医学科研论文写作能力的培养

医学科研论文写作能力对医学研究者十分重要。本文从给在校生开设系统的医学写作课程、作者编辑对科研人员的帮助、建立帮助作者写作的网站三方面阐述了如何提高医学研究者的科研论文写作能力,希望能有助于医学人才的培养和医学科技信息的传播。     

美国高校医学图书馆系统综述写作支持服务调查研究

目的：学习和借鉴美国高校医学图书馆的系统综述写作支持服务经验,有利于创新我国医学图书馆的服务模式,拓宽科研论文写作支持服务思路,助力高校科研发展。方法：运用网络调查法和文献调查法,选取美国10所开展系统综述写作支持服务的高校医学图书馆进行调查、比较和分析。结果：系统综述写作支持服务是美国高校医学图书馆开展科研支持服务的一种重要形式。美国高校医学图书馆从咨询服务、检索服务、科研工具的选择与指导、写作与出版建议、课程教育5方面开展系统综述写作支持服务。结论：我国医学图书馆应夯实图书馆员的基本检索能力、提高其综合业务能力,优化网络资源导航,搭建学习平台或社交网站,通过完善课程设置等措施拓展系统综述写作支持服务。     

关于医学研究生科研与写作能力的调查研究

目的:调查医学研究生科研与写作能力,并研究提升医学科研与写作能力的方法。方法:以南昌大学为例,调查分析部分医学研究生对科研与写作的认知状态与需求程度,以及医学专家对从事医学科研工作的需求与建议。结果:医学研究生对科研与写作的认知水平欠佳、对科研知识及相应的指导需求较为迫切;医学专家建议加强学生科研思维能力、统计学知识及英文论文写作能力的培养。结论:本研究提示医学方法学课程在一定程度上有助于提升医学研究生科研与写作能力,而科研与写作能力的提升可能是培养医学创新型人才的有益路径之一。     

医学论文英语标题写作探讨

医学论文写作是广大医学科技人员开展科研活动的一种重要形式.当前,随着医学科技的迅速发展以及医学学术交流的日益增强,社会的进步与发展对医学工作者的科研能力提出了更高的要求,不仅要求他们能够熟练地掌握医学论文写作的基本技能,而且要求他们能够用英语进行医学专业论文写作.     

医学科研论文英文摘要的写作规范

根据医学科研论文英文摘要的写作特点,对撰写英文摘要的要素、应注意的问题进行了探讨,从英文摘要的时态、语态及遣辞、造句技巧等方面,阐述了医学科研论文英文结构式摘要的写作规范,以期提高医学科研论文英文摘要的质量。     

高等院校全面开设“科研论文写作”课程的必要性和可行性探讨

目的：探讨高等院校全面开设科研论文写作课程的必要性和可行性。方法：结合作者多年体会,从课程设置、教材编写和写作实践多个层面对在校学生施以科研论文写作知识的培养。结果：在校学生论文写作能力和水平明显提高;科研能力增强;远期效果明显。结论：高等院校应依托自身优势,全面开设科研论文写作课程。     

医学本科生在学期间发表科研论文的调查分析

目的了解医学本科生在学期间发表论文情况以及影响因素。方法对四川大学华西临床医学院本科一至四年级全体非毕业班本科生进行问卷调查,并对部分发表在公开出版刊物发表科技论文者进行面对面访谈,以EPI-DATA3.0、SPSS13.0统计软件建立数据库并进行统计分析。结果是否参与过科研志愿者活动和是否成功申报科研基金为医学本科生发表科研论文最重要的独立影响因素。结论科研论文发表可以作为医学本科生科研水平的评判标准之一。建立本科科研基金、增加科研参与率、论文写作培训与激励机制促进科研论文发表。     

医学科研论文的写作方法

医学科研论文是医学科研成果的总结。论文的写作是科研工作全过程中最后的和不可缺少的组成部分。医务工作者根据正确的思想方法和科学的工作方法把自己的实践经验加以总结写成论文,对于提高自身的专业水平和传播交流信息、促进科学的发展和技术的进步,无疑具有积极的实际意义。论文的基本概念和要求医学科研论文是论述医学科研成果和技术创新的著作。按照写作目的,可以分为学     

《医学英语学术实践》课程设置与教学探索

《医学英语学术实践》课程属于医学英语课程体系中的学术应用模块。课程设置的基本理念是在目标情景分析的基础上，以选定的核心论文文献为主线串联起科研论文阅读与写作、学术海报设计、学术会议演讲等教学模块。在教学实施过程中综合运用了体裁分析理论、任务导向教学法、情景教学法等方式，引导学生通过完成各种学术交际活动来提高学术英语的实际应用能力。     

如何把临床工作、论文写作和科研结合起来

医学论文写作对一个医学工作者的影响，并不比某些基础课程或临床课程小。即使从事临床工作，只要我们希望把自己的研究成果或临床经验，以文字的形式进行交流和发表，就一定会涉及到论文的写作。有人总认为医院是治病的地方，不是写论文和搞科研的地方，写论文和搞科研是专业科研机构的事。笔者认为此想法是不对的。因为只有临床工作，才是论文写作和科研的第一手资料的来源；只有在临床工作中，才会发现问题，提出病人急需解决的问题，为科研选题提供依据；只有立足于临床，     

基于科技论文写作课程改革提高医学研究生论文写作能力的探讨

以牡丹江医学院科技论文写作课程的改革为例,结合作者工作实际,分析医学研究生在科技论文写作方面遇到的问题,介绍了科技论文写作课程改革的具体做法,从学生需求分析、课程设计、授课教材、授课方式、评比方法等方面的课程教学模式进行探讨医学研究生科技论文写作课程教学改革,以期提高广大研究生的论文写作能力,促使其能够高质量地撰写医学学术论文。     

《医学科研设计与论文写作》讲习班即将开课

根据广大读者的要求,我部于今年4月在南京举办为期一个月的《医学科研设计与论文写作》讲习班,“第一期”聘请有关专家、教师讲课.学习内容:(1)现代医学科研基本方法及当今科研动态;(2)医学科研设计类型及数据处理方法;(3)临床科研实例剖析;(4)生物数学基本知识;(5)微电脑在医学研究中的应用;(6)医学论文写作与评阅;(7)文献资料与信息利用;(8)医学科研实例讨论. 如欲参加讲习班,请来函(寄南京市丁家桥87号《铁道医学》编辑部)联系.     

医学科研及写作中统计方法的正确选择及应用

医学是一门严谨的学科,医学研究的成败取决于医学科研设计的好坏。医学科研设计是医学统计学最重要、最关键的步骤之一。因此,医学统计的合理选择及应用直接影响到医学研究及写作的质量。由于还没有接触科研课题,大多数医学生在学习期间无法深刻体会到该课程的实用性、重要性,对统计学的掌握也就没有真正到位,这对以后的科学研究或多或少会造成一些影响。现就常见医学科研及写作中统计方法的正确选择及应用问题进行探讨。     

关于医学科研论文的写作

撰写医学科研论文是对一个科学工作者所从事的研究工作进行总结,得出科学的论断并予以公开发表,把自己所从事的工作成绩纳入人类知识的宝库。要写好一篇科研论文,首先关系到科研的选题,正确的科学实验,然后才是撰写论文。所以选题、实验、写作,这是写好一篇论文的关键。     

《医学科研设计与论文写作》学习班将在南京举办

为适应广大基层医务人员开展科研与防治工作,提高论文写作水平的需要,根据读者要求,我部拟于1985年内在南京举办为期一个月的《医学科研设计与论文写作》学习班,邀请有关专家、教师讲课。学习内容:(1)现代医学科研基本方法及当今科研动态;(2)医学科研设计类型及数据处理方法;(3)临床科研实例剖析;(4)生物数学基本知识;(5)微电脑在医学研究中的应用;(6)医学论文写作与评阅;     

医学毕业论文教学的初步实践

随着经济 ,社会和科技发展的需要 ,人才培养质量标准的要求不断提高 ,科研能力已经成为人才素质的一项重要内容 ,临床医学本科教育阶段如何进行科研能力的培养越来越被人们所重视。我们以医学毕业论文教学的形式来培养学生科研能力 ,进行了初步实践 ,现将实践的结果总结如下。1　教学要求1.1　设置与科研相关课程　学院开设有医学统计学必修课及科研设计与论文写作 18学时和文献检索 2 0学时限定选修课 ,把熟悉、掌握科研理论、知识与技能的要求列入教学计划。1.2　对实习生提出撰写毕业论文的要求　从 1999年始 ,我们就培养学生科研能力的…     

从《遵义医学院学报》载文分析谈医学科研设计的教学改革

目的为提高医学毕业生的科研能力和科技论文的写作水平，缩短我国的医学教育水平与世界发达国家医学教育水平的差距。方法从《遵义医学院学报》1995-2006年载文中，对各级医院5年制毕业生1-6年发表论文情况，以及各时间段与医学科研设计类型的论文进行统计分析。结果医学毕业生毕业5年内科研能力和科技论文写作水平方面存在着许多问题。结论医学科研设计课程教学改革是医学教育工作者应当重视的问题，并提出改革的方法和措施。     

浅析医学英语的语言特点

医学英语是针对医学院高年级学生开设的一门专业领域的英语教学课程.对医学工作者来说,无论是阅读医学英语文献资料、撰写医学科研论文和摘要、聆听国外医学专家的学术报告,还是与国外专家进行交流,都必须熟练地掌握与运用医学英语.目前国内医药类高等院校没有统一的医学专业英语教材,没有规范的、固定的及系统的教学内容,加之医学英语的学习比较枯燥、单调,且课程学时少,教师的教学也不会像基础英语教学那样生动有趣.     

培养医学本科生创新能力的教学实践与理论探讨

目的探索在教学过程中培养医学本科生创新能力的优化途径,探讨学生创新能力提升与学业成绩之间的相关性。方法在机能实验课程的教学过程中,整群抽样4个专业、4个实验班的学生作为试验对象,以其可比性学生作为对照,在完成教学任务和建立评分标准的基础上,增加自主操作、自由讨论、实验设计、论文写作练习、学生科研实验等教学内容,并对这些内容进行评分和统计学处理。结果试验学生在教学前后两个阶段实验设计、论文写作练习等两类评分分别作前后比较,P<0.01;理论考试成绩(30分制)≥18分(<21,以下类似)、≥21分、≥24分、≥27分的四部分人群中,前述两类评分分别作两两人群比较,P>0.5;这四部分人群的前述两类评分分别与<18分的学生人群比较,P<0.05;试验学生的前述两类评分分别与对照学生比较,P<0.01;试验学生自愿参加科研实验的构成比与对照学生比较,P<0.05,试验学生参与完成并发表科研论文3篇。结论实验课程增加自主操作、自由讨论、实验设计、论文写作练习、学生科研实验等内容是培养医学本科生创新能力的优化途径;除学业基础和学习态度极差的极少数学生之外,学业成绩对于医学本科生创新能力的培养没有明显影响。     

如何正确书写医学论文

<正> 医学论文写作是对医学科研的书面总结。发表医学论文的数量与质量是反映一个医疗单位学术水平的重要指标之一,也是衡量一名医务工作者知名度和评价其贡献大小的重要指标之一。至今,医学论文已成为交流、传播、推广和储存医学信息的重要载体。但不少医务工作者虽有很强的科研能力,却缺乏相应的文字表达能力及论文写作能力,缺乏必要的写作基本知识和技巧,在医学写作中存在着诸多问题,直接影响了他们学术经验和学术成果的总