乳腺癌术后化疗患者的心理调查及分析

[目的]探讨乳腺癌术后化疗患者的心理特点,为临床治疗及护理工作提供科学依据。[方法]自制问卷调查表,对2007年6月～2009年12月某院住院接受化疗的68例乳腺癌患者分别进行心理调查。[结果]乳腺癌术后化疗患者普遍存在焦虑、恐惧、悲观等心理反应,年龄、受教育程度和经济状况不同,其心理障碍差异均具有统计学意义(P﹤0.05),患者随年龄的增大其心理障碍发生率降低,高学历患者心理障碍较为显著,患者经济状况越差,越易产生心理障碍。[结论]在乳腺癌术后化疗的过程中,患者易产生焦虑、恐惧、悲观心理等心理问题,医护人员应及时了解患者的心理活动,做好心理护理,改善患者生活质量,促进其尽快康复。     

团体健康教育对乳腺癌术后患肢功能锻炼的效果观察

正乳腺癌术后易造成患侧上肢功能障碍,在不同时段科学地选择功能锻炼能改善患肢功能,而既往传统方法是"护士教患者学"的锻炼模式,收到效果往往不够理想。有研究认为,开展健康教育临床路径,能提高患者对健康教育及护理工作的满意度[1]。2014年我科实施乳腺癌术后患者团体健康教育,有效地促进患肢功能康复,提高了生活质量,现报道如下。1对象与方法1.1对象以2014年1—6月在本科室行乳腺癌改良根     

咸宁农村肺结核患者相关知识知晓和需求愿望的调查

[目的]了解农村肺结核患者对结核病相关知识的知晓程度及需求愿望.[方法]采用现况调查,对成宁农村肺结核病患者的县、乡、村、性别、年龄、文化程度及肺结核患者相关知识知晓情况与需求愿望等情况进行调查.[结果]农村肺结核患者结核病相关知识平均知晓率为42.78%,知晓情况占前3位的依次是：随地吐痰的危害、定期复查的目的、嗜烟酒的危害等,不同年龄及不同文化程度之间的肺结核相关知识知晓情况差异有统计学意义;而农村肺结核患者对肺结核相关知识的需求愿望非常高,平均达85.47%,需求愿望最高的分别是：如何预防复发、定期复查的目的、用药知识、消毒隔离知识等;不同的年龄与不同的文化程度之间的肺结核相关知识需求愿望的差异也有非常显著性和显著性.[结论]该地区应加强农村肺结核患者对肺结核病相关知识及结核病防治的宣传力度,在农村普及结核病的防治知识,有针对性地开展健康教育工作,规范健康教育的重点、方法和内容.     

延伸护理服务在乳腺癌患者术后化疗期间的应用

文章建立独立教育室,对乳腺癌术后化疗患者开展医疗体操,研究延伸护理服务在乳腺癌患者化疗期间的作用效果.在临床工作中,有计划、有组织地开展延伸护理服务,能够有效减少患者心理压力、掌握康复训练操作、康复肢体功能、减轻不良反应.     

不同健康教育路径对冠心病择期手术患者康复的影响

[目的]探讨健康教育路径对冠心病择期手术患者早期康复的影响.[方法]将60例冠心病择期手术患者术前按住院尾数的单、双数分为观察组和对照组,各30例.对照组采用常规健康教育,观察组采用健康教育路径,既遵循系统化、互动化、个体化原则分阶段程序教育.健康教育方法按健康教育流程实施健康教育,运用多媒体课件(文字、图片动画及视频录象)讲述患者术后的一段经历.结合手势语培训和患者现身说法.[结果]与对照组比较,观察组健康教育知晓率提高;治疗依从性改善显著;肺部并发症发生率显著降低;患者满意度提高.[结论]健康教育路径可提高冠心病择期手术患者的认知水平,改善患者的治疗护理依从性,降低并发症的发生率;密切护患关系,提高满意度.促进患者康复.     

健康教育路径对哮喘患儿出院后的康复干预

[目的]探讨健康教育路径对哮喘患儿出院后康复干预的临床效果.[方法]将119例哮喘患儿按就诊日期随机分为实验组和对照组.实验组按健康教育路径图进行康复干预,对照组应用传统的健康教育方法.[结果]6个月后,实验组患儿哮喘复发再住院率明显低于对照组(x2=14.3,P＜0.005),家长健康知识达标率明显高于对照组(x2=24.37,P＜0.005).[结论]应用健康教育路径可降低哮喘患儿复发再住院率,提高家长对哮喘患儿健康教育内容的掌握.     

徒手淋巴导液联合空气波压力治疗法在乳腺癌患者术后患肢康复中的临床研究

目的观察徒手淋巴导液联合空气波压力治疗法对乳腺癌患者术后患肢康复的临床疗效。方法选取乳腺癌改良根治术的患者120例,随机分为两组,对照组予以常规护理,包括心理疏导、健康教育及功能锻炼指导等;治疗组在对照组的基础上加用徒手淋巴导液辅以空气波治疗法。测量并记录两组患者化疗周期中上肢水肿、患肢肌力和疼痛评分,进行组间比较。结果对照组与治疗组淋巴水肿发生率分别为16%、4%(P<0.05);两组患者肩关节活动度及患肢肌力比较有统计学意义;两组患者化疗前3周期疼痛评分相比有统计学意义。结论徒手淋巴导液法联合空气波压力治疗仪早期治疗可促进乳腺癌术后患肢康复。     

乳腺癌患者的心理分析与健康教育

对165例乳腺癌患者可能出现的心理问题、健康教育情况进行回顾性分析。结果显示乳腺癌患者的预后和康复与心理情绪稳定、正确掌握健康知识、建立良好健康的生活方式等因素有关联。说明研究乳腺癌患者的心理特点、进行心理分析、针对患者存在的心理问题进行健康知识宣教对早期手术、化疗的患者可起到良好的治疗效果。     

122名内科住院病人膳食营养状况调查及评价

[目的]了解内科住院病人的营养状况,并提出合理建议,以积极配合营养治疗,促进疾病康复.[方法]采用24 h膳食回顾法,对122名内科住院病人膳食摄入情况进行随机调查,参照<参考营养素摄入量(RNI)>提供的标准进行评价.[结果]被调查内科住院病人人均每天能量和蛋白质摄入分别为7.8 MJ和74.1 g,各占RNI的81.1%和102.9%.蛋白质、脂肪、碳水化合物供能百分比分别为15.9%、24.6%、59.5%,基本合理.膳食中的蔬菜、豆类及豆制品、奶及奶制品摄入不足,内科病人中钙、维生素A和维生素B2的摄入存在不同程度不足.其中心血管疾病患者营养过剩与营养缺乏同时存在.[结论]加强内科住院病人的健康教育,使患者知道如何根据病情需要合理调整膳食,以增强疗效,促进康复.     

乳腺癌术后化疗患者生命质量的现状调查及影响因素分析

[目的]调查乳腺癌术后化疗的患者生命质量现状并分析其影响因素。[方法]运用FACT-B量表对乳腺癌术后化疗患者的生命质量进行测定。[结果]乳腺癌术后化疗患者生命质量较好。婚姻状况、经济情况、医疗费用支付方式、术后康复情况、术后采用的治疗方案、配偶和家庭的关心等为患者生命质量的影响因素。[结论]应重视乳腺癌术后化疗患者的生命质量,从生命质量的各个影响因素提高患者的生命质量。