基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育在糖尿病足患者中的应用

目的:探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的健康教育在糖尿病足患者中的应用效果。方法:将2015年1~12月收治的60例糖尿病足患者作为对照组,将2016年1~12月65例收治的糖尿病足患者作为观察组。对照组采用糖尿病足常规健康教育,观察组基于IMB模型制定护理干预方案进行健康教育。比较两组糖尿病足自我护理知识问卷得分及糖尿病管理自我效能感量表(DMSES)得分。结果:干预后观察组糖尿病足自我护理知识问卷得分和DMSES得分均高于对照组(P0.05)。结论:基于IMB模型的健康教育可有效提高糖尿病足患者自我护理知识的掌握程度和自我效能感。     

基于IMB技巧模型的健康教育在老年男性膀胱造瘘病人中的应用

[目的]探讨基于信息-动机-行为(IMB)技巧模型的健康教育在老年男性膀胱造瘘病人中的应用效果。[方法]随机选取90例拟行膀胱造瘘术的老年男性病人分为试验组48例和对照组42例,对照组采用泌尿外科常规健康宣教,试验组采用以IMB技巧模型为理论基础制定的护理干预方案进行健康教育,比较两组病人并发症发生率、健康知识评分和自我护理能力。[结果]病人出院12个月后,试验组病人并发症发生率低于对照组(P0.05),健康知识评分和自我护理能力高于对照组(P0.05)。[结论]基于IMB技巧模型的健康教育可有效减少老年男性膀胱造瘘病人并发症的发生,提高健康知识水平和自我护理能力。     

护理干预对介入诊疗病人股动脉拔管后配合依从性的影响

[目的]探讨护理干预对介入诊疗病人股动脉拔管后配合依从性的影响。[方法]选择经股动脉穿刺行介入诊疗肝癌病人192例,随机分为对照组92例和观察组100例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予加强心理护理、舒适护理及健康教育指导等措施。[结果]介入术后病人股动脉拔管后术肢制动配合依从性与皮下出血量有关,观察组较对照组明显提高(P0.01),观察组病人满意度较对照组明显提高(P0.05)。[结论]通过积极的护理干预,可明显提高介入术后股动脉拔管后术肢制动依从性,有效降低拔管后皮下出血并发症发生率,提高介入术后病人的满意度及舒适度。     

基于IMB模型的电话短信教育应用于社区老年高血压病人自我效能的干预研究

[目的]探讨IMB理论模式结合电话短信健康教育对社区老年高血压病病人自我效能水平影响。[方法]采用便利抽样的方式,选取社区90例符合条件的老年高血压病病人,随机分为干预组(45例)与对照组(45例)。干预组实施基于IMB模型的电话短信教育干预方案,对照组实施普通电话短信教育干预方案,干预时间均为5个月,在干预前及干预第1个月、第3个月、第5个月应用高血压自我效能问卷进行评价。[结果]干预后干预组与对照组自我效能水平差异均有统计学意义(P0.05),且干预组效果优于对照组。[结论]基于IMB模型的电话短信教育可提高社区老年高血压病病人的自我效能水平,且明显优于单纯的电话短信教育。     

老年冠心病患者行介入术后常见并发症的分析及护理

目的 探讨研究老年冠心病患者在行介入术治疗后的常见并发症,同时对施以针对性护理工作的效果进行分析.方法 选择本院2008年4月至2010年9月收治的79例老年冠心病介入术患者为研究组,将同期收治的74例老年冠心病行介入术的患者作为对照组,2组分别行针对性护理及常规护理,将治疗效果及并发症情况进行比较.结果 研究组患者在皮下出血、血肿以及并发症总发生率方面以及术后焦虑程度方面都显著优于对照组.研究组患者与对照组患者的并发症发生率分别为20.3%与37.8%.结论 老年冠心病患者由于存在生理老化、组织器官退行性病变等特点,导致介入术后易发生术后出血、心律失常等并发症且严重时影响预后效果,临床上应从心理护理及健康教育,术后伤口护理,术后康复训练,皮下出血、血肿、低血压、血管迷走反射等常见并发症的预防护理等方面予以针对性护理,可以显著降低患者l临床并发症的发病率,有益于改善预后.     

KTH整合式护理干预对肝移植术后患者自我效能及生活质量的影响

目的:探讨KTH整合式护理干预对肝移植术后患者自我效能及生活质量的影响。方法:选取2015年7月~2017年1月在我院行肝移植术的114例患者为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组采用KTH整合式护理干预,两组均干预2个月。比较两组自我效能、生活质量及护理满意度评分及并发症发生情况。结果:观察组内心活动维度及技能维度评分均明显高于对照组(P<0.05),两组干预前身体功能、心理功能、社会功能、物质生活评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组各项评分均提高(P<0.05),且观察组显著高于对照组(P<0.05),观察组住院环境、服务态度、护理技巧、健康教育等方面护理满意度评分显著高于对照组(P<0.05),观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:KTH整合式护理干预可增强肝移植术后患者的自我效能感,改善生活质量及护理满意度,减少并发症发生率。     

IMB模型在肝癌射频消融术患者护理中的应用

目的:探讨信息-动机-行为技巧模型(IMB模型)在肝癌射频消融术患者护理中的应用方法及效果。方法:将2016年9月~2017年2月55例肝癌患者作为对照组,采用肝癌射频消融术常规护理措施;将2017年3~8月55例肝癌患者作为观察组,采用基于IMB模型的护理干预措施。比较两组护理效果。结果:出院后2个月,观察组患者中文版癌症自我管理效能感量表(C-SUPPH)、自我护理能力测定量表(ESCA)、肝癌患者生活质量评价量表(QOL-LC)评分均高于对照组(P0.05)。结论:基于IMB模型的护理干预,能够有效提高肝癌射频消融术患者的自我效能感、自我护理能力和生活质量。     

基于自我效能感理论的综合护理对骨科术后患者的影响

目的:探讨基于自我效能感理论的综合护理对骨科术后患者的影响。方法:将68例骨科手术患者随机分为对照组和干预组各34例,对照组给予常规护理,干预组实施基于自我效能感理论的综合护理,比较两组护理效果。结果:两组患者手术有效率、深静脉血栓形成(DVT)发生率、下肢肿胀痛率、腓肠肌压痛率、生活质量评分及护理满意度比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:基于自我效能感理论的综合护理可提高骨科手术患者的有效率,减少并发症,提高生活质量和护理满意度。     

激励式护理对乳腺癌根治术患者自我效能及术后康复的影响

目的 探讨激励式护理干预对乳腺癌根治术患者自我效能及术后康复的影响.方法 选取2014年6月~2016年6月该院肿瘤外科收治的乳腺癌根治术患者120例,随机分为观察组和对照组,每组60例.对照组患者采用常规性护理,观察组患者应用激励式护理干预,比较两组患者干预前后自我效能改善情况、术后康复及满意度情况.结果 两组患者干预前自我效能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),观察组患者干预后自我效能评分显著高于对照组(P<0.05);观察组患者干预后上肢外展、前屈、内旋、外旋、后伸等角度明显优于对照组(均P<0.05);观察组患者在健康教育、医疗环境、心理护理、服务态度及操作性护理等方面满意度评分高于对照组(均P<0.05).结论 激励式护理干预能有效地改善乳腺癌根治术患者的运动自我效能,促进患者的术后康复,提高患者的护理满意度.     

基于IMB模式的健康教育对尿路造口患者自我护理能力的影响

目的 探讨基于信息-动机-行为技巧模型（IMB）模式的健康教育对尿路造口患者自我护理能力的影响。方法 选择2019年1月—2020年6月医院收治的行根治性膀胱切除+尿路造口术患者47例作为对照组,实施常规健康教育;选择2020年7月—2021年12月医院收治的行根治性膀胱切除+尿路造口术患者47例作为观察组,实施基于IMB模式的健康教育。比较两组干预前后自我护理能力、自我护理知识掌握度、生活质量、泌尿造口并发症发生率情况。结果 两组出院时自我护理技能、自我护理意愿评分、生活质量各维度评分及总分均较入院时升高,但观察组出院时自我护理技能、自我护理意愿评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组出院时自我护理知识掌握度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组出院时生活质量各维度评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组术后泌尿造口总并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于IMB模式的健康教育应用于尿路造口患者可提升自我护理知识掌握度,增强自我护理能力,改善生活质量,减少泌尿造口并发症发生。     

小组式健康教育对乳腺癌术后患者康复的影响

目的 探讨小组式健康教育对乳腺癌术后患者康复的影响。方法 2020 年 1 月至 2021 年 6 月我院 86 例乳腺 癌根治手术患者随机分为对照组和干预组。对照组（43 例）选用常规的健康教育;干预组（43 例）选用小组式 健康教育。比较两组的一般自我效能,健康状况,心理状态和护理满意度状况。结果 对照组护理后自我效能和 健康状况评分均低于干预组（P＜0.05）。对照组护理后的 SAS 评分和 SDS 评分均高于干预组（P＜0.05）。对 照组术后满意率（83.72%）低于干预组（97.67%）（P＜0.05）。结论 小组式健康教育可以提高乳腺癌术后患者 的自我效能和生活质量,改善负面情绪,提高满意度。     

基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育在急性心肌梗死患者中的应用

目的探讨基于IMB技巧模型的健康教育在急性心肌梗死患者中的应用效果。方法选取本院2015年7月~2017年7月住院的100例急性心肌梗死患者并随机分为对照组和观察组各50例,对照组采用常规健康教育,观察组给予基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育,比较2组患者干预后健康知识知晓率、不良生活方式改变和遵医行为、复发率以及护理满意度。结果实施基于IMB技巧模型的健康教育后,患者健康知识知晓率由72%提高至98%,患者的不良生活方式改变和遵医行为、复发率均得到改善,护理满意度评分由(79.8±6.1)分提高至(92.4±5.3)分,各项目差异均具有统计学意义(P0.05)。结论基于IMB技巧模型的健康教育可提高急性心肌梗死患者的健康知识水平和护理满意度,改善不良生活方式、遵医行为和复发率。     

信息-动机-行为技巧模型的护理干预对支气管哮喘患者遵医行为及自我效能的影响

目的：探究信息-动机-行为技巧（IMB）模型的护理干预对支气管哮喘患者遵医行为及自我效能的影响。方法：选取102例支气管哮喘,依据入院时间顺序分组,各51例。对照组行常规护理干预,观察组在此基础上行IMB模型的护理干预。对比两组自我效能评分及遵医行为率。结果：观察组遵医行为率高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;两组自我效能感评分干预前差异无统计学意义（P＞0.05）,干预后,观察组自我效能感评分高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：IMB模型的护理干预应用于支气管哮喘治疗中,可提高患者遵医行为及自我效能。     

基于整体护理的改良健康教育在冠心病行PCI患者中的应用

目的:探讨基于整体护理的改良健康教育在冠心病(CHD)行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)患者中的应用效果。方法:将200例CHD行PCI患者随机分为对照组90例和观察组110例,对照组实施整体护理,观察组实施基于整体护理的改良健康教育,比较两组护理效果。结果:观察组CHD健康知识掌握率高于对照组(P0.05);两组干预后心理问题发生率低于干预前(P0.05),观察组干预后担心术中发生危险、惧怕手术、担心后遗症、担心再狭窄发生率低于对照组(P0.05);两组干预后CHD自我效能评分高于干预前(P0.05),观察组干预后组CHD自我效能评分高于对照组(P0.05);两组治疗依从性、住院时间、PCI术后并发症发生率、护理满意度比较差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论:基于整体护理的改良健康教育可有效改善CHD行PCI患者预后,提高患者CHD知识掌握水平、护理满意度、CHD自我效能和治疗依从性,减少术后并发症,缩短住院时间。     

基于IMB模型的健康教育对中老年乳腺癌化疗患者自我效能感和心理健康状况的影响

目的 探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的健康教育对中老年乳腺癌化疗患者自我效能感和心理健康状况的影响.方法 选取2020年5月至9月南华大学附属第一医院收治的75例中老年乳腺癌化疗患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(38例,常规护理)和干预组(37例,常规护理+基于IMB模型的健康教育).比较两...     

5E康复模式对下肢静脉曲张术后深静脉血栓形成的预防效果

目的探讨5E康复模式在预防下肢静脉曲张术后下肢深静脉血栓形成(deep venous thrombosis,DVT中的应用效果。方法选择2018年11月至2019年11月南阳市中心医院血管外科住院治疗的下肢浅静脉曲张手术患者140例为研究对象。按收治的顺序分为对照组和观察组,每组各70例。对照组实施常规护理。观察组在对照组基础上引入Caprini模型,构建DVT风险预警评估三级体系,并结合DVT风险预警评估结果实施5E康复模式干预。术后6周门诊复查,记录术后出血情况和DVT发生率,观察相关临床症状改善情况。自制护理质量调查问卷评价两组的护理满意度。分别采用一般自我效能感量表(GSES)、焦虑自评量表(SAS)评估两组患者的自我效能和焦虑情绪。结果对照组患者DVT发生率11.43%高于观察组DVT发生率2.86%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组浸透敷料的出血、切口出血、皮下血肿的发生率均低于对照组,且各项临床症状改善程度均明显优于对照组(均P0.05)。观察组患者GSES评分为(30.20±3.02)分显著高于对照组(22.10±2.80)分,SAS评分(38.50±2.70)分明显低于对照组(49.50±2.90)分,护理总体满意度98.57%高于对照组70.00%,差异有统计学意义(均P0.05)。结论 5E康复模式预防下肢静脉曲张术后深静脉血栓形成效果良好,可显著提升患者生理与生活运动功能,实现其心理与躯体的双重舒适,明显减少DVT发生和出血发生率,进一步增强其自理能力及自我效能感,有效避免了术后不良事件的发生,护理满意度更高,改善患者预后结局更好。     

心理干预对心脏介入手术后患者焦虑和抑郁状态的影响

目的探究心理干预对心脏介入手术患者术后焦虑和抑郁状态的影响。方法选择310例行心脏介入术患者为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组155例。对照组给予常规护理,观察组在对照组护理的基础上进行心理干预,观察并评价2组患者的焦虑及抑郁程度,并记录术后并发症发生率、综合护理质量满意度及护患纠纷发生情况。结果 2组患者护理后的SAS评分、SDS评分均较护理前显著降低(均P<0.05),观察组较对照组降低得更为显著(P<0.05);观察组患者术后出现心绞痛、心肌梗死、心率失常发生率均较对照组明显减少(均P<0.05)。围术期观察组综合护理质量满意度明显高于对照组,护患纠纷发生率明显低于对照组(均P<0.05)。结论实施心理护理干预可以有效缓解心脏介入手术患者术前焦虑、抑郁心理,可减少术后并发症的发生和护患纠纷,并提高患者对护理工作的满意度。 更多还原     

基于IMB技巧模型的健康教育在泌尿外科病人中的应用

[目的]探讨基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)健康教育在泌尿外科病人中的应用。[方法]将96例泌尿外科病人随机分为对照组和观察组各48例,对照组采用常规健康教育,观察组给予基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育,比较两组病人干预前后留置尿管时间、术后监护时间、住院时间、焦虑状况以及满意度的差异。[结果]基于IMB技巧模型的健康教育可显著降低泌尿外科病人的留置尿管时间、术后监护时间以及住院时间;病人出院1周后SAS得分对照组41.8分±10.6分,观察组34.3分±8.2分,护理满意度评分由76.5分±8.4分提高至91.2分±7.3分,各项目差异均具有统计学意义(P0.05)。[结论]基于IMB技巧模型的健康教育可提高泌尿外科病人的治疗效果,降低焦虑症状,改善护理满意度。     

保护动机护理干预在冠状动脉介入术后患者自我管理中的应用

目的：探讨基于保护动机理论的护理干预在冠状动脉介入术后患者自我管理行为中的应用效果。方法纳入冠心病并接受支架植入治疗的100例患者为研究对象,随机分为观察组49例和对照组51例,对照组给予常规护理措施,观察组给予基于保护动机理论的综合护理干预策略6个月。比较2组患者干预前后生理指标、自我管理行为和自我效能的区别。结果观察组、对照组分别失访4、5例。干预前2组患者生理指标、自我管理能力总分及各维度分、自我效能得分比较,差异均无统计学意义（P＞0.05）。干预后2组患者收缩压、舒张压、糖化血红蛋白、总胆固醇、甘油三酯及高密度脂蛋白均有明显改善,且差异有统计学意义（P<0.05）。自我管理能力总分、日常生活管理及疾病医学管理得分、自我效能观察组均优于对照组,且差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于保护动机理论的护理干预能够促进冠状动脉介入术后患者的自我管理行为的建立,对间接改善医疗疗效及提高护理质量具有积极意义。     

目标理论导向的心理干预对妇科恶性肿瘤患者术后下肢淋巴水肿的作用及自我效能感的影响

目的探讨基于目标理论导向的心理干预对妇科恶性肿瘤患者术后下肢淋巴水肿的作用及自我效能感的影响。方法选取2016年2月至2018年2月在该院接受妇科恶性肿瘤手术治疗的患者120例作为研究对象,按照护理方法的不同分为对照组和干预组各60例。对照组患者实施常规护理,干预组患者在对照组基础上从目标理论导向出发实施心理护理干预。比较两组患者术后4周的下肢淋巴水肿指数(LEL index)、自我效能感、生活质量以及对护理过程及效果的满意度。结果术后4周,对照组患者中发生下肢淋巴水肿显著高于干预组(P<0.05);两组患者的自我效能感综合评分均有显著改善,但干预组患者的改善情况显著优于对照组(P<0.05);两组患者的生活质量评分均有显著改善,但干预组患者的改善情况显著优于对照组(P<0.05);干预组患者对护理过程及效果的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论妇科恶性肿瘤患者实施基于目标理论导向的心理干预,不仅可以降低患者在术后发生下肢淋巴水肿的概率,且可有效改善患者的自我效能感及生活质量,提高患者对护理的满意度。