针刺治疗脑卒中构音障碍的临床研究进展

构音障碍属于言语障碍,为卒中后常见并发症。构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引起发音肌肉无力、肌张力异常以及运动不协调等,产生发声、发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍[1]。在历代中医文献关于卒中而致言语障碍的论述名称中"风喑"似属构音障碍[2]。构音障碍严重影响了患者的日常交流,给患者及其     

针刺配合言语康复训练治疗脑卒中后构音障碍临床研究进展

构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引起发音肌肉无力、肌张力异常以及运动不协调等,产生发声、发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍。构音障碍在脑卒中患者中的发生率为30%~40%,构音障碍依据神经系统损害部位和言语受损严重程度的不同可分为6型[1],分别为痉挛型、弛缓型、运动失调型、运动过少型、运动过多型、混合型。其中痉挛型最为多见,占87.8%[2,3]。传统医     

脑卒中患者构音障碍的康复治疗

目的：探讨脑卒中患构音接受康复治疗的疗效。方法：将５０例脑卒中合并构音障碍的患,根据病程分为三组。接受发音器官及颜面肌肉的康复训练,并进行效果比较。结果：每组治疗后较治疗前构音障碍与生活质量明显改善。日常生活自理能力是到提高。有显性差异。结论：构音障碍早期康复治疗效果最佳,但对于早期未得到正规康复治疗的患,无论其病程多长短,只要坚持正规康复治疗,均有疗效。     

脑卒中后构音障碍治疗研究进展

构音障碍是指由于神经肌肉的病变,导致发音器官的肌肉无力、瘫痪,或肌张力异常和运动不协调等表现为发声、发音、共鸣、韵律、吐字不清等异常。构音障碍在脑卒中患者的发生率为30%～40%,在15%的脑卒中患者中长期存在,严重影响了患者的日常交流,由此给家庭和社会带来     

脑卒中患者构音障碍的康复治疗

目的:探讨脑卒中患者构音障碍接受康复治疗的疗效。方法 :将50例脑卒中合并构音障碍的患者 ,根据病程分为三组。接受发音器官及颜面肌肉的康复训练 ,并进行效果比较。结果 :每组治疗后较治疗前构音障碍与生活质量明显改善 ,日常生活自理能力得到提高。有显著性差异。结论 :构音障碍早期康复治疗效果最佳 ,但对于早期未得到正规康复治疗的患者 ,无论其病程多长短 ,只要坚持正规康复治疗 ,均有疗效     

通督开喑针刺治疗脑卒中构音障碍的临床研究

目的:探讨通督开喑针刺法治疗脑卒中构音障碍患者构音功能改善的作用,为临床治疗提供依据。方法:选针刺组(A)、功能性电刺激组(B)、药物组(C),每组各30例,A组:取主穴百会、哑门、天鼎、廉泉、通里、合谷、太冲针刺法。B组:用功能性电刺激治疗仪贴置于后枕部两侧乳突,选择持续刺激模式治疗。C组:口服药物尼莫地平。结果:通督开喑针刺法治疗脑卒中构音障碍疗效明显优于其他组(P0.05)。同时,通督开喑针刺法对脑出血导致的构音障碍与脑梗死和脑栓塞导致的构音障碍不同病种间的疗效无显著性差异(P0.05)。结论:通督开喑针刺法治疗脑卒中构音障碍在改善构音功能方面疗效优于功能性电刺激、药物,是脑卒中后构音障碍有效治疗方法。     

构音障碍强化训练改善脑卒中患者构音障碍的疗效观察

目的观察和比较常规构音障碍训练和强化构音障碍训练方法对脑卒中构音障碍患者的构音器官运动功能及言语清晰度的影响，探讨改善构音障碍患者构音功能和言语清晰度以及提高康复训练疗效的方法。 方法选取符合入组标准的脑卒中住院患者26例，采用随机数字表法分为强化训练组和常规训练组，每组13例，2组患者均行相同的常规药物对症治疗和康复训练治疗，在此基础上，常规训练组给予常规构音障碍康复训练，每日1次，每次30min，每周5d，持续2周（共10次）；强化训练组则在常规训练组治疗的基础上每日增加1次构音障碍训练，即每日2次，每周5d，持续2周（共20次）。分别于治疗前和治疗2周后（治疗后），采用改良Frenchay构音障碍评估法和王国民言语清晰度字表，对2组患者的构音器官运动功能及言语清晰度进行评估，并进行统计学分析比较。 结果治疗2周后,强化训练组与常规训练组言语清晰度分别为（82.54±19.89）%和（73.00±14.66）%，2组Frenchay评分分别为（88.69±13.14）分和（77.38±13.97）分，均较组内治疗前明显改善（P<0.05）；强化训练组的言语清晰度和Frenchay评分与常规训练组比较，组间差异有统计学意义（P<0.05）。Frenchay评估法分项评估中，强化训练组与常规训练组的呼吸分项得分为（6.15±1.91）和（5.69±1.18）分、唇运动分项得分为（15.31±2.02）和（12.38±3.02）分、喉控制分项得分为（12.62±3.10 ）和（11.85±3.21）分、舌运动分项得分为（17.92±2.69）和（14.92±3.80）分，与各分项组内治疗前比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。治疗后，强化训练组在唇运动和舌运动分项的得分方面与常规训练组治疗后比较，差异亦有统计学意义（P<0.05），且强化训练组比常规训练组评分提高更明显。 结论强化训练及常规训练均可促进患者构音功能的恢复，强化构音障碍训练能进一步改善患者的构音功能，效果优于常规构音障碍训练疗法。     

计算机语言障碍诊疗系统对脑卒中构音障碍的治疗作用

目的：探讨计算机语言障碍诊治系统（语言障碍诊疗仪）对脑卒中构音障碍的治疗作用。方法：60例脑卒中构音障碍患者随机分为2组各30例,观察组运用语言障碍诊疗仪结合传统的语言康复治疗,对照组仅给予传统语言康复治疗。治疗前后采用中国康复中心制定的构音障碍评价法进行评定,并比较2组的疗效。结果：治疗2个月后,观察组患者构音评定达句子水平的例数明显多于对照组（20例与12例,P〈0.05）。但对于构音器官的检查2组比较差异不明显。结论：语言障碍诊疗仪对脑卒中构音障碍具有一定疗效,能改变语言治疗方法的单一局面,且节省人力。     

脑卒中构音障碍患者语言康复训练的研究

目的 探讨脑卒中构音障碍患者语言康复训练的效果.方法 将95例脑卒中后构音障碍患者,随机分为训练组(A组)49例,对照组(B组)46例.两组用药、护理方法相同的情况下,A组通过系统的、有针对性的示教-模仿法进行器官运动训练1个月的治疗.结果 两组的构音清晰度、语言功能的康复,经"改良波士顿诊断性失语症检查法(BDAE)"检查,A组明显优于B组(P<0.05).结论 示教-模仿法进行器官运动训练手段对脑卒中构音障碍患者语言康复有较好的效果.     

维吾尔语脑卒中构音障碍患者元音声学特征分析

目的:探讨维吾尔语脑卒中构音障碍患者元音声学特征,分析维吾尔语构音异常运动的特点。方法:纳入2020年1月～2021年12月我科住院康复的维吾尔语脑卒中后存在构音障碍的患者26例和正常人30例,朗读维吾尔语8个元音,分析比较元音共振峰F1、F2的频率、元音空间面积(VSA)和元音清晰度指数(VAI)的差异。结果:病例组元音/i、u/的F1高于对照组(P<0.05)。病例组元音/a、u/的F2高于对照组(P<0.05),元音/ε、e、?、i、y/的F2低于对照组(P<0.05)。维吾尔语脑卒中构音障碍患者的VSA、VAI小于对照组(P<0.05)。结论:维吾尔语脑卒中后构音障碍患者VSA减小、VAI降低,元音发音呈集中趋势,舌运动范围减少,位置不正确,主要在舌前后运动范围缩小,导致发音不清晰。     

早期护理介入在脑卒中患者构音障碍训练中的作用

目的探讨在脑卒中患者构音障碍训练中早期护理介入的作用。方法将36例构音障碍患者分为护理介入组和对照组,护理介入组中护士配合语言治疗采用语言训练(SpeechTherapist,简称ST)全程介入的方法,使患者重建语言功能。结果护理介入组患者语言能力恢复与恢复组比较有显著差异(P＜0.01),而且病程小于2个月的疗效比大于3个月的好。结论在构音障碍患者ST中早期护理介入起着重要的作用,越早介入效果越好。     

脑卒中患者痉挛性构音障碍的言语训练

目的 脑卒中患者痉挛性构音障碍言语训练的疗效观察。方法 观察脑卒中患者伴痉挛性构音障碍者51例，给予针对性言语训练，治疗前后采用Frenchay构音障碍评价法各进行一次评定，比较疗效。结果 康复总有效率为94％，按病程长短不一，&;lt;1个月有效率100％，1～3个月有效率95％，&;gt;3个月、≤6个月有效率92％，&;gt;6个月有效率83％，但各组间差异无显著性意义。结论 构音障碍是脑卒中后常见的言语障碍，主要发病机制为运动障碍，通过言语训练，可获得明显效果，但1年内疗效与病程长短关系不大。     

构音障碍的评价与治疗

介绍构音障碍（dysarthria)的定义,分类,临床表现,提示构音障碍的评价与治疗方法。     

早期护理介入在脑卒中患者构音障碍训练中的作用

目的：探讨在脑卒中患构音障碍训练中早期护理介入的作用。方法：将36例构音障碍患分为护理介入组和对照组,护理介入组中护士配合语言治疗采用语言训练（Speech Therapist,简称ST）全程介入的方法,使患重建语言功能。结果：护理介入组患语言能力恢复与恢复组比较有显差异（P＜0.01),而且病程小于2个朋的疗效比大于3个月的好。结论：在构音障碍患ST中早期护理介入起着重要的作用,越早介入效果越好。     

康复训练配合舌三针治疗脑卒中后吞咽困难72例

目的：探讨康复训练配合舌三针对脑卒中后吞咽困难的治疗效果。方法：对我院脑卒中后吞咽困难的住院病人72 例早期进行康复训练，配合舌三针治疗2个疗程。结果：患者吞咽功能恢复有效率90%，吞咽功能评定前后对比，存在显著性差异，p<0.001。疗效明显。结论：康复训练配合舌三针明显改善脑卒中后吞咽困难患者的吞咽功能，显著减低误吸性肺炎发生率，促进疾病康复，提高生活质量。     

脑卒中患者构音障碍康复护理研究

目的 脑卒中构音障碍接受早期康复护理的研究。方法 对36例脑卒中合并构音障碍惠者，随机分为康复治疗组（简称康复组）和神经科常规护理治疗组各18例（简称对照组）。康复组接受发音器官及颜面肌肉的康复训练，对不同患者采取个性化护理，提倡家属参与全程康复。对照组给予常规护理。结果 治疗后康复组较对照组构音障碍与生活质量均明显改善，日常生活自理能力明显提高，差异具有显著性（P〈0．05）。结论 构音障碍早期康复护理效果显著，致残率低，生活质量高，生活自理能力强。     

手法治疗在维吾尔族构音障碍患者舌擦音中的应用

目的探讨手法治疗在维吾尔族构音障碍患者舌擦音训练中的应用及疗效。方法将60例维吾尔族构音障碍患者分为语音训练组30例,手法训练组30例除语音训练外加入手法治疗。结果手法训练组舌擦音发音明显改善。结论在维吾尔族构音障碍患者舌擦音中的训练中应注意加入手法治疗。     

构音障碍的评价

构音障碍是由于神经病变、言语肌肉的麻痹、痉挛、收缩力减弱或不协调所致的言语障碍(Dar-ley 1969,1975)。常常见于多种疾患如脑血管意外、脑肿瘤、脑外伤、脑瘫、肌萎缩性侧索硬化症、小脑损伤、巴金森氏症、多发性硬化、重症肌无力及多发性肌炎等,是一种常见的运动性言语障碍,可以单独发生,也可以与其它言语或语育障碍同时存在。构单障碍常涉及