头尾床单打结铺床法的应用

目的探讨头尾床单打结法相对于传统铺床法的优点。方法相同状况和数目的病床,比较相同护士人数铺床的平均时间,以及比较不同护士人数铺床的平均时间。结果相同护士人数:实验组和对照组平均铺床时间有显著差异性。不同护士人数:实验组和对照组平均时间无明显差异性。结论头尾床单打结铺床法可有效缩短工作时间,提高工作效率。     

头尾床单打结铺床法的应用

目的 探讨头尾床单打结法相对于传统铺床法的优点.方法 相同状况和数目的病床,比较相同护士人数铺床的平均时间,以及比较不同护士人数铺床的平均时间.结果 相同护士人数:实验组和对照组平均铺床时间有显著差异性.不同护士人数:实验组和对照组平均时间无明显差异性.结论 头尾床单打结铺床法可有效缩短工作时间,提高工作效率.     

松紧带固定床单四角在腹部术后半卧位患者中的应用

目的探讨松紧带固定床单四角在术后半卧位患者中的应用效果。方法选取本院普外科120例术后需半卧位患者,随机分为对照组和实验组各60例。对照组使用传统的铺床法,实验组床单铺好后在四角套上松紧带固定。比较2组患者的满意度、24小时病床的整洁度。结果实验组患者满意度、24小时整洁度明显高于对照组(P0.05)。结论采用松紧带固定床单能有效减少护士工作量,提高了工作效率,增加了患者舒适度,提高了患者的满意度,受到护士及患者的好评,值得临床推广。     

传统床单的改革——床罩式床单的使用

铺床法是每个临床护士日常所做的一项护理基本技术操作之一，多年来，临床上一直采用传统床单的铺床法为患者提供舒适、整洁的床单元。尽管如此，传统的床单铺床法存在着很大弊端，无论从劳动强度上，还是视觉效果、整体美观上，既增加护士的体力劳动，而且难使床铺平紧、整齐，各层床单中线对齐、四角方正，再者，床褥下总是压着多余的布，浪费布料。     

铺床口诀在铺床法教学中的应用研究

[目的]探讨和研究一种便于学生快速掌握和应用的铺床口诀.[方法]随机抽取2009级护理平行班2个班级共225人,设定实验组和对照组,实验组传授铺床口诀法,对照组传授传统铺床法.评价两组铺床正确率.[结果]实验组铺床正确率较对照组高,两组比较有统计学意义(P<0.005).[结论]铺床口诀法优于传统的授课方法.     

铺床口诀在铺床法教学中的应用研究

[目的]探讨和研究一种便于学生快速掌握和应用的铺床口诀。[方法]随机抽取2009级护理平行班2个班级共225人,设定实验组和对照组,实验组传授铺床口诀法,对照组传授传统铺床法。评价两组铺床正确率。[结果]实验组铺床正确率较对照组高,两组比较有统计学意义（P〈0.005）。[结论]铺床口诀法优于传统的授课方法。     

结式铺床法在呼吸内科的应用

目的：探讨结式铺床法在呼吸内科病房应用的效果。方法回顾性分析我科自2013年1月～5月收治的住院天数超过10天的患者，随机分为结式铺床组（实验组）和传统铺床组（对照组），对2组铺床时间、床铺整洁维持时间、压疮发生率、患者满意度等进行对比研究。结果实验组平均铺床时间、压疮发生率少于对照组，维持时间和满意度评分高于对照组。结论采用结式铺床法有效减少了护士工作量，提高了工作效率，并能很好地保持病床的整洁度，预防压疮，提高了患者的满意度。     

洗涤被和一次性床罩组合在血透中心的临床应用及效果分析

【】目的：探讨血液净化室在铺床期间,整体洗涤被和一次性床罩组合铺床法和传统铺床法在空气尘埃、空气培养、被褥细菌数、护士工作效率等4个方面效果。方法：两种铺床方法比较被褥细菌培养;铺床前后空气培养菌落数、空气PM2.5检测;记录两组每床平均铺床时间。结果：组合铺床法和传统铺床法在铺床前和铺床后30分钟,空气培养菌落计数没有明显差异,两组差异无统计学意义(P>0.05),组合铺床法铺第三个床时、铺床结束时、铺床结束15分钟,空气培养菌落计数明显低于传统铺床法,两组差异有统计学意义(P<0.05);组合铺床法和传统铺床法在铺床前,空气PM2.5计数没有明显差异,两组差异无统计学意义(P>0.05),组合铺床法铺第三个床时、铺床结束时、铺床结束15分钟,铺床后30分钟空气PM2.5计数明显低于传统铺床法,两组差异有统计学意义(P<0.05);组合铺床法被褥细菌数明显低于传统铺床法的被褥,两组差异有统计学意义(P<0.05);组合铺床法耗时明显低于传统铺床法,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论：整体洗涤被和一次性床罩组合铺床法流程优化、省时省力、符合院感要求,改善空气质量,适合在血液透析室推广使用。     

对《基础护理学》中铺床法教学改进的探讨

铺床是一项最基本的护理操作,也是护理专业学生学习护理学基础操作的第一课.铺床操作包括铺备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人更换床单.铺床应达到床铺安全、实用、平紧、四角方正、舒适、美观,操作者符合节力省时原则[1].常规铺床法是按教科书按部就班操作,此法过于套路,护士感到费时、耗力,且效果不理想,甚至不实用[2].鉴此,笔者通过在实验教学过程中认真观察、分析、实践、检验,总结传统铺床教学法中需要改进的地方,现介绍如下.     

参照物法教学在基护铺床实训教学中的应用

目的:探讨参照物法教学在基护铺床实训教学中的应用效果。方法:整群随机抽样后,将2012级护理专科2班学生作为实验组,实施参照物法铺床教学;随机抽取另一个班作为对照组,采用常规方法教学。采用铺床操作考试成绩、铺床时间、教师指导次数及访谈学生感受等评价两组。结果:实验组学生铺床操作成绩与学生评价均高于对照组(P0.05),实验组铺床时间短于对照组(P0.05)。结论:参照物法铺床教学可提升护理学生的铺床水平。     

护士长每日2次查房在优质护理服务中的应用

目的:探讨护士长每日2次查房在优质护理服务中的应用效果。方法:按照收治时间段,从我院住院足月待产产妇中随机选择200例并分为实验组与对照组各100例,对照组按照常规由护士长每周进行1次护理查房,实验组由护士长在工作日每日进行2次综合性查房。结果:实验组晨间护理质量评分、护士管床能力评分、产妇满意度明显高于对照组(P0.001,P0.05)。结论:通过护士长每日2次护理查房,使病室环境得到改善,护士管床能力和综合素质得到提高,产妇及家属的满意度也得到提高,使优质护理服务得到进一步深化。     

临床护理路径在脊椎骨折患者健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)在脊椎骨折患者健康教育中的作用.方法 按照贯序法将100例脊椎骨折患者随机分为实验组和对照组各50例,其中实验组采用临床护理路径,对照组采用传统的方法进行健康教育,比较2组患者的健康知识掌握情况、并发症发生率、住院时间、2组患者对护士的满意度.结果 实验组的健康知识达标率和并发症发生率与对照组比较均有显著差异;实验组住院时间(51.75±21.56)d,对照组住院时间(74.13±24.31)d,2组比较有显著差异;实验组患者对护士的满意度为94.00%,明显高于对照组患者对护士的满意度60.00%.结论 CNP能够克服部分护理人员知识上的缺陷,促进了护患沟通,明显提高了护理质量.     

病房铺床法的改进

临床工作中，根据基础护理学中铺床的要求，将床单用斜角式或直角式折叠于床垫下。此法在操作比赛中，护士的表演动作轻巧大方，姿势优美，床单平整、美观。但在实际使用过程中，由于病人卧床、翻身、下床活动等过程，使床单很快松散，出现皱折，两侧折叠边松脱，床单位变得凌乱、不平整。为减少护士铺床的难度，增加床单位的整洁，1999年起，我院引进新加坡竹角医院新式铺床法．以代替基础护理教科书中的传统铺床法，取得良好效果。     

实施优质护理服务前后住院病人满意度调查分析

[目的]了解实施优质护理服务后住院病人的满意度情况。[方法]将286例住院病人分为实验组和对照组。对照组实施传统的护理,实验组实施优质护理,发放病人满意度调查问卷。[结果]实验组护士的入院介绍、生活照顾、工作态度、疾病宣教、出院健康指导、巡视病房及护士长的管理的满意度均高于对照组(P<0.05或P<0.01)。[结论]实施优质护理服务后明显提高了住院病人的满意度。     

床基大单制作改革与临床应用

在临床护理工作中,多年来一直按照基础护理教科书中规定的铺床法铺床基大单[1].在实践工作中发现传统铺床法存在一些与实际工作不相适应的地方,为了缩短铺床时间,节省护士体力,并随时保持床单平整、紧绷,特别是对有呼吸困难,腹部术后的病人,采取半卧位,把床头摇起时,床单一直保持平整,在工作中不断总结经验,将床基大单制作进行了革新,发现其具有较强的实用性、先进性,现报告如下.     

专科(儿内科)护理记录电子版在优质护理中的应用和研究

目的 探讨专科护理记录电子版在儿科优质护理服务中的应用效果。方法 采用随机对照的方法,将儿内科患儿204例,按护士包干责任制随机分为责任一组 ( 实验组) 和责任二组( 对照组) ,实验组和对照组各102例。实验组由责任护士运用电子编程的专科表格式护理记录单进行电子录入,对照组采用传统护理记录单手工书写。比较两组护士书写每份护理记录的时间(首次新病例记录时间、入院第二天记录时间、常规频度的记录时间、病情变化的记录时间)、及护理人员对两种不同护理文件书写的满意率。结果 实验组的护理记录时间明显低于对照组(P＜0.01),而护理人员的满意率明显高于对照组(P＜0.05)。结论 使用专科护理记录电子版以操作简单、格式规范、时效性强、可在线保存、随时查阅等优点,减少护士书写时间,保证护士有足够的时间承担临床护理工作,对儿科优质护理服务工程效果明显;同时实现了护理文件书写信息化管理。     

改良大单铺床法在卧床病人中的应用

目的:探讨改良大单铺床法在卧床病人中的应用。方法:取改良大单铺床法和传统大单铺床法各1000次,比较其床基有无松散,床单有无皱折,两侧折叠边有无松脱。结果:改良大单铺床法合格率为79.8%,传统大单铺床法合格率为23.6%,两种方法比较P0.01。结论:改良大单铺床法操作简捷、高效,既改善了卧床病人的舒适感,也防止皮肤压疮的发生,减轻了护士的工作强度,是一种有效的护理操作模式,值得临床应用推广。     

两种掰折安瓿方法的临床研究

目的对两种掰折安瓿方法的临床应用效果进行比较。方法将使用自制玻璃安瓿锯掰器掰折安瓿法设为实验组,传统的砂轮割锯纱布包垫掰折安瓿法设为对照组,对两种操作方法从药液有无污染、操作所用时间、安瓿玻璃微粒数、安瓿不规则破裂瓶数,以及两种操作方法对护士手划破的次数等方面进行比较。结果实验组在操作计时、安瓿不规则破裂瓶数、划破护士手的次数方面明显低于对照组(P0.05),而两种操作方法对药液污染、产生玻璃微粒方面差异均无意义(P0.05)。结论自制玻璃安瓿锯掰器掰折安瓿可明显提高护士的工作效率,避免了护士手的割伤,改善了护士的职业防护,提高了操作的安全性,同时减少了纱布的浪费,降低了医疗成本。     

消毒撬瓶器敲断安瓿的临床研究

【】目的 对撬瓶器敲断掰折安瓿的临床效果进行观察。方法 使用营养液撬瓶器敲断和砂轮割锯纱布包垫两种方法掰折安瓿,分别设为实验组和对照组,观察两种操作方法操作用时、肉眼观察到的碎片计数和破碎的玻璃瓶数及护士手划破的次数。结果 实验组在操作用时、肉眼观察到的碎片计数和破碎的玻璃瓶数及护士手划破的次数等方面明显低于对照组(P相似文献   

横折大单铺床美观快捷

病人床单位的设备及管理要以病人的舒适、安全和有利于康复为前提。铺床法是护生学习护理基本技术操作时最先接触的一项操作。在多年的护理教学中,我们不断改进操作方法,为同学们提供简单易记的操作口诀,收到一定成效。以铺床为例,大部分的护理学教材中,对大单的折法采取的都是纵折法,配以线务图说明,