短视频助力科普期刊品牌运营的路径及对策

【目的】 探索短视频助力科普期刊品牌运营的创新路径,为我国科普期刊在新媒体时代的品牌化发展提供合理方案。【方法】 运用案例分析法、对比研究法等,总结归纳目前我国科普期刊借助短视频进行品牌运营过程中存在的问题,以SICAS-AARRR复合模型为切入视角,探索短视频助力科普期刊品牌运营的对策。【结果】 科普期刊借助短视频进行品牌运营时可以增强期刊与用户的相互感知,以获取用户;添加短视频互动元素,以激活用户;创新短视频生产模式连接期刊与用户,以留存用户;打造“视频+购买”模式,使用户变现;借助短视频进行“体验-分享-推荐”,增强品牌活力。【结论】 科普杂志社应创新思维,明确定位,积极“走出去”;品牌运营部门应完善建制,建立新媒体账号矩阵;视频编辑团队应创新短视频内容和形式,提高短视频生产水平。     

科普期刊短视频平台运营现状及优化路径

【目的】 探讨科普期刊短视频平台运营的现状、问题及优化路径,为科普期刊借助短视频平台推动出版深度融合发展提供参考。【方法】 以50种优秀科普期刊为研究对象,运用文献法、网络调查法、访谈法,从账号基本情况、发布视频数量及频率、内容呈现与叙事风格、传播效果等方面,分析我国科普期刊短视频平台运营现状。【结果】 科普期刊短视频账号开通率低,短视频运营能力亟待加强;制作水平参差不齐,内容定位不够清晰;与受众互动不足,传播效果有待提高;内容分发缺乏规划,短视频营销意识不强。【结论】 科普期刊应合理构建短视频传播矩阵,提升运营能力;发挥专业优势,深耕优质内容;适应平台特点,引导用户深度互动;重视刊媒联动,推动期刊转型发展。     

新技术赋能的科技期刊学术短视频生产方法与实践

【目的】 介绍利用新技术进行学术短视频生产的方法和实践经验,为科技期刊利用学术短视频提升公众传播力和影响力提供参考。【方法】 采用文献调研、对比分析和案例分析的方法,调研科技期刊短视频的发展现状,分析学术短视频生产中存在的创作困难、质量不高、不能持续供应等问题,提出新技术赋能的学术短视频生产方案。【结果】 借鉴Science China Information Sciences(SCIS)的工作经验,科技期刊可以利用人工智能技术实现学术短视频自动生成,用视频制作App辅助学术短视频创作,或利用HTML5技术提升短视频的可交互性。通过对比SCIS学术论文的短视频宣传和文字内容宣传发现,生动有趣的学术短视频能够获得比文字内容更高的浏览量,可有效提升学术论文的传播力。【结论】 借助先进的信息科学技术,科技期刊能够高效、高质量、可持续地进行学术短视频生产,有利于实现学术论文的广泛传播。     

我国科技期刊短视频营销推广的现状、问题及对策

【目的】探索媒体融合背景下科技期刊短视频营销推广的新模式和应对策略,为我国科技期刊市场化运作和产业化发展助力。【方法】运用案例分析法、对比研究法和归纳总结法对科技期刊短视频营销推广的现状及问题进行分析,探索科技期刊短视频营销推广的发展对策。【结果】AILSFA模式是科技期刊短视频营销推广的创新模式,能够显著提升科技期刊短视频营销推广的能力,这一模式包括6个环节:引起注意、激发兴趣、精准定位、构建场景、形成流量池思维和触发购买行为。【结论】科技期刊短视频营销推广需要组建专业的营销团队与短视频制作团队;对读者进行用户画像,加强内容的精准定位;进行线上线下多渠道、多形式的营销;打造品牌,实现品效合一。     

新型冠状病毒肺炎疫情早期科普短视频播放情况分析

目的 对新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease 2019,COVID-19,以下简称新冠肺炎)疫情早期北京市疾病预防控制中心制作、发布的科普短视频的播放情况进行分析,为提高专业机构在突发公共卫生事件中的健康传播能力提供依据.方法 以2020年2月4日-4月15日在15家网络视听平台、"健康北京"今日头...     

学术期刊抖音短视频平台的发展与探索

【目的】 分析科技期刊在抖音平台的传播现状,分析其实践经验及规律,总结其发展过程中遇到的问题,展望短视频对科技期刊学术传播力的影响。【方法】 运用案例调研法和文献调研法,以科技期刊为研究对象,梳理分析科技期刊在短视频平台的传播现状、实践形式、传播效果及普遍存在的问题。【结果】 科技期刊利用短视频平台,在传播学术内容、服务专家团队、科普学术热点、构建学者社交圈等方面发挥了重要作用。【结论】 抖音短视频平台可以促进科技期刊逐渐延伸出内容碎片化、形式多样化的传播形态,进而降低知识理解的门槛,提升学术传播效率,扩大受众群体,更好地适应互联网时代对知识传播的新要求。     

传播学视域下科技期刊短视频平台运营策略探析——以抖音、哔哩哔哩和微信视频号为例

【目的】 结合科技期刊实例,探索媒体融合背景下主流短视频平台的特征,并从传播学视角提出可供科技期刊实践参考的短视频平台运营策略,为我国科技期刊更好地适应融媒体时代提供路径建议。【方法】 采用文献调研法、对比分析法、案例分析法等对当前科技期刊短视频相关的文献进行系统研究,并基于已有数据分析对比三大短视频平台的特点。【结果】 短视频基于特殊社会语境发展起来,科技期刊短视频内容需要进行议程设置,运营策略应结合受众的“使用与满足”特点,传递文化价值。抖音、B站、微信视频号在传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果5个方面具有共同点,也存在一定差异。【结论】 在短视频平台运营上,科技期刊应采取5个对策:传播主体专业化,即培养短视频思维;传播内容差异化,有针对性地选择平台;流量渠道纵深化,引导用户深度互动;受众分布立体化,圆心式发散议程;传播效果持久化,丰富期刊文化标签。     

健康科普短视频传播现状及对策浅析——以健康上海抖音号为例

近两年,抖音短视频发展势头迅猛,特别是2020年新冠肺炎疫情发生后,健康科普短视频在抖音平台上的传播越发受到关注。本文以“健康上海抖音号”为例,对健康科普短视频的传播现状进行分析,并提出可行性建议。     

科技期刊编辑进行科普短视频创作与传播的实践探索——以《广西医学》《微创医学》《内科》杂志为例

【目的】 探索科技期刊编辑进行科普短视频创作与传播的途径和方法,为提高科技期刊编辑职业素养提供参考。【方法】 应用案例分析法,以《广西医学》《微创医学》《内科》编辑制作的健康科普短视频为研究对象,对医学期刊编辑在创作短视频的理念、内容选题、表达形式、传播途径方面的优缺点等进行整理和分析。【结果】 科技期刊编辑要树立社会责任感,创作科普短视频时须注重科学取材,表达形式多样化,解读科普政策,关注热点问题,细化科普对象,把握播放时机,注重人文关怀,遵循传播规律;利用好编委智库资源,平衡好日常工作与短视频制作的时间,坚持融媒体系统创作,以更好地进行科普短视频创作及传播,提升职业素养,拓展编辑技能和事业发展空间。【结论】 科技期刊编辑进行科普短视频制作,不仅可以促进科普知识传播,提高公众科学素养,还可以提升编辑职业素养,提高期刊影响力,从而有利于期刊的创新发展。     

我国科普期刊的短视频传播力与提升策略

【目的】 掌握我国科普期刊短视频传播现状,探讨科普期刊的短视频传播力提升路径。【方法】 采用典型案例梳理与综合分析结合的方式,对科普期刊在抖音、微博、微信与小红书等平台的传播情况进行观察与统计总结,呈现科普期刊的短视频传播现状与症候。【结果】 从传播力提升视角看,我国科普期刊的短视频传播效果差异化明显,虽有个别佼佼者,但总体发展偏弱。【结论】 当前我国科普期刊短视频传播力整体偏弱,未来需要延循目的导向下的内容创作、以品牌为核心制定传播计划、熟悉掌握短视频平台算法规则、聚焦“新型用户”实现动态化创作、用数据反哺短视频创作与发布,进而实现传播力的综合提升。     

国际学术出版技术商面向科技期刊的业务特征分析及启示

【目的】 研究国际主要学术出版技术服务商面向科技期刊服务的业务特征,为国内科技期刊行业发展提供参考。【方法】 通过对13家典型的国际学术出版技术服务商进行信息收集和整理,总结其业务范围及产品和服务方案,并结合国内同类机构进行比较分析。结合文献探讨专业化的学术出版技术服务商的发展趋势。【结果】 国际学术出版技术服务商的业务范围覆盖学术出版全过程,近年来呈现服务领域不断延伸、服务内容更加分工细化的趋势。国际学术出版技术服务商充分运用数字信息技术,其规模和业务范围大于国内同类企业。【结论】 利用好技术手段,发展成熟完善的学术出版技术服务产业,有利于科技期刊将资源集中于核心内容,有利于提高科技期刊整体质量。     

科技期刊学术直播活动运营实践与思考——以JME学院为例

【目的】 以《机械工程学报》编辑部JME学院直播实践为具体案例,通过总结直播活动传播实践各节点的经验,为科技期刊开展直播活动提出建议,为我国科技期刊同行的融合出版探索提供有益的参考。【方法】 采用用户调研、数据分析和案例研究的方法,以JME学院开展的直播活动为研究对象,通过对活动定位、措施、效果进行分析总结,探究学术媒体直播活动策略。【结果】 JME学院通过直播活动积累私域流量,使期刊的服务水平得以提升;通过构建新型“期刊-用户”关系,与用户形成了长期稳定的传播关系。【结论】 科技期刊出版单位需要不断革新传播观念,坚守融合出版理念,以直播活动为推手加大全媒体运作力度,逐步形成适合自身发展需求的全媒体传播生态并稳步提升期刊的品牌影响力。     

编码理论视角下学术期刊短视频编码策略研究

【目的】学术期刊与短视频的融合发展模式可以进一步促进学术信息的交流和科学知识的传播,使学术期刊承担起使命与社会责任。【方法】引入霍尔编码理论,采用内容分析法,对部分现有学术期刊短视频内容及结构进行分析,从内容重构和符号运用的角度给出学术期刊短视频编码策略,并辅以已取得一定传播效果的学术期刊短视频做例证。【结果】指出学术期刊短视频传播中存在的问题,并从主题选择、叙事方式、叙事风格,文字符号、声音符号、图像符号6个方面提出编码策略,以期提高学术期刊短视频浏览量。【结论】“学术信息+短视频”的传播方式已然成为学术内容广泛传播的新机会,可以扩大学术信息的传播范围,增强学术期刊的影响力。学术期刊从业人员应牢牢抓住这一机会,尝试将新方法运用到学术期刊传播中,以增加知识服务工作的多样性。     

融媒体环境下科技期刊知识服务模式建构与能力提升

【目的】 在媒介融合环境下,探究科技期刊的知识服务措施与能力提升路径,以期科技传播能更好地对接科学研究过程,引领并促进科研创新。【方法】 分析知识服务介入知识创新与生产过程的目标与策略,探讨知识服务与知识传播相互促进的方法与路径。【结果】 科技期刊以“导引科研目标”与“促进创新协同”为核心提供知识服务,可助力科研攻关,提高知识的生产效率;在知识传播过程中提升知识服务能力,可使知识传播由“吸引注意信息到达层”提升到“引起目的变化的知识改变层”;而提升媒介表达能力,满足社交平台中“寻求对话与参与”需求,可让知识服务快速融入用户解决问题的过程。【结论】 提升科技期刊知识服务能力可以加速隐性知识向显性知识转化,促进知识流通与应用,改变传统期刊“内容资源提供”的角色,提升科技期刊的传播效率。     

科技期刊学术团队建设的现状与措施

【目的】 分析我国科技期刊学术团队的现状和问题,提出建设高水平学术团队的措施和方案,以期充分发挥人才队伍在期刊工作中的作用,助力中国科技期刊学术质量提升。【方法】 通过问卷调查和访问,了解不同期刊学术团队的运行方式和效果,梳理目前我国科技期刊学术团队的现状和问题,并有针对性地提出解决方案。【结果】 科技期刊学术团队目前发挥的效用还不够充分:部分编委兼职过多,对期刊工作的投入不足;同行评议满意度不高,期刊编辑、作者和评审人都有不同程度的抱怨;编辑力量薄弱,限制了服务质量的提升。【结论】 针对我国科技期刊学术团队的现状和问题,从团队遴选组建、质量控制和工作积极性调动等方面提出建设措施和具体执行方案。     

学术期刊在科研诚信建设中的作用与实施路径

【目的】 针对科研诚信问题频发现状,发挥学术期刊在科研诚信建设中的独特作用,加强学术期刊科研诚信建设,营造风清气正的良好科研环境,助推学术期刊高质量发展。【方法】 通过文献研究法,剖析学术诚信缺失的表现及成因,结合在编辑出版工作中的实践经验及思考,在分析学术期刊独特作用的基础上,提出加强科研诚信建设的具体路径。【结果】 从顶层设计、内控管理、文化培育层面,提出学术期刊在加强学术失信防范、学术不端惩戒、科研信用管理、科研诚信教育等方面的建议。【结果】 学术期刊作为研究成果的主要载体,是科研诚信建设的重要关口,应切实把好科研诚信关,打造良好学术生态,推进一流学术期刊建设。     

信息交流视角下国内外科技期刊的知识服务模式

【目的】在信息交流视角下,探讨我国科技期刊知识服务转型发展的突破路径。 【方法】通过文献调研和对比分析法,探讨面向科技期刊知识服务的科学信息交流模式框架,对国内外科技期刊知识服务模式进行分析。 【结果】分别从正式交流和非正式交流视角,归纳总结国内外科技期刊所开展的知识服务。通过对比国内外科技期刊在服务模式、手段和渠道的差异,提出我国科技期刊知识服务的发展策略。 【结论】我国科技期刊应从集团化经营模式、自动化出版流程、基于微信矩阵拓展服务项目等方面入手,完善自身的知识服务体系,实现知识生产向知识服务的创新转型。     

学术社交媒体传播内容比较及其对期刊新媒体运营的启示

【目的】 对专业性期刊与综合性学术社交媒体的传播内容与运营策略进行对比分析,提出学术期刊新媒体运营的建议。 【方法】 以20个专业性期刊公众号与20个综合性学术公众号为分析对象,通过内容分析法对其发布的2845篇推文进行质性分析。 【结果】 综合性学术公众号的微信传播指数普遍高于专业性期刊公众号;二者关于论文、学术活动、增值服务3个一级类目的传播内容相似,但二级类目和三级类目的传播内容各有差异;专业性期刊公众号以纸刊论文内容传播为主,服务模式较为单一;综合性学术公众号侧重于目标群体共同关注的热点议题传播,所提供的增值服务产业链更为完善。 【结论】 借鉴综合性学术公众号深挖社交媒体传播的特性,提出知识重组,打造专业内容传播新模式;利用技术赋能,加强学术知识服务与互动;通过学术媒体深度融合,构建多层联动协同传播的建议。