医学生压力现状调查与对策研究

通过对2006年、2008年、2009年某大学医学生调查资料中有关压力的调查结果及在2009年、2010年对医学生压力访谈内容的研究,了解医学生面临的主要压力及其应对措施,以促进医学生的健康成长.研究结果显示,就业和自身前途问题、学习和科研压力及人际关系是医学生面临的主要压力.为此,提出了减轻医学生课业负担、加强医学生适应教育、加强医学生职业生涯规划和就业指导、加强医学生心理疏导等缓解医学生压力的对策.     

医学生信息素质教育研究

本文分析了医学生信息素质内涵,阐述了培养医学生信息素质的重要意义,讨论了全面培养和提升医学生信息素质的途径与策略,提出医学生信息素质教育教学模式。     

基于社会认同理论医学生职业认同形成研究

研究社会认同理论对医学生职业认同形成的影响,探索提高医学生职业认同的途径.医学生专业的特殊性,决定了其在接受高等教育阶段必须走进临床,医学生职业认同成了一种复杂的社会活动,本文通过整理和界定社会认同理论,并将其引入对医学生职业认同的研究,分析社会认同对医学生职业认同的影响模型,探索医学生职业认同形成的途径和方法.结果表明运用社会认同理论研究医学生职业认同形成具有有效性,医学生的职业认同形成与其在工作环境中的社会活动及在校职业认同教育密切相关.通过建立完善的法律法规,创造良好的社会环境,加强医学生职业认同教育,引导医学生自我分类,可有效提高医学生的职业认同.     

在临床医学见习中培养学生的人文精神

对医学生人文精神的渗透是医学生职业道德和现代社会发展的需要。分析了医学生人文精神欠缺的原因,从临床课教师的角度,探讨了在临床带教中对医学生进行人文精神渗透的策略,对提高医学生全面素质具有重要意义。     

浅谈医学生志愿者服务在医院的作用

开展医学生志愿者服务,是推进医学生素质教育的内容之一。医学生参与患者满意度调查和导医志愿服务不但能够与医院的工作实际进行了紧密结合,弘扬了"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神,而且给医学生提供了较早接触临床和患者的机会,有助于医学生道德品质的锤炼、医德修养和人文素养的培养以及沟通技巧、观察能力的提高。做为一名在读医学生,谈谈医学生志愿者服务在医院的作用。     

医学生职业规划现状与对策探析

医学生职业规划对其自身的职业发展产生了重要影响。文章阐述了医学生职业规划的重要意义,在分析当前医学生职业规划现状的基础上,提出一些对策,为医学生就业指导工作提供一些借鉴。     

志愿服务与医学生职业道德素质培养的调查研究

医学生职业道德素质的培养是医学生素质教育的重要内容。本文以四川地震灾区伤员陪护志愿服务为例,通过对医学生参加志愿服务的动机、影响因素和服务收获等方面的研究,探索志愿服务对医学生职业道德培养的作用。结果显示,志愿服务活动增强了医学生的职业责任感,提高了医学生对职业道德的认识,进一步完善志愿服务组织和保障制度,可以为医学生职业道德素质教育提供有力保障。     

高低年级医学生人格特征的比较研究

本文对采用卡特尔16PF 问卷,对199名高低年级医学生人格特征进行测量,除了解医学生人格结构的一般特征外,还重点探索了高低年级医学生人格特征的差异。结果发现:高年级医学生在乐群性、聪慧性,心理健康等人格因素的得分明显地高于低年级医学生;低年级医学生在实验性、自律性、怯懦与果断型、创连能力等人格因素的得分明显地高于高年级医学生,文章对这些问题进行了讨论。     

浅谈医学生的职业理想

在医疗改革的不断深入下,医学生的职业理想认识成为了目前教育中的主要关注内容,医学生的职业理想在一定程度上影响了医学生的求职就业,同时也对医学生未来的职业生涯发展情况和医疗队伍的素质产生一定的影响,而医学生的职业理想认识是建立在医学生的自我认识和职业认识的基础上来进行的。本文结合医学生的自我认识和职业认识,对医学生的职业理想进行分析。     

文化管理模式在医学生医德教育中的应用

文化管理模式适应了网络时代医学生个性发展的需求,有利于缓解医学生的多种压力,是培育医学生人文精神的需要,是医学生医德教育方式的创新。实施医学生文化管理,要坚持以学生为本,着力于培育和塑造医学生的共同价值观,以科学、健全的制度为保障,搞好校园特色文化建设。