常州市天宁区学校和托幼机构传染病监测与直报结果对比分析

目的了解辖区内各类教育机构传染病监测和医疗机构传染病监测运行状况。方法选取辖区学校与幼儿园开展传染病监测(学校疫情监测),通过学校卫生老师主动发现登记并报告传染病信息,并在"中国疾病预防控制信息系统"(大疫情系统)收集同期辖区个案信息,对比分析两种监测数据。结果学校疫情监测发现,幼儿园传染病发病以手足口病为主,中小学以流行性腮腺炎等呼吸道传染病为主,大学及职校法定传染病发病人数少且为呼吸道传染病。学校疫情监测系统法定传染病漏报率为24.85%,而医疗机构为52.43%。结论实施学校传染病监测能够较真实反映学校传染病的发生情况,弥补大疫情报告系统的不足。     

2009年深圳市福田区学校与托幼机构传染病爆发疫情分析报告

目的分析2009年深圳市福田区学校传染病爆发疫情的流行病学特征。方法应用描述流行病学方法对深圳市福田区2009年学校传染病爆发疫情进行分析。结果深圳市福田区学校及托幼机构共报告6种传染病爆发疫情,累计报告疫情84起,呈现逐年上升趋势,其中流感、甲型H1N1流感疫情占76%,为全年爆发疫情之最,其中以小学最为常见,占事件的50%;2009年学校传染病爆发疫情以3—6月和9—11月为多,占全部爆发疫情的75%以上;经呼吸道传播的占85.7%,其次为经肠道传播占13.1%,学校及托幼机构传染病疫情中呼吸道传染病和肠道传染病的差异有统计学意义(χ2=19.79,P<0.01)。结论 2009年深圳市福田区学校传染病爆发疫情以在中小学人群传播的流感、甲流等冬春季呼吸道传染病为主,为今后疫情防控的重点。     

深圳市2011-2013年学校及幼儿园传染病暴发疫情分析

了解深圳市2011-2013年学校及幼儿园传染病暴发疫情流行特征和规律,为制定疫情防控措施提供科学依据.方法 收集深圳市2011-2013年学校及幼儿园传染病暴发疫情资料,采用描述性流行病学方法进行分析.结果 深圳市2011-2013年学校及幼儿园传染病暴发疫情以呼吸道传染病为主,占68.92%.疫情平均持续时间为6.74 d,呼吸道传染病暴发疫情主要发生在中小学校,占88.41%,而肠道传染病暴发疫情主要发生在幼儿园,占93.21%.传染病暴发疫情主要发生在3~6月(50.50%)和11~12月(30.63%).结论 学校和幼儿园是深圳市传染病暴发疫情的主要发生场所,加强监测和免疫接种工作是控制暴发疫情的重要措施.     

幼儿园、中小学生传染病调查与分析

目的 了解幼儿园、中小学儿童常见传染病及其流行特点,为采取防治措施提供理论依据.方法 随机抽取68所中小学、幼儿园作为监测点,检测常见传染病.下载〈中国疾病预防控制信息系统〉中的相关信息,与笔者调查的监测数据进行比较.结果 学校和幼儿园传染病以手足口病、水痘、流行性腮腺炎等呼吸道传染病为主.结论 不同季节传染病的流行特点不同,而春、秋冬季为传染病的高发季节.实施传染病监测能够较真实反应学校传染病的流行情况,弥补疫情报告系统的不足.加强儿童呼吸道传染病疫苗的接种,提高免疫覆盖率,可很大程度上减少儿童传染病的发病率.     

2010年深圳市学校与托幼机构传染病爆发疫情分析

目的了解2010年深圳市学校与托幼机构传染病爆发疫情的流行病学特征。方法应用描述性流行病学方法对深圳市2010年学校传染病爆发疫情进行分析。结果 2010年深圳市学校与托幼机构传染病爆发疫情263起,其中以小学最为常见,占43.4%;传染病爆发疫情以3、4、9月为多,占70%以上;爆发疫情为乙类、丙类和非法定传染病,主要病种为流感、手足口病和急性出血性结膜炎;在263起传染病爆发疫情中,经肠道传播的占60.8%,其次为呼吸道传播占39.2%。发病2 610例,波及人数39 149人,罹患率为6.7%。结论 2010年深圳市学校与托幼机构传染病爆发疫情主要为丙类传染病,传播途径以肠道传播为主,经呼吸道传播为次;高发人群仍然是幼儿及小学生。     

2005年-2006年信阳市学校内突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解信阳市学校内突发公共卫生事件的发生和流行特点。方法应用描述流行病学方法对信阳市2005年-2006年通过《突发公共卫生事件报告管理信息系统》上报的学校内突发公共卫生事件进行分析。结果2005年-2006年我市共报告学校内突发公共卫生事件13起,发病676人,无死亡病例报告,分别占同期全市突发公共卫生事件总起数的65.00%,总发病人数的67.20%。以传染病疫情为主,其发病人数占学校内突发公共卫生事件总发病数的91.27%;传染病疫情中多为由病毒引起的急性呼吸道传染病;病例主要集中发生在上学期;村级学校突发公共卫生事件的报告率和发病率明显高于乡镇和县区,县乡村两级多为传染病发病,而县区则是食物中毒常见;90%以上的事件及病例发生在各类小学学校。结论加强学校内的卫生管理,建立严密的疫情监测制度,加强学校和卫生部门的交流合作,减少学校内突发公共卫生事件的发生。     

2010年深圳市福田区学校及幼儿园传染病暴发疫情的特征

目的为了解深圳市福田区学校及幼儿园传染病暴发疫情特征,掌握其特点和规律,为今后制定预防控制策略提供科学依据。方法收集2010年深圳市福田区学校及幼儿园传染病暴发疫情调查资料,采用描述性流行病学方法对暴发疫情进行分析。结果 2010年福田区学校及幼儿园传染病暴发疫情规模较小,发病人数10人以下的暴发疫情占76.74%;疫情平均持续时间4.8 d,基本在一个最长潜伏期内控制疫情;流行性感冒是学校及幼儿园暴发疫情的主要病种,占44.19%。传染病暴发疫情主要发生在3、4和9月份,小学一、二年级发病人数较多。结论控制传染源,加强免疫接种工作,加强重点时段相关传染病的监测和防控,提高学生及家长的防病意识,是预防控制该区学校及幼儿园传染病暴发疫情的重要措施。     

深圳市2012-2014年学校及幼儿园传染病暴发疫情分析

目的 了解深圳市学校及幼儿园传染病暴发疫情流行特征和规律,为制定疫情防控措施提供科学依据.方法 收集深圳市2012-2014年学校及幼儿园传染病暴发疫情资料,采用描述性流行病学方法进行分析.结果 深圳市2012-2014年学校及幼儿园传染病暴发疫情以呼吸道传染病为主,占64.90％.疫情平均持续时间为8.05d,呼吸道传染病暴发疫情主要发生在中小学校,占90.07％,而肠道传染病暴发疫情主要发生在幼儿园,占92.47％.传染病暴发疫情主要发生在3～6和12月份.结论 学校和幼儿园是深圳市传染病暴发疫情的主要发生场所,加强监测和免疫接种工作是控制暴发疫情的重要措施.     

2011-2017年重庆市南岸区学校传染病突发公共卫生事件分析

目的 分析2011—2017年南岸区学校传染病突发公共卫生事件流行特征,为探索适合本区实际的学校传染病综合防控措施提供依据。方法 采用描述流行病学方法。结果 2011—2017年累计报告学校传染病突发公共卫生事件50起,占全区事件发生总数94.34% 。发病1939例,无死亡病例报告,平均罹患率为3.30%;呼吸道传染病疫情为主要事件占 66%,其次为肠道传染病占34%;疫情发生时间主要在4—6月及9—10月;报告事件数最多的前3位街镇依次为南坪镇、长生桥镇及涂山镇;小学报告疫情起数最多,共27起,占54%,其次是幼儿园,15起,占30%;呼吸道传染病疫情持续平均时间及首发病例发病至疫情报告间隔平均时间均高于肠道传染病。结论 学校是传染病突发公共卫生事件的高发场所,呼吸道传染病为疫情防控重点和难点。南岸区需加强以呼吸道及肠道传染病为重点的学校传染病疫情监测,联合区教委督促学校积极落实传染病防控准备,同时,进一步推动南岸区疫苗接种工作,避免疫情扩散。     

2010—2019年武汉市洪山区学校传染病聚集性疫情流行特征分析

目的 了解2010—2019年武汉市洪山区学校传染病聚集性疫情特征,为完善学校传染病预防控制措施提供依据。方法 运用描述性流行病学分析2010—2019年洪山区学校传染病聚集性疫情特征。结果 2010—2019年武汉市洪山区共发生学校传染病聚集性疫情1 568起,罹患率12.89%。报告突发公共卫生事件4起,均发生在学校。各年度学校传染病聚集性疫情的发病率差异有统计学意义(χ²_trend=47.605,P<0.001),发病率逐年上升。聚集性疫情病种主要为流感样病例、手足口病、疱疹性咽峡炎和水痘,占病种总数的90.56%。发病时间在4—6月、12月至次年1月。学校传染病聚集性疫情主要发生在托幼机构和小学,占发生起数的93.69%。托幼机构发生聚集性疫情以粪-口途径传播的手足口病和疱疹性咽峡炎为主,小学和中学以呼吸道传播的流感样病例和水痘为主。中学罹患率最高(22.82%),其次小学(15.55%)、大学(13.50%),幼儿园最低(11.92%),各类学校传染病聚集性疫情的罹患率差异有统计学意义(χ²=71.701...     

2010-2017年广州市学校突发公共卫生事件流行病学特征

目的 调查广州市学校突发公共卫生事件规律和特点,为有效应对和防控提供科学依据。方法 应用描述流行病学方法对2010-2017年国家“突发公共卫生事件报告管理信息系统”报告的发生场所是学校的广州市突发公共卫生事件进行统计分析。结果 2010-2017年广州市共报告学校突发公共卫生事件350起,发病13459例,无死亡病例。发生事件数和发病数最多的是呼吸道传染病,发病时间主要集中在3-6月和11-12月。发生的场所主要是小学(39.43%)和托幼机构(36.86%),托幼机构、小学、中学和职业学院/大学报告数首位的病种分别是手足口病(73.64%)、水痘(52.90%)和其它感染性腹泻病(26.67%/76.92%)。学校突发公共卫生事件持续时间的中位数为17.00天,介入处置时间的中位数是8.18天。结论 呼吸道传染病和肠道传染病是学校突发公共卫生事件防控的关键,报告时间越早,疫情持续时间越短,因此应加强学生症候群监测,并根据不同学段的特点实施防控措施。     

北京市2010—2020年学校突发传染病事件流行病学特征

  目的  分析北京市学校突发传染病事件流行病学特征,为学校传染病防控提供策略依据。  方法  通过“中国疾病预防控制信息系统”子系统“突发公共卫生事件管理信息系统”,获取2010—2020年北京市报告的学校突发传染病事件信息。  结果  2010—2020年,北京市学校报告突发公共卫生事件数146起,其中学校突发传染病事件138起,发病人数4 291例,波及或暴露人数185 179人,罹患率为2.32%,年平均罹患率差异有统计学意义(χ2=782.46,P < 0.01)。学校突发传染病事件主要为呼吸道和肠道传染病,分别为71和66起,分别占学校传染病事件总数的51.45%和47.83%。时间分布上,每年的3—6月和10—12月为传染病类突发事件的高发期。人群和病种分布上,托幼机构和小学阶段报告的传染病类突发事件最多,分别为51和46起,共占学校报告事件总数的70.29%,且以手足口病和水痘为主;水痘和其他感染性腹泻病是中学和大学阶段传染病类突发事件的首位。  结论  传染病事件在北京市学校突发公共卫生事件中占主导,呼吸道和肠道传染病是学校防控的关键。学校应加强症状监测,并根据不同年龄段的特点实施有针对性的防控措施,同时规范疫情处置工作,在疫情高峰期加强学校传染病的防治和预案演练。     

珠海市2005—2018年学校突发公共卫生事件流行特征分析

目的 回顾性分析珠海市学校突发公共卫生事件流行特点及趋势,为有效应对和防控提供科学依据。方法 应用描述流行病学方法对2005—2018年珠海市学校突发公共卫生事件进行统计分析。结果 2005—2018年珠海市共报告学校突发公共卫生事件98起,发病5 266例,无死亡病例。报告事件89.80%为传染病类,以呼吸道和肠道类为主。报告事件10.20%为食源性疾病,以微生物性为主。传染病类事件,发病时间主要集中在3—5月和12月—次年1月。发生场所主要为小学(50.00%)和托幼机构(21.43%)。托幼机构、中小学和职业学院/大学报告起数居首位的病种分别是手足口病(61.90%)、流行性感冒(31.58%/30.61%)和诺如病毒感染性腹泻(66.67%)。98起事件介入处置时间中位数是7.90 d,持续时间中位数为9.97 d。结论 呼吸道和肠道传染病是学校突发公共卫生事件防控关键,疫情持续时间随介入时间长短而受影响,应加强学校疫情早期识别并及时报告,落实各项防控措施。     

北京市门头沟区2007～2009年儿童传染病疫情分析

目的分析2007-2009年北京市门头沟区中小学生和幼托儿童传染病疫情,为传染病的预防控制提供科学依据。方法采用描述流行病学方法 ,对中小学生和幼托儿童传染病发病资料进行统计分析。结果该区中小学生和幼托儿童传染病发病分别为827例和501例;发病数居前5位病种依次为手足口病、其他感染性腹泻病、菌痢、甲型H1N1流感和猩红热;发病月份主要集中在5月、9月和10月。结论中小学校应以呼吸道传染病和消化道传染病、幼托机构以经接触传播传染病为防控重点;加强传染病的规范管理和监督检查,做好疫苗的免疫预防接种工作,提高公众对传染病的认知程度。     

湘西自治州中小学传染病暴发疫情分析与对策

目的 分析1990-2004年湘西自治州中小学41起传染病暴发疫情流行病学特征，为有效控制学校传染病暴发疫情提供科学依据。方法 收集、整理暴发疫情流行病学相关资料，并进行综合分析。结果 （1）1990-2004年学校传染病暴发疫情平均罹患率为9．56％，其中农村学校暴发起数及罹患率均明显高于城镇学校。（2）暴发疫情1995年前以肠道传染病为主，1995年以后以呼吸道传染病为主。（3）暴发疫情报告时间远远迟于国家法定报告时限要求，是造成疫情扩散蔓延的主要原因之一。结论 加强学校健康教育，完善学校卫生设施建设，依法开展学校卫生管理工作是有效控制学校暴发疫情的主要措施。     

2012—2017年重庆市南川区学校传染病疫情监测分析

目的 了解重庆市南川区所有中小学、托幼机构传染病发病情况及其流行病学特征,为相关部门预警和制定传染病防控措施提供科学依据。方法 采用描述性流行病学方法,对重庆市南川区2012—2017年中小学、托幼机构学生传染病疫情监测资料进行分析。结果 重庆市南川区2012—2017年累计报告学校传染病病例2 328例,平均发病率为352.86/10万,发病涉及9个病种。发病前3位依次为流行性感冒(963例)、水痘(719例)、手足口病(313例),分别占发病总数的41.37%、30.88%、13.45%。每年呼吸道传染病发病率均明显高于消化道传染病。发病人群以小学生为主,占发病总数的66.15%。托幼机构以手足口病为主,占托幼机构传染病发病总数的60.79%。学校传染病发病时间分布有两个发病高峰,分别为春季和冬季。结论 重庆市南川区近6年学校传染病总体情况可控,但形势不容乐观。中小学传染病防控工作的重点是以流行性感冒、水痘为主的呼吸道传染病,托幼机构防控的重点是手足口病,发病人群以小学生为主。尤其要加强乡村小学的传染病防控工作。     

2012—2017年重庆市南川区学校传染病疫情监测分析

目的 了解重庆市南川区所有中小学、托幼机构传染病发病情况及其流行病学特征,为相关部门预警和制定传染病防控措施提供科学依据。方法 采用描述性流行病学方法,对重庆市南川区2012—2017年中小学、托幼机构学生传染病疫情监测资料进行分析。结果 重庆市南川区2012—2017年累计报告学校传染病病例2 328例,平均发病率为352.86/10万,发病涉及9个病种。发病前3位依次为流行性感冒(963例)、水痘(719例)、手足口病(313例),分别占发病总数的41.37%、30.88%、13.45%。每年呼吸道传染病发病率均明显高于消化道传染病。发病人群以小学生为主,占发病总数的66.15%。托幼机构以手足口病为主,占托幼机构传染病发病总数的60.79%。学校传染病发病时间分布有两个发病高峰,分别为春季和冬季。结论 重庆市南川区近6年学校传染病总体情况可控,但形势不容乐观。中小学传染病防控工作的重点是以流行性感冒、水痘为主的呼吸道传染病,托幼机构防控的重点是手足口病,发病人群以小学生为主。尤其要加强乡村小学的传染病防控工作。     

陕西省2004-2015年学校突发公共卫生事件流行病学分析

分析陕西省学校突发公共卫生事件的流行特征,为预防和控制学校突发公共卫生事件的发生提供依据.方法 采用描述流行病学方法,对2004-2015年陕西省报告的学校突发公共卫生事件进行分析.结果 2004-2015年,陕西省共报告357起突发公共卫生事件,其中77.3% (276/357)发生在学校.276起学校事件中,以一般级别(66.7%)和未分级事件(31.2%)为主.事件类别84.8%是呼吸道传染病事件,病种以腮腺炎(31.9%)、流行性感冒(21.7%)和水痘(20.7%)为主;其次是肠道传染病事件(8.3%),主要是手足口病(3.3%)和其他感染性腹泻(2.9%).2010年以后事件报告较为平稳.每年3-6月(50.4%)和9-12月(43.1%)是报告高峰.小学(54.0%)是学校事件的高发场所,其次是托幼机构(13.4%).农村地区发生的事件占学校事件总数的57.3%.事件信息来源中70.3%是医疗机构报告,4.0%是学校报告,而疫情人员主动发现仅占6.9%.事件2h内及时报告率为70.1%,其中呼吸道和肠道传染病事件的2h内及时报告率分别为68.1%和73.9%.结论 学校是突发公共卫生事件的高发场所,且以农村、小学多发,以呼吸道传染病事件为主.应重点加强农村地区学校传染病事件的预防和控制.     

水痘的流行特征与防控策略研究进展

水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性呼吸道传染病,属于我国法定报告管理及重点监测传染病,具有传染性强,潜伏期长(以14~16 d为多见,最长达21 d),且潜伏期内有传染性的特点。水痘易在学校和托幼机构等集体单位引起流行,是引起传染病类突发公共卫生事件和学校突发公共卫生事件最主要传染病之一。当学校发生水痘疫情时,严重影响学校正常的教学秩序和儿童的身心健康,并造成经济负担。目前水痘尚无特效药物治疗,接种水痘减毒活疫苗是预防和控制水痘发生流行最有效、最经济的措施。因此本文就水痘的流行特征和防控策略等方面进行综述。