对于社区患有糖尿病的患者的健康管理作用。方法：选取2014年3月13日-2014年12月28日在社区医院进行诊治的糖尿病患者100例，将患者随机分成两组，实验组和对照组，实验组进行健康管理，对照组患者不进行健康管理，观察两组患者的血糖控制情况，并发症发病率，对糖尿病的了解情况。结果：实验组患者的餐前、餐后2h血糖、糖化血红蛋白明显低于对照组，患者并发症的发病率也低于对照组，患者对于糖尿病的了解度高于对照组。结论：通过对社区糖尿病患者进行健康管理，有效的控制了糖尿病患者的血糖，降低患者的并发症的发生，让患者更深层次的了解关于糖尿病的知识，全科医生在社区糖尿病患者健康管理中具有积极的作用。     

高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用探讨

目的:深入探讨高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用效果与价值.方法:选取本社区1年内收治的86例高血压患者作为对照组和实验组研究对象,两组患者均予以相同高血压降压治疗方法,但对照组患者采用常规护理,实验组患者则在此基础上予以高血压健康教育.对比两组患者治疗与护理的效果,以及两组患者高血压并发症发生情况.结果:对照组患者的治疗与护理有效率为76.74％,实验组则为95.35％,对照组明显低于实验组,组间差异有统计学意义(P＜0.05);对照组患者的高血压并发症发生率为25.58％,实验组则为4.65％,对照组明显高于实验组,组间差异存在统计学意义(P＜0.05).结论:社区对高血压患者采用健康教育方法能够有效提升治疗与护理的有效率,并且能够降低高血压并发症的发生率,可见社区健康教育具有良好的慢性病防治效果,值得应用并推广.     

运用IKAP理论对社区帕金森患者实施健康教育效果评价

[目的] 探讨有效的健康教育对帕金森病(Parkinson disease,PD)患者生活质量的影响. [方法] 对南阳市2个社区116例帕金森患者随机分为实验组和对照组,实验组用IKAP理论进行健康教育,即信息(information)-知识(knowledge)-信念(attitude)-行为(practice)模式,对照组用传统健康教育方式. [结果] 实验组患者在知识、态度、信念、行为方面明显高于对照组,患者的跌倒、褥疮、抑郁发生率低于对照组. [结论] 对社区帕金森患者运用IKAP理论进行健康教育,能减少并发症,延缓PD病情进展,提高患者生活质量.     

健康教育在高血压社区护理中的应用及体会

目的研究探讨健康教育在高血压社区护理中的应用后的效果,以及分析患者的体会。方法 2011年6月在我院附近的社区中,随机抽取100例高血压患者作为研究对象,患者年龄在35-65之间,其中男女患者均为50例,将其平均分为两组,实验组与对照组,对实验组的患者实施健康教育+常规宣教而对照组的患者只对其进行常规护理宣教,两组资料无显著差异,具有可分析性。结果实验组的患者掌握高血压疾病的知识程度优于对照组,实验组的患者配合治疗的程度优于对照组以及实验组的患者并发症产生率比较低,高血压患者对实验组的护理情况满意度更高,两组比较差异显著,p<0.05。结论健康教育更应用于对社区高血压患者的护理中,可以更有效的降低患者并发症产生率提高患者的满意度,促进患者康复。     

社区干预对提高痛风患者治疗依从性的研究

目的探讨社区干预对提高痛风患者治疗依从性的影响。方法将120例合并有高血尿酸症的痛风患者随机分为实验组和对照组各60例,实验组采用建立家庭和个人健康档案、常规药物治疗、面对面健康教育、定期听健康教育专题讲座、发送健康教育手册、电话和家庭随访等方式进行针对性的全程社区干预,对照组采用常规药物治疗和传统方法进行健康教育;采用自行设计的调查表评价两组患者干预前后疾病知识水平和干预后治疗依从性的差异。结果实验组患者痛风知识知晓率为93.33%,对照组为48.33%,实验组明显高于对照组(P<0.01);实验组治疗依从率为95%,对照组为74.93%,实验组明显高于对照组(P<0.05)。结论社区干预可提高患者的疾病认知水平,从而提高其治疗依从性和防治效果。     

社区老年人生活质量及其社区护理需求调查分析

目的:分析和探究社区老年人生活质量及其社区护理的市场要求,给老年人开展社区健康有关工作带来真实有用的理论支持。方法:应用调查问卷的方法,来调查分析本社区老年人的生活质量状况以及社区护理的市场要求,分析有关的影响要素。结果:本次社区调查共发放了问卷调查表146份,其中有效调查问卷表为144份。有68名老人患有某一种疾病(47.22%);有108名老人患有多种不同的疾病,患病率为75%。慢性支气管炎、高血压以及白内障是现阶段患病较高的三种疾病类型。有137例(95.14%)老人的生活可以完全自理,剩余的7例(4.86%)老人生活能够部分自理。有75名老人会产生(52.08%)抑郁感,有73名(50.7%)老人的性格产生了较大的改变,有98例(68.06%)老人在日常的生活中会产生衰老感,有71名(49.3%)在生活中具有孤独感。有128位(85.4%)老年人对家庭病床、社区护理、日间护理、心理健康指导以及康复指导等都不了解。结论:社区可以通过不同的方式的护理来为老年人服务,以实现老年人的护理要求,增强老年人的生活质量。     

老西门社区独居老年人慢性病现患状况分析与对策探讨

目的了解本社区独居老年人慢性病患病状况，为开展有效健康干预提供依据。方法采用随机抽样方法对社区中418名≥60岁的独居老人作慢性病患病情况的问卷调查。结果独居老年人的慢性病患病率高，心血管病、骨质疏松症等疾病顺位靠前，92．82％的老人同时患有1至数种慢性疾病。结论要重视独居老年人慢性病的防治和管理，以降低患病率，提高独居老年人生活与生命质量。     

社区护理干预对糖尿病患者的影响

<正>糖尿病是继心脑血管疾病、恶性肿瘤、慢性支气管炎后,严重威胁人类健康的主要慢性非传染性病症,已成为致死、致残的主要疾病[1],在治疗的同时,要对病人及家属实施有效的健康教育,让其掌握相关知识,建立良好的生活行为习惯,实现自我约束,防止并发症的发生[2]。现将2006年2月～2009年1月对南京新街口程阁老巷社区居民中患有糖尿病的在本院就诊的病人中筛选240例进行社区护理干预,取得满意效果,现报道如下。     

社区老年人营养教育效果评价

目的：为了寻求有效的社区营养干预措施。方法：本次调查选择社区300名老人作为研究对象，将其分成实验组和对照组，并对实验组进行一系列营养卫生知识健康教学。结果：实验的营养卫生知识知晓率有明显提高，特别是对米面加工、我国膳食指南、膳食宝塔结构的知晓率明显改善，但部分饮食习惯改变不明显。结论：社区营养健康教育干预是一项长期性工作，必须结合社区实际情况，因地制宜地采取多种手段进行干预。     

浅谈糖尿病临床健康教育重要性

目的：探讨糖尿病临床教育的重要性。方法：将60例糖尿病患者进行分组,实验组30例,对照组30例,应用糖尿病健康教育模式对实验组患者进行健康教育和临床护理;采用常规护理方法对对照组的患者进行护理。结果：实验组与对照组的患者在对疾病知识掌握程度：饮食知识、运动知识、药物知识及血糖控制方面有显著差异。结论：通过糖尿病临床健康教育,患者的行为干预,能有效控制高血糖,消除糖尿病症状,避免并发症的发生。     

上海市虹梅社区65岁以上老人健康体检结果分析

目的了解社区老年人健康状况及慢性病的患病情况,为今后在社区开展健康教育与健康促进提供科学依据。方法利用自行设计的体检表,对729位65岁以上老人采取自愿报名的方式进行体检,指标包括身高、体重、腰围、臀围、血压、心率、视力以及血脂、血糖、三大常规等项目。结果指标正常人数为182人,占24.96%,指标异常的有557人,占75.04%。慢性病占前4位分别是肥胖、高血脂、高血压、高尿酸。结论社区老年人的身体状况不容乐观,多数老人患有2种及2种以上的慢性疾病。今后的工作重点是在社区大力开展健康教育与健康促进,大力提倡健康的生活方式,以降低慢性病的患病率。     

健康教育用于糖尿病社区护理中的效果

目的对应用健康教育模式对患有糖尿病的患者实施社区护理干预的临床效果进行研究。方法抽取84例患有糖尿病的患者,将其分为对照组和观察组,平均每组42例。采用传统社区糖尿病护理模式对对照组患者实施护理;在传统模式基础上增加健康教育模式对观察组患者实施护理。结果观察组患者糖尿病病情改善效果明显优于对照组;干预前后空腹和餐后2h血糖水平改善幅度明显大于对照组;血糖水平稳定时间和干预时间明显短于对照组;出现糖尿病并发症的人数明显少于对照组。结论应用健康教育模式对患有糖尿病的患者实施社区护理干预的临床效果非常明显。     

乳腺癌患者社区健康教育计划的实施和效果评价

目的探讨乳腺癌患者社区健康教育计划的实施和效果。方法将本组59例患者随机分为两组,实验组接受有计划、有针对性的健康教育,对照组实施随机教育。通过追踪观察、知识答卷及问卷调查,测定两组患者掌握健康知识的情况、医疗行为的依从性、满意度,观察教育效果。结果实验组患者对疾病知识、治疗知识及康复护理的掌握情况,完成系统化疗、功能锻炼、按时复查等医疗行为的依从性,与对照组比较差异有显著性(P<0.01);心理卫生及饮食调养知识的掌握情况、对护理工作的满意度,与对照组比较差异有显著性(P<0.05)。结论有计划、有针对性地进行社区健康教育,能增加乳腺癌患者的健康知识,增强患者的治疗信心,提高其治疗的依从性及生命质量。     

建立社区护理服务站对留守老人健康教育的作用

目的：探讨分析社区护理服务站对留守老人健康教育的作用。方法：由高年资护士与乡村医生共同建立社区护理服务站,对80名留守老人开展健康教育,通过调查问卷的方式,了解留守老人对疾病防治知识、电视疾病治疗广告识别、健康保健知识的认知程度。结果：通过建立社区护理服务站,对留守老人进行健康教育,可以有效提高留守老人对疾病防治知识、电视疾病治疗广告识别、健康保健知识的认知程度。结论：社区护理服务站对留守老人进行健康教育,不仅可以改善留守老人的健康状况,还可以提高教师与护生的专业水平。