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如何实施大学生创新素质教育,构建适合医学教育发展需要的创新素质教育培养模式已成为医学教育和研究的方向之一。本文的宗旨在于探讨实施创新素质培养的有效途径,构建创新素质教育的模式。 相似文献
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针对医学类院校年轻教员毕业后经过短期培训就走上讲台的情况,分析他们的成长所需要因素,提出如何通过来自外界的帮助指导和其自身的锻炼提高,即外因和内因两方面的努力,培养良好的教育素养,成功地走好第一步。 相似文献
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高校辅导员工作在思想工作的前沿.要把工作做好,几个问题必须注意工作要有预见性,打有准备之仗;要坚持工作的导向性,经常为学生纠编;要坚持工作的原则性和灵活性,因地制宜、因人制宜、因时制宜;要加强自身建设,良好的政治修养、高尚的人格力量、强烈的敬业精神对做好学生工作至关重要. 相似文献
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医学院校辅导员工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
高校辅导员工作在思想工作的前沿。要把工作做好,几个问题必须注意:工作要有预见性,打有准备之仗;要坚持工作的导向性,经常为学生纠鳊;要坚持工作的原则性和灵活性,因地制宜、因人制宜、因时制宜;要加强自身建设,良好的政治修养、高尚的人格力量、强烈的敬业精神对做好学生工作至关重要。 相似文献
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加强高等医学院校人文素质教育的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
医学教育以培养具有科学素质和人文素质的人才为目的。当前我国高等医学院校的人文素质教育形势严峻。要培养高素质医学人才,必须更新教育观念,改革教学方法,充分利用校园文化的作用,全面提高医学生的人文素质。 相似文献
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医学院校辅导员的素质特点 总被引:2,自引:0,他引:2
赵妍 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2004,6(3):316-319
在全面推行素质教育的今天,辅导员是与学生接触的一线教育工作者,辅导员的素质直接影响着医学生的素质培养,同时,医学院校肩负着培养新世纪优秀医务工作者的重任,这对辅导员的素质也提出了更高的要求。结合一些调查数据,从综合素质的四个方面对这个问题进行论述。 相似文献
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论高等医学院校的创新教育 总被引:9,自引:0,他引:9
创新是21世纪社会发展的主导潮流。实施创新教育,培养高素质医学创新人才,是时代赋予高等医学教育的历史使命。本文着力分析了我国高等医学院校在创新教育方面存在的问题,如培养目标、教学方法与创新人才培养不相适应;教学内容、课程体系与医学科学的迅猛发展不相适应;教育评价体系不利于医学创新人才的脱颖而出等。结合改革实践,积极探索了高等医学院校实施创新教育的有效途径:①树立勇创特色、敢争第一的创新意识;②营造民主自由、宽松和谐的创新教育环境;⑦优化课程结构,实施创新学习;④建立科学的质量评价指标体系;⑤建设具有创新意识和创新能力的高素质师资队伍。 相似文献
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医学院校实行文化素质教育的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
文化素质是综合素质的重要组成部分,是思想道德素质、专业素质、身心素质的基础性素质,尤其是医学领域中科学精神和人文精神融合的趋势越来越明显,决定了文化素质教育在医学教育中的重要地位。因此,医学院校把加强文化素质教育作为教学改革的一个重要方面。但是,目前我国绝大多数医学院校单独设置,实施文化素质教育还存在许多问题和困难。 相似文献
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军队高等医学院校试行主辅修制度初探 总被引:4,自引:0,他引:4
为了更好地完成培养高素质复合型军事人才的任务 ,军队医学院校应进一步解放思想 ,深化教学改革 ,在对国内外高校主辅修制度的探索中 ,总结出其存在问题 ,并初步形成具有军队高等医学院校特色的主辅修制办学思路。 相似文献
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谈医学院校人文医学教育的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
调查显示,我国人文医学教育现状不容乐观,存在着各专业学科脱节,课程设置偏少、不规范、不系统等问题。在对这些问题分析的基础上,提出了加强人文医学教育创新的措施及建议。 相似文献
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医学院校美育与医学美术课程整合的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
美育是人文素质教育的一部分,而在医学院校培养具有医学美学基础的医学专业人才有着独特的作用与意义。文章从美育的内涵、医学美术课程的特点和两者的整合以及存在的问题等方面,阐述了培养具有美术基础的医学专业人才的人文理念和开展医学美术教育的有效途径,并提出了一些教改观点与设想。 相似文献
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医学师资继续教育探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
我校自1995年4月开展了有计划、多层次的临床医学师资继续教育的培训活动,建立了严格科学的培训管理体系.至今,共培训教师112人,取得了明显成效,增强了教师教育理论水平和实践能力,改善了教师队伍的知识结构. 相似文献
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医学院校计算机基础教育调查与改革设想 总被引:2,自引:0,他引:2
王学贺 《中国医学教育技术》2006,20(2):120-123
通过对医科大学生计算机基础教育的随机抽样调查,了解教学现状和存在的问题,并结合计算机基础教育的发展趋势及社会需求,对医学院校计算机基础课程体系进行了探讨,在此基础上提出了改革设想。 相似文献
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高等医学院校学科带头人的素质特征初探 总被引:4,自引:0,他引:4
探讨高等医学院校学科带头人的素质特征,并建立科学合理的培养选拔机制,促进医学人才的培养和高等医学院校的发展。高等医学院校学科带头人应具备的素质集中表现在人格、学术和能力三个方面。 相似文献
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加入WTO,对我国的教育领域带来了巨大影响.教育市场的开放也在所难免.近年来,各种类型、各种规模的中外(境外)合作办学项目在各地,尤其是在各高校不断增多,并呈发展态势,这中间必然是鱼龙混杂,良莠并存.面对现状,要使我国的教育持续发展,并不断提高国际竞争力,办学必须视质量为生命,以质量赢得生源,赢得市场,赢得社会的承认. 相似文献