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咨询师根据一名考前焦虑的大学生求助者的症状,采用阿伦.贝克的认知疗法和行为主义的放松训练技术,设计了一个四次时间的咨询方案。经过咨询,求助者焦虑症状明显改善。 相似文献
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一个刚考上研究生的漂亮女学生,因考研和现实的原因与在异地的男朋友分手,半年后仍走不出失恋后的情绪低落状态,影响了正常的学习和生活。本文通过四次咨询,对求助者心理问题的形成原因和发展进行了解与分析。采用认知疗法、求助者中心疗法,帮助求助者对自己的问题进行分析,改善了情绪状态。 相似文献
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心理咨询工作在高校中日益受到重视,认知疗法在我国高校心理咨询实践中占有重要地位。本文介绍认知疗法的基本知识,探讨认知疗法在我国高校心理咨询中的适应性,并指出认知疗法在我国高校心理咨询中应用时应注意的问题。 相似文献
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高等医学院校培养的跨世纪人才,除具有专业知识及健康的身体外,还应有良好的心理素质。本文分析了目前大学生常见的心理问题现状及各种表现,就如何开展心理咨询、心理治疗工作进行了探讨。 相似文献
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在当今高速发展的科技时代,由于社会适应不良、学习压力大、竞争增强等综合因素影响,大学生中心理问题的存在及已产生的负面影响已引起整个社会的普遍重视。因此,如何做好大学生心理健康教育工作,提高大学生适应社会生活的能力,有效控制和防止大学生中心理问题的出现,对学生中突发性的心理危机进行有效的预防和干预,是我们心理健康教育工作者值得深思和亟待解决的问题。 相似文献
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解颖 《中国冶金工业医学杂志》2013,30(2):241-243
本案例是针对一小学生因车祸进行手术后左臂留有疤痕,担心别人议论及不能再弹古筝而抑郁,焦虑,根据病与非病三原则。可排除重性精神病,根据求助者的痛苦程度、病程不足3个月,社会功能无明显损坏,可诊断是一般心理问题,咨询通过观察、了解、分析等方法。找出问题的症结,逐步引导求助者实施自我行为训练,缓解抑郁、焦虑的消极情绪,达到了促进求助者的人格健全和心理健康的目的。 相似文献
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对当代大学生普遍存在的心理问题及其产生的原因进行分析,介绍阅读疗法的内涵及其理论依据,并就高校图书馆实施阅读疗法的措施进行探讨。 相似文献
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随着我国人口老龄化趋势的加快,心血管疾病患病率、病死率不断上升。心血管疾病患者往往伴随着心理状态的异常,在传统治疗基础上辅以心理干预措施,不仅能够促进患者基础疾病的康复,更将改善患者的生活质量和预后。针对不同疾病有侧重性地选取不同的心理干预措施,将使患者临床获益更多,这点应该引起广大临床医师的重视。 相似文献
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目的探讨一般支持性心理治疗和认知疗法对重型肝炎的护理效果。方法收集2010年3月-2012年3月期间我院收治的120例重型肝炎患者,随机分为实验组和对照组,每组各60例。对照组接受内科综合治疗及护理,实验组在此基础上应用支持性心理治疗和认知疗法。比较两组患者治疗前后心理健康状况和肝炎相关生化指标的改变情况。结果与治疗前相比较,两组患者的心理健康状况、肝炎相关生化指标均有改善,差异具有统计学意义(P<0.05);与对照组相比较,实验组患者的治疗后心理健康状况和肝炎相关生化指标改善更加明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论一般支持性心理治疗和认知疗法能够有效改善重型肝炎患者的身心健康,值得推广。 相似文献
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心理干预在行无抽搐电休克治疗患者中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
目的探讨心理干预在行无抽搐电休克治疗患者中的应用。方法将160例病人随机分成干预组(80例,治疗前1天接受心理干预)、对照组(80例,常规操作),记录两组患者在治疗前的焦虑情况、血压心率变化及对治疗的配合情况。结果干预组患者焦虑情况明显低于对照组,血压及心率也低于对照组,且更主动配合治疗。结论心理干预有利于无抽搐电休克患者不适症状的减轻及焦虑情绪的改善,使患者更愿意主动配合治疗。 相似文献
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目的 探讨认知行为疗法对精神分裂症后抑郁的临床治疗效果.方法 对符合入组标准且完成研究的精神分裂症后抑郁患者随机分为西酞普兰合并认知行为治疗组(研究组,60例)及西酞普兰治疗组(对照组,62例).采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、阳性和阴性症状量表(PANSS)评定临床疗效.结果 研究组4、6、8周末及随访1年后HAMD评分较对照组显著改善;入组前及8周末PANSS总分及各因子分两组比较无明显差异(P>0.05),但随访1年后PANSS总分及各因子分研究组明显低于对照组,差异有显著性(P<0.05或P<0.01);研究组复发率低,依从性好.结论 认知行为疗法对精神分裂症后抑郁疗效确切,有利于患者回归社会. 相似文献
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目的:探讨认知行为治疗对器质性精神障碍的临床作用。方法:将57例器质性精神障碍患者随机分为研究组与对照组,研究组29例采用利培酮加认知行为疗法,对照组28例单纯用利培酮治疗,以简明精神病评定量表(BPRS),临床疗效总评量表(CGI)及疾病严重程度(CGI—SI)、疗效总评(CGI—GI)评定疗效。结果:治疗6周后,研究组痊愈率、总有效率分别为73.4%和96.7%,对照组痊愈率、总有效率分别为59.3%和85.2%,组间差异有显著性(P〈0.05)。结论:认知行为疗法联合药物治疗器质性精神障碍患者疗效好。 相似文献
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目的:评价联合应用认知行为疗法和帕罗西汀治疗神经性厌食(AN)患者的疗效。方法:将符合CCMD-3诊断标准的45例AN患者给予认知行为疗法联合帕罗西汀口服,分别于治疗前、治疗4周后各进行一次症状自评量表(SCL-90)测定。结果:SCL-90测验结果显示,治疗前后各因子变化经统计学处理均有显著意义,其中以焦虑、抑郁、人际关系和强迫因子尤为显著。结论:认知行为疗法联合帕罗西汀药物治疗AN患者效果显著,值得临床心理治疗中推广应用。 相似文献
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目的分析和探讨产后抑郁患者的心理状态,并找出能够有效预防抑郁的有效干预对策,为以后的产后护理提供有效的方法借鉴。方法主要针对在2010年2月~2011年2月入住某院的74例产妇,对这些产妇在产后的心理进行评估和调查,采用Zung心理抑郁评定表来对产妇的心理状况进行调查和分析,分析主要从生育方式与产后抑郁的关系、文化程度和产后抑郁的关系、职业与产后抑郁的关系、年龄与产后抑郁的关系等几个方面着手。结果不同的生育方式,特别是剖宫产的产妇的抑郁发生率要高于正常分娩的产妇;不同的文化程度也与抑郁有一定关系,发现文化程度越高的产妇,出现的产后抑郁发生率也越高;在不同的职业这一因素上,农民的产后抑郁发生率最低,最高的是公务人员的产后抑郁率。结论针对不同的产妇开展和实施不同的干预对策,主要是对心理进行疏导,能够有效减少产后抑郁症的发生率。 相似文献